心の換気をしよう

ご訪問ありがとうございます♪

育児のことを中心に、
日常のあれこれを綴ってます。

ニコモチタロニコ
一年生。繊細ボーイ&口達者ボーイ。

にっこりモチジロにっこり
保育園２歳児クラス。ご機嫌ベースの自由人。

ニコパパニコ
仏タイプ。スマホの充電を常に気にする。

ひらめきママ（モチモチ子）ひらめき
適当系時短ワーママ。妄想旅行が趣味。

最近、体調も低空飛行なんですが、

メンタルもなかなか煮詰まってまして。


こんなときには、アートでしょう。



「カフーをまちわびて」の原田マハさんと「テルマエ・ロマエ」のヤマザキマリさんがアートついて対談したものです。

話題にのぼった絵画がフルカラーで掲載されていたり、注釈も丁寧なので、知らない絵の話も楽しめるおねがい


芸術のことはあまり分からないのだけれど、

アートに触れると、心の窓が開いて風通しが良くなるような感じがします。


それで、これも買っちゃいました。



フォローさせて頂いているブロガーさんたちがおススメされていて、

気になりつつも、うちの息子たちにはハードル高すぎるしな…と購入は見送っていたのですが、

自分のために買っちゃおう、と笑


まだ届いていないのですが、ウキウキしながら待っていますスター


ちなみに、わたしの好きな画家は（っていうほど美術に詳しく無いけど）ブリューゲルです。


気味の悪い感じと能天気な感じが同居してて、なんかずっと見てられるんですよねー。



『農民の踊り』

キスしてる若いカップルを凝視するおじさんから目が離せない。


『子どもの遊戯』

どう見てもイジメな遊びがいくつかある。


入浴剤とブルブルマシンのはなし

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我が家の入浴剤一番人気は、当然ながらびっくらたまごなわけですが。


昨日は、珍しく粉タイプの入浴剤を用意して置いたんですよ。


そのレアさに次男が、はしゃぎましてね。

私が着替えの準備などなどしてる間、振り回して遊んでいたんです。

ちょっとピリピリ開封しちゃって、兄に「ママが来るまで待ってよ。みんなで入れよう？」と諭されていたんですけど。


開封したら最後、お風呂の洗い場の床にドバっとこぼしましてね。


驚き「…！！！！に、にいに…ごめん、にいに…。ごめん、ごめん〜！！」

と泣き始めました。


その様子をわたしは、ああ、もう赤ちゃんじゃないんだなーと感慨深く見ていました。

現象にびっくりして泣くんじゃなくて、「にいにに注意されたのにやってしまった」「みんなで入れたかったのに僕が失敗してしまった」って泣いてるんだなぁ、と。


まあ、もうすぐ３歳なので、赤ちゃんじゃないのは当たり前なんですけどね凝視

下の子っていつまでも赤ちゃんな気がする。

トイトレも歯磨きも、身辺自立進んで無いしね昇天


しっかし、ここのところ毎日、

体ダル重、頭痛ビリビリ状態ですにっこり


湿気のせい？

自分の身体の水分を絞って天日干ししたい。


もともと頭痛持ちではあるけれど、

こうも毎日痛いとほんとしんどいわ。


筋肉量が少ないのもいけないだろうなと思って、

これに乗ってます。


ダイエット兼ねて買ったのですが、

ここのところの不調にも効くといいな、と思って。


温熱効果があるので、

足裏あたためるのが気持ちいいですラブ


ダイエット効果については、

買って３週間くらいでまだよく分からないにっこり

体重はともかく、筋肉量は微増していますので、

期待して今後も使いたいなニコニコ


ちなみに、大きさはこんな感じです。

図鑑よりちょっと大きい。





音が静かなので、子ども寝かしつけたあとにやってますニコニコ


スーパーセール中は、このあたりがお得みたいです。

肩こり解消したい…。


我が子と勉強をする難しさ

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わたしはキャパ狭ママです。

我が子に勉強教えるのが苦手すぎますネガティブ


過去には、個別指導の講師やってたこともあるんですよ。

私が教えていたのは、お勉強が苦手な子が多かったので、

高校生で三単現のsが理解できない子とかもいました。

「まあ、そんなこともあるよね〜」くらいでのんびり楽しくやれてたんですけどね。


お勉強ができない子の指導は、

基本的には、のれんに腕押し感がすごいけど、

分かりやすく成果がでることも多いし、

「自分で宿題やるようになった」とかって親御さんから感謝されるのが嬉しくもありました。

（まあ、賢い子を教えられるほど、わたしが賢くなかったんだけどね、端的にいうとね）


そしてわたしも親になったわけですが。

勉強が分かんないかぁ。

そんなこともあるよね〜。

って全然思えないネガティブ


え？こんなことも分かんないの？

ってイライラしてばっかりネガティブ


やってるの、小1の進研ゼミとかですけど。

小1で教科書レベルについていけてないとか、ヤバすぎん？

ってなっちゃう。


気持ちを抑えて教えようとするんだけど、

モチタロも、分からないことに苛立ってる上に、そもそも人から教えられるのが嫌いな男なので、

全然わたしの話を聞いてくれない。

母のイライラはどんどん募るばかり…。


我が子に教えるの、むずすぎるネガティブ


今は、促音が理解出来なくて絶望してます。

入学前から、促音拗音が怪しいなとは思っていたんですよね…。

でもまあ、小学校でやるだろうし。と、あまり詰めないでいたんですが、学校でもさらっとしかやらないのね〜ネガティブ


特に、促音を全然理解してくれない。

いつまでたっても「サッカー」を「さかー」って書いてる。

それどころか、小さい「っ」を憎んでるのかなっていうくらい、全てのものから排除して書くんだけど。

なぜなの…。


国語のノートみたら、『小さい「っ」がつくことばを書きましょう』っていう授業のときに、

前半は教科書を見て、みんな同じ言葉を書いたんでしょう。

・ねっこ・かけっこ・はらっぱ

って書けていましたが、

後半は、自分で思いつく言葉を書いたのかな？

それとも、先生が口頭で言ったものを書き取りしたのかな？

・なとう・かぱ・しぱい

とかって書いてあったわ…ネガティブ


え？

『小さい「っ」がつくことばを書きましょう』って言ってるんじゃん。

せめて、「なとっう」とかさ。

どっかに「っ」を入れてくれよ。


大丈夫なんかな、これ…。


とりあえず、このあたりはひたすら書いて、体で覚えるしか無いのかな…。

めんどくさがりの彼がいうところの「書いてばっかでつまんない」ドリルとかプリントをがんばってやらせるかなぁ。


これはサクッとできるので、機嫌良く進めてます。