モチタロ
モチジロ
パパ
ママ（モチモチ子）日曜夜。
いつもなら
「明日から学校かぁ…」
とイヤイヤなモチタロが、
今週は、土曜日から
「早く月曜日にならないかなぁ」
とウキウキ
聞けば、来週は給食当番が回ってくるらしく、それが楽しみなんだとか。
新一年生、かわいいなぁ
モチタロモチジロパパママ（モチモチ子）前回からの続きです
そんなある日、学童に迎えに行ったら、
保育園からのお友達であるスポーツ万能のヤンチャボーイA君とモチタロが、
２人でひらがなプリントをしていました
あと少しで終わるから最後までやらせて、
と言うので、２人の書く字を見ていたのですが…。
A君、きっちりお手本通りに書けとる
「A君の字、めっちゃきれいだね」
おばちゃん、感動して思わず声をかけちゃった。
でも、ふとなまえ欄を見ると、それはモチタロとそこまで大差ない感じ。
ふむ…字が上手というか、
「お手本どおりに書く」のが完璧なんだな。
A君の様子を観察してみると、お手本と手元を交互に見ながら書いていて、
書き始めの位置や、トメ、ハネの位置がきちんとお手本どおりなのです。
あああ…そういうことか
とようやく私は腑に落ちました。
最近は日常生活で困ることがないので忘れがちですが、
モチタロは4歳のころ受けた新版K式で、視覚認知やワーキングメモリがちょっと弱いということが分かっています。
個人的には、協調運動にちょっと心配がある気も。
なので、
ひらがなの形や書き順は理解していても、
お手本を細かく把握できない（方眼のどの場所から始まるか、どの場所で終わるか、など）。
また、お手本を見ながら書く＝目を動かしつつ手も動かす、みたいなことが上手くいかない。
そりゃあ、
「お手本を見て書きなさい！」
って怒鳴っても、無理なもんは無理だよな…。
ごめんよ…。
A君は、目で物を追ったり、見たまま体を動かすことが得意なんだろうな。
それが、字のうまさや運動神経の良さに繋がっているんだと思う。
羨ましいっ！！
できないものは仕方ないので、
母は心を入れ替えました。
少しズルいけど、書き始めやトメの位置に点をつけてあげたりして、
どうにかこうにかお手本の字に近い字が書けるようにしております。
あー、それにしても、
この手の問題はずっと付き纏いそうだな…
先行き心配だなぁ…
せめて算数は、まだ躓かないでおくれ…
これでひらがなを覚えられたけど…
こういうので字を整えたほうがいいのかな
これも気になるけど、文字は覚えてはいるからなぁ
ひらがなを家で集中的にやって、学童でお遊び気分で漢字ドリルやらせてみる…？
モチタロモチジロパパママ（モチモチ子）以前、小1モチタロは、ひらがなプリントのお直しが多い、という話をしました。
アップしたあとで気がついたことがありまして。
ああ。
これはこくごの宿題じゃなくて、
かきかたの宿題なんだな。
国語だと思ってたから、
ちょっとくらいいいんちゃう
のスタンスでしたが、
かきかたなら、
きっちりお手本通りに書かなきゃだよね
いまは、
学童で一通り書いてくる
↓
家でがっつり書き直し
というサイクルで、
先生からのお直し指示は、ほぼ無くなりました。
きっと、あの赤ペンの嵐は、
先生からの「お母さん、ちゃんと見てあげて下さい！！」っていう叫びだったんだな…。
すみませんでした
それにしてもモチタロは、衝撃を受けるレベルで、
お手本どおりに上手く書けません
書き始めの位置など、わりと事細かに教えているのですが、それでも難しい。
わたしが細かく言うので、
モチタロもイヤイヤグズグズになり…
やっちまいましたよ
「お手本通りに書きなさいって言ってるの！
すぐ横にお手本があるのにどうして出来ないのよ！」
ああああ…
最悪や…
大声出しても意味ないって分かってるのにどうして出来ないのよ
いやでも、まさかひらがなで躓くなんて思ってもいなかったんだもん
続きます。
これでひらがなを覚えられたけど…
こういうので字を整えたほうがいいのかな
これも気になるけど、文字は覚えてはいるからなぁ
ひらがなを家で集中的にやって、学童でお遊び気分で漢字ドリルやらせてみる…？
