看護教師、すぐに根拠を求めたがります。
根拠・・すなわち理由。
とある授業で「最近は過呼吸にペーパーバックは使わないよ~」
ってなことを教えてたら
怖い顔して私をみて
「え!?」って驚き顔。
しかも根拠を求めてきた~
キタキタ~~
同じ教員に根拠を求めないで~
でもいまどき常識よ。
かえって低酸素になるんだよね~
現場から遠ざかってる教師歴が長い看護教員の先生・・・。
現場からやってきたばかりの私のことも
たまには信じてよ~
看護教育古いままの常識を教えてること
多いです・・・。
看護教師、すぐに根拠を求めたがります。
根拠・・すなわち理由。
とある授業で「最近は過呼吸にペーパーバックは使わないよ~」
ってなことを教えてたら
怖い顔して私をみて
「え!?」って驚き顔。
しかも根拠を求めてきた~
キタキタ~~
同じ教員に根拠を求めないで~
でもいまどき常識よ。
かえって低酸素になるんだよね~
現場から遠ざかってる教師歴が長い看護教員の先生・・・。
現場からやってきたばかりの私のことも
たまには信じてよ~
看護教育古いままの常識を教えてること
多いです・・・。