峠工房の支援プログラム

峠工房第二教室の支援プログラムです。

facebookページで公表していましたが、公表の範囲が狭いような気がするので、誰でも見られるこちらで公表します。

2025年度 自己評価表です。

しばらくブログさぼっていました。

読んでくれていた方はごめんなさい。

検索して見に来てくださった方は、近況報告ないですが営業しております。ご安心ください。

2025年度の自己評価表を公開します。

老害かも…。

1人の子が千本桜を口ずさんでいました。

他の子が

「その歌知ってるー。アドの歌でしょ？」

（　ﾟ Дﾟ） …？

(つд⊂)ｺﾞｼｺﾞｼ
　　_, ._
（　ﾟ Дﾟ） …
　　_, ._
（；ﾟ Дﾟ） …？ 

長生きしてるとそう言う事例にはたびたびぶち当たります。

心の旅然り、夏祭り然り。

それでもやっぱり黙っていられず。

「アドの曲じゃないよ(そもそもアドはシンガーだし。ここの線引きも悩むところ…。うっせぇわは誰の曲？と聞かれたらsyudouの曲と答えてしまうしなあ…。)。元々はくろうさPという人が作って初音ミクが歌っていたよ。」

と言ってしまったわけですが、もしかしてこれって老害？と不安になります。

ボカロ、歌い手、MADなど、インターネットには、元は誰のもの？っていうものがいっぱい。

私も嫌いじゃないですが、やはり生み出した人への敬意は大事だと思っています。

だから、いくら流行っていても元ネタを知らずにそのネタを使ってる子には、元ネタとなったものを教え、ちゃんと見たり聞いたりするように勧めています。

神奈川県はパソコンを活用した学習を推進していて、小一からパソコンでインターネット使って何やらかんやらやっていますが、まずは座学で古来より伝わるインターネットのマナーや著作権や違法アップロードなどの侵害行為について、その他決まりを教えてからにしてほしいなあと思ってます。