コウノトリのものがたり -2ページ目

小学校ボランティア2日目


さぁ。

朝会です。

 

前も言ったとおり、ボランティアする小学校では顔見知りの子がいます。

残念ながら名前まで覚えてないっていう…(_ _(--;(_ _(--; ペコペコ

 


雨が降ったので、朝会は体育館でやりました。

副校長先生の後についていって、壇上に上がっちゃいました♪


いやひゃや、見る景色が違う…(ノ゜ρ゜)ノ

んで、挨拶。


「おはようございまーす!」

 

『おはようございます!』『ござぁいまぁす!!』←一年生はゆっくり言うから遅れてる。

 

 

「知っている顔だなぁ、と思う人もいると思いますが…」

(ちょっとざわついてくれた。)

 

んで、ここで、
3クラス分くらい手を挙げてくれてる集団がいたから、つい…

 


「あ、ありがとう(*'ー')/♪」

 


って言ってしまった…(゜ロ゜;)

なんだ、この変なノリは…(自分に対して。)

いや、でも、嬉しいな、覚えてくれてるなんて(ノд・。)

 


「これから、月曜と金曜に、みんなと一緒に楽しく遊んだりお勉強をしたいと思います。よろしくおねがいします!」

『よろしくおねがいします』『がぁいしまぁす!』←一年生はゆっくり言うから遅れてる。

 

そして、壇上を降りる…o(゜ー゜o)。。。。3テクテク

 


ふぅ・・・終わったぁ~♪

 

 

 

で、緊張がとけて、よく見渡してみると、

さっきの手を挙げてくれた集団…

 

 

 


金曜日に行った一年生のクラスかよっ!!!!Σ\( ̄ー ̄;)

 


そりゃ、オレの事知ってるよねぇー(T▽T;)b

 

 

でもね、朝会が終わって教室に戻るとき、覚えてくれてた子に声かけられたよ!!!

でも、その子の名前覚えてなくて、

「あぁー!!覚えてるよ!」しかいえなかったのがちとツライq(T▽Tq)(pT▽T)p

なにかに名前書いてないかなぁ…キョロ^(・д・。)(。・д・)^キョロ

 

 

 

さて、朝会が終わって、8:45から一時間目d(>_< )

1年1組の国語の授業でした。


ボランティアって、国語の授業のとき、何をすればよいのでしょうか?


先生のプランがあるから、授業を壊したくない一心で、

すっごい控えめな行動になってしまっていたような・・・


教科書を追っていない子にここだよって教えたり、
今、ここに赤線つけるんだよ、とかちょっとだけ貢献できたかなぁ♪

国語は、板書とか、進め方とかの勉強になるねd(-_☆)

 

 

 

2時間目は、あれはなんの授業だったのかな?国語かな?

もうすぐ七夕ってことで、紙に願いごとを書く授業でした。


そこで、1週間前くらいに転入してきたという、

アメリカ人?の子にひらがなを教えました。

つきっきりで!


後ろに、授業で使ったと思われる、ひらがなカードを片手に、

その子の願いごとを一生懸命書けるように教えたよ♪


日本語もしゃべれるし、簡単なひらがなは思い出せるみたいだけど、

「あ」とか「め」とか、ちょっと複雑なものは思い出しにくいみたい。


でも、ちゃんと最後まで自分で書いたし、きっと願い叶うよね(*・人・*)☆ミ

 

 


20分休みをはさんで、3時間目は1年3組へ♪

そう、前回、子供がかわいそうだったクラスです。

 


んがっ(゜ロ゜;)

 

今日は3組の担任の先生を尊敬しちゃいました。

 


休み時間が終わって、なにやら子どもに質問してます。

 

こりゃ、遅刻してその訳を聞かれてるんだな、って最初は思いました。


「誰と誰と何して遊んだの!?」

「ふぅん、そうなんだ、おっけ、わかった!」


あれ?それだけでおしまい?

 

「じゃぁ、○○ちゃんと遊んでた人!」

『はぃ!』『はぃ!』『はぃ!』…いっぱい…

「何して遊んだのっ?」

『こおりおに!』

「へぇっ!こおりおにしてあそんだんだ!楽しかった!?」

『うんっ!たのしかったぁ~!』


こんなやりとりを、子供全員としてました。


簡単に言うと、20分休みにしたことを、先生に言う時間なんですねー♪


口調は厳しい感じではあったけど、

むしろそれが、よく話を聞いているんだよ、っていう風に受け
取れるくらいで、

褒めまくり、同調しまくりで、いい感じの時間でした。


その分、20分くらい授業時間に食い込んじゃってるけど、

子供が文章を頭の中で考えて発するっていう授業って考えたら、

とっても素敵な時間でした。

 

ベテランは違うな…( ̄ヘ ̄;)

 

そのクラスの3時間目は音楽の授業で、

あの歌をみんなで歌いました。


「たとえば君が傷ついて~♪ くじけそーになーったときは~♪」


知ってるかなぁ?

 

みんな、大きな声で楽しそうに歌ってたよ♪

 

オレも♪(*´○`)o¶~~♪

 

子供の声を消さないようにボリュームは自重したけどね、

笑いながら歌ってると、子供たちも目が合って、楽しそうに歌ってくれるんだよね♪


そのあとは鍵盤ハーモニカの練習で、
これもつきっきりで3、4にんの横で一緒に練習したよ。

隣について、リズムを一緒にとるだけでも、上達しちゃうから(ノ゜⊿゜)ノびっくり!!

最後の子も3回中2回はできるようになったし、あと少しだ!

 

 


さて、社会保険事務所いってくるかなーε=ε=ε=ε=\(;´□`)/

 

 


あ、ついに金曜日は体育の授業があるみたいですヾ(@゜▽゜@)ノ

 

 


 

瞬間概念

 

 

 

100通の「好き」というメールも嬉しいかもしれない。

 

 

 

けど、たった1回、隣に居て名前を呼ばれるほうが安心できる。

 

 

 

 

ような気がする。

 

 

 

織姫と彦星

 

 

織姫と彦星は、どうやって一年間も耐えているんでしょう?

 

 

どんなに相手を信じていたとしても、

一年間も会わずにいられるわけがない。

 

 

雨が降ったら、また一年間、待たなきゃいけないし。

 

 

織姫と彦星は、そもそも人間なのかな?

 

 

星だから、宇宙人なのかな。

宇宙人だから、きっと、人間が感じるより早く時間が経つんだろうな。

 

 

あ、でも、そしたら、せっかく会った一日も、経つのが早いのかな。

 

きっと、「精神と時の部屋」に入るんだな。うん。

 

 

 

今、何してるかな?

 

 

 

 

ひとり あるく 

 

 

一人で歩く。

 

 

 

一人で歩いていて楽しくないのは、

 

あなたと歩く楽しさを知ってしまったから。

 

 

 

 

一人で生きていけないと思うのは、

 

あなたがこの世に生きていてくれるから。

 

 

 

これから、もっと一緒に歩きたいね、って思うよ。

 

 

 

 

国立国会図書館

 

 

 

国立国会図書館

 

国立国会図書館へと行ってきましたd(>_< )


 

 

レポート期間でもないのに、こんながんばっちゃってるしΣ(T▽T;)

 

入館する前に、一日利用のカードを作って、

かばんとかの大きい荷物は持ち込めないらしく、ロッカーに預けます。

100円ロッカーでちゃんと返してくれます。

 

国立なのに!?

 

いや、国立だからリッチなのかな。

 

 

図書館の中は、ぜんぜん普通の図書館と違って、

自分で本を探しません♪

ぜんぶ、パソコンで注文して、司書の人だか、普通のアルバイトの人だかが、持ってきてくれるみたいです☆

それだけ資料が多いんだろうね。

レポートで使う分だけコピーしてもらいました。





 


国会

 

あ、ついでだから、国会も見てきました。

外からだけどね。

 

やけに警備員とパトカーの徘徊が多かった気がするなぁ。

国会 別角度

 

 

 

 

 

帰りに、14時から100円のマックサンデーの苺のやつ食べながら帰りました(*TーT)b

 

 

歴代なんばーわん

あなたのいちばんにはなれなかったけど

これから、あなたの歴代でいちばんになりたいんだ。

小学校ボランティア

こんばんMi[m:87] v(。・・。)

 

行ってきました、小学校ボランティア♪


行ってから、副校長先生に挨拶。


で、隣の部屋で待機してたんだけど、

挨拶したときに一緒にいた人が、大声?で一言。

 

「かわいい~[m:80]」

 


なぜ、オレはかわいいキャラになってるんでしょうか?

あまりにもスーツ似合わなさすぎなのかなぁ[m:55][m:66]


スーツの似合う男になってみたいもんだー[m:39]

 

1時間目は、いろいろと説明を受けて、校舎見学をして、

2時間目から、ついに授業に参加…!

 

1年2組にお邪魔して、生活科の授業でした[m:41]


アサガオを育てていて、その観察日記をつける授業。


大学で90分授業しているからか、45分って短いんだねって思った。

しかも、やる授業内容も、1時間めいっぱい使って、観察日記書くだけで、そんな色んなことをやるんじゃないんだなぁ、っていう感想♪

 

3時間目は算数の授業を1年1組で。

なんか、なんだか、今の先生っぽくないのです;;


たぶん、定年が近そうなおばちゃん先生だったんだけど、

手を挙げている子じゃなくて、手を挙げていない子を指すし、

それだからか、子どもは涙声で発言してるし、


どっちかっていうと、昔っぽい先生?って感じなのかな。

アメかムチかって言ったら、ムチです。

 

4時間目は1年3組でこれまた算数の授業♪

こっちは算数っぽい、先生っぽい授業でした。


流れ的には、計算問題をやって、答えあわせをして、

最後に応用で自分で文章題を作る授業。


黒板にピンクの花が5本、黄色い花が3本書いてあって、

まずはみんなで一緒に文章を作るの。

んで、今度は自分で作れるかな、ってプリントの裏に自分で文章を作るわけね。


わからない子に教えるとき、どこがわからないのかわからない子もいて、ちょっと困っちゃった;;

説明してわかる子もいたんだけどね。

 

 

いやぁ、実習前にボランティアしておくといいかも。

これなら、変に緊張しないで実習に臨めそうだよo(- -;*)ゞ

さぼってるわけじゃないのよ

ついつい、mixiのほうの日記に書いちゃってるんだよねー♪


早く7月になってほしい今日この頃☆

君と僕が出会えたことを 人は奇跡と呼んでみたいだけ

 

 

 

恋するということは、その人を好きになること。

 

 

 

 

愛するということは、大好きな人のために生きたいと思うこと。

 

 

 

 

生きることは、大好きな人を愛すること。

大好きな人のためにがんばれること。

 

 

 

 

そんな風に最近は思うようになりました。

 

 

 

小江戸

時の鐘

 

 

 

 

 

 

川越に行ってきました♪

 

クレアモールより、ずっと奥のほうの、菓子屋横丁だって行ったんだから!

 

そこで、焼き芋アイスをごりごりごり押しするお父さんが通りかかって、

食べているアイスキャンディーを吹きそうになりました。

 

お父さん「焼き芋アイスあるよ!」

…となりの奥さんらしき人は無視…?

お父さん「ほら、ただの芋じゃないんだよ!焼き芋なんだよ!」

 

そう連呼して、オレの前をとおり過ぎていくもんだから、

もうおかしくて、おかしくて(*^▽^*)

 

 

ていうか、けっこう周りに聞き耳立てると、おもしろいこと言ってる人っていっぱいいるんだね( ̄∇ ̄)

 

 

 

あ、あと!

 

こんなマネキン発見!

 

ふとっちょまねきん

 

 

 

 

 

 

あまりにも、おばさま達を意識したマネキンだったもんだから、撮っちゃった♪

 

マネキンってもっと細いのに、

おばさま体系のマネキンにガッテン!

 

いい散策日和だったね。  (´0ノ`*)オーホッホッホ!!