4月以降、A→B→Cとコースチェンジ。
自身の振り返りのための記録を兼ね
それぞれの所感をまとめてみます。
（いつかどなたかのお役に立ちますように）
私について
早稲アカ初心者。
詳しいことは何もわからず、
SNSで情報を漁る日々。
（学校のこともこれから知りに行くフェーズ）
子について
仲良しの尊敬するお友達の影響で
小1から通塾希望。
受験の予定皆無だったので2年放置。
小3になり塾見学を開始。後期に入塾。
公文や進研ゼミなども未経験。
（芸術に振り切っていました）
あゆみ
第1回の組分けテスト ▶︎Aコース
第2-3回の組分けテスト ▶︎Bコース
第4回組分けテスト ▶︎Cコース
各クラスの雰囲気や子の様子など
あ、こんな感じなんだ〜と
眺めていただけたらと思います。
3J3（最下位）
- お友達が朗らか
- 入塾ウェルカムモード
子の様子
- 早稲アカが楽しくなる
- テストはとにかく時間が足りない
すでに算数が大遅延！
学校で習っていない（先取り）ゆえ計算ができない。
パニックで呆然。授業にならず。
⭐︎学習時間は週6-7時間（できないことも多々）
3J2
- クラスUP /DOWNの意識が根付く
- 算or国いずれか苦手な子が多い
子の様子
- なぜか全統小だけは順調（あと1点で3J1）
- マンスリーテストはボロボロ
- 算数テストは時間が足りない
引き続き計算に苦戦。解けない。
一方、嫌いな国語が得意？と気づき始める。
まさに、国語で生きている人。
⭐︎学習時間は週6-7時間
4SA
- ザ！基本問題！
- 計算練習強化！
子の様子
- 算数のカリテが解ける！楽しい！（基礎）
- 全教科、見たことのない高偏差値
- はじめての賞状に喜ぶ
- 組分け算数は3️⃣以降を放棄 ←
3年生で苦戦していたことが解ける！と成長を実感。
偏差値70超もあり、いい気分。
算数に関し、自信とモチベーションを取り戻す。
⭐︎学習時間は週15時間
4SB
- 基本問題+練習問題
- うちの子は基本問題のみ（偏差値40台）
- クラスの雰囲気◎。皆で切磋琢磨！
- カリテ前はみんなで問題を出し合う
- お友達のクラスUPはともに喜び、DOWNは復活のエールを送る
子の様子
- 組分け算数の3️⃣以降の放棄をやめる
- 算数1️⃣2️⃣を徹底強化
- そのために過去問を購入。場数を踏む
- 計算処理速度が速くなる
- 1️⃣2️⃣の正答率25→50→100%へ
- 算数の時間切れがなくなる（ただ解けないだけ）
- もちろんカリテ算数も難しい（解けない）
- 理社（得点率７割）も学習時間を増やす
- 国語は記述で失点。AI駆使で記述練習。
- 最近志望校ができた（中堅？）
理社は予習ナビを活用。
理科は楽しくて2-3回視聴。
社会はサボるので意図的に最低1回ルールを設定。
⭐︎学習時間は週15-20時間
⭐︎組分け後2-3週間は早稲アカ宿題のみ
そして、今。
- 今回はじめて算数1️⃣2️⃣がパーフェクト
- 国語記述で加点されるようになった
- 理社で８割強となった
わが子は大変ビビリでございまして
贅沢にもSS1クラスは遠慮させていただきました
（先生、遅くまでお電話ありがとうございました）
先生とのお話合い 〜4SS1〜
- 通常授業＝負荷は今の1.5-2.0倍
- 講習＝負荷は通常授業以上（3倍くらい？）
- テキストも最難関のものが必要になる
- もう一度SS1基準の点数を取ること
- その際はSS1クラスにチャレンジすること
娘自身、かなりの葛藤がありました。
チャレンジしたい気持ち、怖い気持ち、そして…
大好きな先生の授業を受け続けたい気持ち
最後は、自分で決めました。
番外編 〜娘と早稲アカ〜
娘、早稲アカ入りが早いです。
授業開始1時間前には、早稲アカにいます。
事務の先生から「はやっ！」と言われます
↑私の仕事要因です。すみません…
その間、自習になるわけですが
先生のもとによく質問に行っている模様。
最初の頃は、前日に明日質問することを
一緒にまとめていました。
コツコツ頑張っていたのかもしれません…
これからさらに質問が増えることでしょう。
母は新たな船出を、遠目に応援します…
