こんにちは。
ゆるゆる教育ママのドロシーです
小2の娘が生まれて8か月経った頃、
「0歳10か月を過ぎると、脳が日本語にない音（英語の複雑な母音など）を聞き分けるのをやめてしまいます。ここが最初のボーダーラインです。」
みたいな広告を見て、これは大変だ！と思った私。
まんまとディズニー英語システムのパンフレットとサンプルを取り寄せ家族会議
本当にラッキーなことに、ちょうどこのタイミングでこの教材を卒業する方から
収納棚付きのセットを譲って頂くことができました。
そこからはひたすら毎日英語のDVDをかけて、移動中はCDを聞いて、
私も覚えて歌って、英語のおもちゃで遊んで…とインプットに励みました。
その甲斐あってか、1歳の誕生日を迎えるころ、リンゴのおもちゃを見て「Apple！｣と言ったんです
感激。
ところが...
それ以降はほとんど英語で話すことは無く、
こんなに流しているのに
こんなに話しかけているのに
一体いつになったら英語で話してくれるのーーー？
と、もどかしい思いをしていました。
結局、意欲的に学び始めたのは小学校に入学する頃。
娘をその気にさせてくれたのは、海外から引っ越して来たクラスメイトと地区センターの英語サークル。
「Good morning
って言ったらGood morningって返してくれたの。もっとお話ししたい
」
いいじゃないの。いいじゃないの。応援するわ！
その子とはなんとなく一緒にいることが増えて、
席が隣りだったり、学習発表会で同じグループになったりしたのだそうです。
目的が明確になった娘は、Aから始めた公文の英語教材を程よいスピードで解き進め、1年経った現在F教材。
「進度一覧基準 到達証」と書かれた証明書を貰って更にやる気が出ている様子。
ご機嫌な時には
♪Which way which way should we go I don't know~
♪Flower sugar milk and butter eggs 123~
と、DWEの曲を口ずさんだりしています。
ずっとかけ続けてきたCDやDVDは無駄じゃなかった
報われたと、最近やっと感じることができました
何よりも本人が楽しそうに学んでいることが嬉しくてたまらない