こちら⬆️の続き。
先週教室に来た時、なんと
この中一男子、やる気になっていた
「毛筆やる」「もう一枚書きたい」
と発言し、意欲が見えてきた
GW前の4月の最後のお稽古の時。
この中一男子に私が思う事を伝えてみた。
「○○君は頭いいよね？（←本人が自分は成績優秀だと言っていたので）それで運動部入ってるんよね？で、他の習い事はしてないんだよね？ じゃあ、もうお習字頑張るしかないよね！中学でも成績優秀キープして、部活も頑張って、それで学校の外ではお習字を頑張って。それで高校を推薦で行きなよ！推薦は面接あるからね、学校の外でも頑張った事があると強みだよ？推薦で行ったら試験ないから楽だよー！！」
親でも無いのにここまで言った。
推薦の保証も無いのに言った。
でも、親から言われて仕方なくお習字に来るんじゃなくて、どうせ通うなら本人がしっかりやる意味や目標を見つけて通って欲しいと思った。
で、私は、この中一男子生徒が3年生になった時、推薦のキップを得られるようにと、限られた事しか出来ないがお習字の面では最大限の事をするつもりでいてる。
私に課せられたものが大きくなったが、それもまたこの生徒がどこまで頑張ってくれるのか楽しみだ
あとはお母さんにもちょっとお話してみて。
全てがこの生徒にとって良い方向に向かいますように✨✨✨