発想豊か

今日の授業で


ルートの勉強で



みなさん、やりましたよね？




「ひとよひとよにひとみごろ」

↑そう、√２の少数ヴァージョンの覚え方ですェ?；)ｂ



１．４１４２１３５６……




すぐ教えるのは簡単なので、まずは子どもに

「なんか良い覚え方ないかぁぁ」

と聞いたところ、






「い…い…　　　！！　　いよいよ兄さん、ごぉぉぉ！」




と叫ぶ子ども。



ひとよひとよの時代は終わりましたね、そっちの覚え方を即採用。



じゃぁ、√３は…





「ひとなみにおごれやおなご」



１．７３２０５０８０７５……





「はい、これは何て覚える？」





「い…い…、　　　！！良い波に……おごぉ！！はぉぉぉ！！」





゛;｀;:゛;｀(;゜;ж;゜; )ブッハァ！！！






おごぉ！！はぉぉぉ！！って…溺れてるがな…






ェ?；)いやぁ、子どもの自由な発想って…ぃぃよね。

さいあくやぁぁぁぁ

１番楽しみにしてたセルビアモンテネグロ戦。


２セット途中で寝てもたぁぁぁぁ！




スポーツニュースも終わってるし…



２－３の接戦やし…




i||i_|￣|〇i||i

MAX

修学旅行が近いということもあり、最近放課後まで

コース作りに励む子どもたち。


当然それをつきっきりで面倒みるσ(￣▽￣ )たち。


こうして絆は深まっていくんやなぁ(￣▽￣ )oO(…)と

思いつつ、めっちゃしんどかったil||li _|￣|○ il||li



ある班では、バス停に到着した瞬間に出発してる予定を組んでた。


「もまいらはバス停に着いた直後にバスが来るおめでたい計画たてんなぁぁぁ！！やりなおしっ」



また別の班では、５駅離れてる駅に１分で着いてた。


「ぽまいらが乗る電車は、世界一速いんかぁぁぁぁ！！やりなおしっ」



極めつけ、他の班では、路線地図にないバスを勝手に創造して都合の良いコースを作ってた。


「京都の街を勝手に自分色にすなぁぁぁぁぁ！！やりなおしっ」





気づけば３時間、子どもたちの質問攻めにあってましたェ?；)



まぁ、ひたむきに頑張った結果のミスなので、腹筋割れるほど笑えましたが…


いやぁ、修学旅行が楽しみになってきた！！