考え方は、いろいろあるよね
障がいがあってもなくても
ママも子どもも
ありのままで輝く世界に！
ママも子どもも
自分の人生を生きよう♪
❁・❁・❁・❁・❁・❁
■未就学児の発達支援に
関わって約20年
■社会福祉士
■児童発達支援管理責任者
お客様の変化
いつも同じようなことで、子どもにイライラしたり怒ってしまったりする
⇒もっと気楽に子育てしてもいいんだと感じられた
子どもと遊ぶことが苦手で、一緒に遊べない自分はダメだと思っていた
⇒一緒に遊ぶことだけが正解なのではなく、自分ができることを伝えてもらって、それならできると思えた
子育てはわからないことがいっぱいで、失敗しないか不安が強い
⇒子育ては誰でも初心者だから、気がついたときに始めるといいと聞いて安心できた
子どもの行動の理由がわからない
⇒子どもそれぞれの年齢や性別に合わせて、なぜその行動をするのか、どのように対応したらいいかがわかって、心が軽くなった
こんにちは
まどかです
☆☆☆
突然ですが
みなさん、算数は得意ですか？？
私は大の苦手です。。。
小学3年生か4年生くらいに
あった分数の足し算で
見事に躓きました。
（みんな、躓くよね？笑）
でね、私の夫は
数学、大の得意なの。
なので長女に早いうちから
数字で遊ぶことが
多かったんです。
小学1年生になった長女に
算数の問題を出しました。（口頭で）
長女は、長いおにぎりを2つ食べました。
次女は、長いおにぎり1つと三角のおにぎりを1つ食べました。
三女は、長いおにぎりを1つと三角のおにぎりを1つ食べました。
長いおにぎりは、何個で
三角おにぎりは、何個でしょうか。
答えは、わかりますよね。笑
私が考えた計算でいくと
話を聞きながら、
長いおにぎりと三角のおにぎりの数を
カウントして
そのまま、長いおにぎり4つ
三角のおにぎり2つ
です。
で、長女の答えは
全部で6つで、三角のおにぎりは2つか。
だから、長いおにぎりは4つ
でした。
算数のできない私からしたら
この考え方にめちゃくちゃ
感動して。笑
すごくないですか？笑
たぶんね、話を聞きながら
問題を長女なりに考えていて
「6つ」
と、答えるつもりだったんですね。
だけど、最後まで聞くと
それぞれの数だったから
「6つ」から導き出したのかな、と。
で、これ実際に食べようとしていた
おにぎりだったから
自分は、長いおにぎりを2つ
だったから（考えなくてもいい）
三角おにぎりは他の2人が1つずつ
食べた
⇒三角おにぎりは2つ
が、すぐに出てきたのだと思います。
小学校の算数って
どう導き出したかも
細かくチェックされちゃうけど
数学になったら、
答えに対して
どのように導き出したかを
楽しむゲームなのかなと
私は、思っていて
この長女の自由な発想を
大事にしていきたいなー
と思ったのでした♡
人生も
自分が決めた答え（ゴール）
に向かって
どんな方法で進んでいくか
どのように導き出すか
その方法は、自分で決めたら
いい。
そして、その過程を楽しむ。
同じなのかもしれないね
お読みくださり、ありがとうございます♡
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