It's done. It's DONE. IT'S DONE!!

終わった。終わりました。

クリニカルが終わったよーーーーっ！！

ﾔﾀｰｰｰ Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒Y⌒(｡Ａ｡)!!!


今日で今セメのクリニカル（実践？）は終了しました。
Nursing home（老人ホーム）でのお仕事は大変でした～。何もかもが初めての体験だったというのももちろんあるけど、なんてったって、DementiaやAlzheimer's disease（痴呆）もちのお年寄りを相手にコミュニケーションを取るのに苦労しました。
短い時間の中でやらなきゃいけない事が沢山あるのに、混乱していたり体が不自由なお年寄りの為、一つ一つすご～く時間がかかってしまったり。体を拭いてあげたり、下のお世話をしたりするのは全然苦にならなかったんだけどな～。
いやー、人のお世話をする大変さを身にしみて感じています。

でも初めの数回に比べたら、なんか一歩進んだような気がします。たった一歩だけど。。
今学期、お年寄りのお世話をした回数を正確に数えるとたったの９回。毎回クリニカルが終わった後、自分は能力不足なんじゃないかって落ち込んでいたんですが、たったの９回ぐらいじゃ、そりゃまだまだ慣れる訳ないよね～。と自分に言い聞かせてます。

クリニカルでは家に帰って自分の力なさに泣いたりした事も多々ありましたが、実際に人のお世話をする事の難しさやコミュニケーションの大切さを学べて良かったです。今学期は高齢者との接触しかなかったので、年齢層の幅広くなる来学期ではもっと苦労しそうですが、とりあえず今学期はこれでクリニカル終了。


シフト終わり際、一度お世話をしたお年寄りＪさんに話しかけました。
『Ｊさん、こんにちは。私を覚えてる？』
「え？あー。。。あぁ、覚えてるよ。」（←多分殆ど覚えてないと見られる…）
私はしゃがみ込み、座っている彼女の目線で暫く短い会話を繰り返した後、彼女が私の頬を撫でてくれたり、「I like you.」と微笑みながら言ってくれ、なんだかしんみりしてしまいました。
こんな事を言われると、辛い事沢山あったけど、この人達に会えてよかったなと思えてしまうものですね。
パートナーや友達を失ったり、家族から見放されがちだったりと、人との接触を失ってしまった高齢者が沢山いる現実に胸が苦しくなります。
家から近いので、近いうちに顔を見にちょっと寄ってみようかしらと考えています。

まだ１学期目だけど、とりあえず、、、

お疲れさまー、私。笑　


　　　　　　　　　　おまけ　　　　　

クリニカルでは、こんな学校指定の制服を着て歩き回っております。
（だっさださで全然可愛くないんですけど。でもポケットが沢山あって勝手が良いという…。）

神様からの忠告？

昨日の夜、前回の看護のテストの結果がネット上でわかりました。
う～～、悪かった。。。
３０問中２３点。。
８回のテストのうち、一番悪い点数をドロップできるんですが、これがドロップ点となりそうです。、、というか、次回のテストは何としても２３点以上取らなければっ。
あー、平均点が下がってしまった。。

セメスターも残り３週間となったし、すでに終わったクラスもあるし、、、、なんか気が緩んできたみたい。
この感謝祭で２日学校に行かなくていい日があって、週末と合わせると５日間学校に行ってないので、セメスターも終わったんじゃないかという錯覚に陥ってるみたいです。

テストはまだ合計２回あるし、クリニカルもpsychもまだ終わってない。
このテスト結果は、何かしらの忠告かもしれません。『おーい、正気に戻れ～～』みたいな。。

ここで気を緩めてはダメだ～。気持ちを学校モードに切り替えれねば。

テークホーム

心理学の３回目のテスト、テイクホームでした。take-home testとは、家に持ち帰って問題を解く…という文字そのまんまです。

テイクホームと聞くと、『なーんだ、家でできるなんて。教科書見ながら解けるし、簡単じゃないか～～♪』と思いがちですが、これがまた『そんな甘い話があるなんて、思ってないよね？もちろん。』と言わんばかりに意外に難しいのでありまして。。。

学校で解く普通のテストだと、１時間やそこらで終わるテストですけどね。このテスト、、、私は

3日かかりました。

いや、小分けにして解いたんですけどね、正確には。６０問の選択問題に３題のショートエッセイ。
６０問の選択問題は学校からテストを持ち帰って来たその夜に全部終わらせる事ができました。５、６時間かかったけど。。選択問題なのに。。
１題エッセイも当日に書き終えて、次の日に２題目。そして、その次の日に３題目を書き終えました。

もうね、全然わからなくて、テスト範囲の教科書をめくりまくり。習った事全然覚えてなくて。。
改めて、私はこのクラスで学んだ事は一つもないんじゃないかと思わされました。


先生のせいにするのは可笑しいとは思います。自分でもわかってるけど、看護の方ばっかりに集中してて、このクラスはいつも二の次になってしまってる自分のせいでもあります。
でも先生の教え方がなんというかね、、、、あんまりなんですよ。
まず、早口！
こっちの生徒でも口にするほど、早口。
それから、説明が教科書と同じ。
教科書の意味がイマイチわからなければ、この先生の言っている意味もイマイチ。全然分かり易く事例等を入れながら説明をしてくれない。パワーポイントで授業が行われるんだけど、書いてある説明が教科書と全く同じ。
これじゃ、自主勉強してるのと同じだよな…と思ってしまうのは私だけ？？
というか、tutorつけて自己勉強した方が断然いいかも？
授業の進め方が謎。笑
タダでさえ週１のクラスで、教える事が限られてしまっているというのに、生徒から『今日は早く帰らせてくれる？』とか、『えー、２課分もやるのー。』とか言いたい事言われ、いちいちそれに従う…というか甘い。甘すぎる。カジュアルすぎて生徒に舐められている。で、結局最後の方になって慌ててカバーしようとする。もちろんマッハ早口。今回のテストも『これはテストに出ないからスキップ。』とか言って、スキップしまくり。テストに出る所がわかっていいんだか、スキップした所は学びがなく悪いんだか。とにかく授業に一貫性がなく、スケジュールが大幅にずれている。

後２、３回の授業しか残ってないのに、何１つ覚えてないっていうのは初めてです。
夏学期に取ったイントロpsychですら未だに覚えてる事があるというのに。。

興味深いと思える事を沢山学んでいると思えるのに、先生によって学習態度や意欲がこうも違うか…と思わざるを得ないというか何と言うか。。。

とってもフレンドリーで良い人なんですけどねぇ～。