おはようございます。
高崎市飯塚町にあるThird Place個別サポート塾の撹上です。
昨日、新しく通い始める児童の漢字学習のアセスメントしました。
宿題の内容は・・・
進出漢字を１６行（１つの漢字に対して１行）の書き取り。
（その他にも宿題あり）
これは苦痛であることは間違いありません。
事前の情報によると・・・
宿題が終わらず、ご家庭では大変のこと。
初対面だったのですが、
自由に宿題をやらせ始めました。
すると・・・
以下のことが判明
・書くことが苦痛であり、漢字を覚えられていない
・漢字の見え方が複雑になるとおかしい（空間認知の問題）
・書き取りをしているうちに混乱をしてくる（例えば、「宿」百の中の横線が二本になることがある。この混乱は、「道」も練習していたので、それが混乱。）
・量に辟易している
私がしたことは・・・
・漢字を覚えることを意識するように伝える
・複雑な漢字（本人なりにバランスの取れない漢字は）、カラーマスノートを使い練習
・時間がなかったのでこれ以上細かくできなかったのですが、４行書いたら３分の休み時間（見た目の量を減らす）
・「宿なら、うかんむりを書いて、イを書いて、百」と音で覚えさせる。
・担任に書き取りの量を半分（１行ではなく、半分）にしてもらうことの提案
これだけでものすご〜〜〜〜く改善されました。
宿題をやらせるのにも、その子に合ったやり方があります。
そのためには・・・
いつも書いていますが、しっかりとしたアセスメントが必要なのです。
毎週水曜日、塾長撹上の無料相談会を実施します。
お子様の困りごと
保護者様の困りごと
を解決いたします。
相談内容はどのようなものでも構いません。
例えば、最近の相談例は・・・
・学校への行き渋りが激しく対応に困っている
・学校で問題を起こして呼び出されて困っている
・不登校なのだが、高校受験はどうしたらいいのか
・漢字が全く書けるようにならない
・いじめられているのだがどうしたらいいのか
・発語がないのだが、何かいい訓練方法を教えて欲しい
・発達障害が改善される食事について知りたい
etc.
ご希望の方は・・・
０２７−３８１−６６３８(Third Place高崎)
０８０−３３９２−８８４４(Third Place高崎携帯）