５年生になると時間のタイトさがあらわになってきたので、６年生になる前に習い事を整理することにした。
上の子は習い事が１つもなかったけど、真ん中の子は色々と手を出していた。上の子はなんかできてたんだよね、勝手に
。真ん中の子はなんかできなかったんだ、あれもこれもと
。だから、焦ったのかな
、何かやらせとかないとって。私が不安だったのかも
。習い事の期間が長い順に以下のとおり。
１．ピアノ
幼稚園の年中からやってたけど、ん？んん？ていうレベル
。本人曰くピアノは嫌いだし、自分には向いていないと豪語する、一番無意味だったと。トータル換算すれば勉強並みに時間をかけたのでは？という気がしないでもないし、せっかくなので、本人の意思を無視して６年生の卒業まで区切り良くやってもらった
。ピアノの先生は女性の方で、ピアノについては全部を丸投げしてお願いしてたけど、先生はあなたのやる気のなさに、心底本気で叱ってくれてたよね。なのに、あなたの無反応ぶりありえないんだけど（先生、ごめんなさいでした
）。ピアノのこともあって、塾に行かせるのを悩んだんだよ、あなたは色んな事に興味がなくて、悪意あるのかないのかわかんないけど、（ただ耐えているだけで）ポカーンと素通りするでしょ。たとえ興味がないにしても、やるときは気持ちを込めてやる、決めるときは決める。あなたの良くないところの１つだと思うよ。
２．水泳
小学１年生から。本人は一番意味があったと言うけど、まあ、かなり微妙。下の子が１年でやってることを２年かかってるし。ピアノだけでなく水泳でもあなたはコーチに叱られてましたよね。タイム計測のとき、みんなベストを出そうと全力で必死にやっているのに、あなただけ最後の１０ｍしか全力で泳がない、毎回そのことについてコーチからお叱りを受けているのに、あなたは聞いてる感だけ出して、５年間もの長きにわたり、我を貫き通しましたね。あなた曰く、だって、最初から全力出したらもたないじゃん、だから自分は最後以外は体力を温存しながらゆっくりと泳ぐんだよ
、、、私からしたらありえない考え。タイムがどんなに遅くても気にならないし、ましてや恥ずかしいなんて微塵も思わないらしい。この水泳におけるあなたの無理をしない姿勢も、塾を躊躇した十分な理由の１つだったよ。区切りも良かったし、５年生で終わりにしました。
３．書道
小学１年生から。本人は好きではあったみたい。上手でも下手でもないけど、気分が落ち着くらしい。級とか段とかあったけど、昇級スピードは周りと比べても超スローだったと思う。書道や水泳だけでなく、鉄棒も縄跳びも自転車も、全部がゆったりマイペースでした。初段か二段か定かでないけど、昇段したタイミングで区切り良く、５年生で終わりにしました。
４．絵画
小学１年生から。おそらく技術とか理論とかはほとんど教えない教室で、生徒に好きなものを自由に描かせていました（自主性を大切にしてるような雰囲気
）。そのため、本人は、興味のある魚類と両生類と爬虫類と鳥類と昆虫の５種類しか描かなかった
。人物とか風景の絵は、１度も見なかったよ
。ピアノと水泳は叱られるけど、書道と絵画は叱られることがなかったので、本人は居心地が良かったようです。こちらも５年生で終わりにしました。
５．英会話
５年生６年生の２年間。下の子が英会話に行きたいとアピールしてきたので（学校の友達に刺激された？？）、英会話教室に申し込みに行ったところ、兄弟割引があるからどうですか？と勧められて、真ん中の子は初めは渋っていたものの、家での勉強が減るのではないかと胸算用したようで、したり顔で承諾してました
。私は勉強の時間が削られるので乗り気ではなかったから、本人の断固拒否を願っていたよ
（笑）。でも、受験勉強の気分転換になっていたようで、結果的には良かったのかな
６年生は、ピアノレッスンと英会話をそれぞれ週１回１時間だけやりました。あとは勉強三昧
。家での勉強三昧に加えて、５年生は馬渕教室の公開模試だけでしたが、６年生から（正確には５年生１２月から）は浜学園の公開テストも受験することにしたので、６年生になると毎月１～２回テストを受けに行っていました。公開の受験者数は、馬渕教室が2000人くらい、浜学園は3300人くらいで、３科順位と３科偏差値は両方とも、浜学園より馬渕教室の方が良く（高く）出てました。また、総合順位で上位100位に入るのも浜学園の方が難しく、浜学園の方が層が厚かったです。公開模試については、また別途、忘れないように記録しておきます
テストも多くなった６年生、あなたはプレッシャーやストレスからか、家ではあまり笑わなくなっていたように見えた。真剣さが増してきたと捉えてしまえば簡単だけど、徐々に生気が失われているように見えなくもなかった。空気を読まない下の子が通常運転で（？）笑かそうとしても、不機嫌な表情をすることが多くなってた。そんな中、あなたに仙豆をくれてたのは小学校でした。６年生後半の学校の面談のときに、担任の先生から「だいたいいつもニコニコ笑顔ですが、自分の席で真正面を向いて１人でぼーっとしてることがあったので、どうしたの？大丈夫？と聞いたんです。そしたら、体力を回復してるの
と教えてくれました
。ちょっとしたら、回復した！と言って、友達のとこに行っていつも通り遊んでました」と聞いた。また、私が、直前の１月は学校休んでいいからね、というか、できれば休んでよ、睡眠も少し確保できるよ、とあなたに提案したけど、あなたは断固拒否した、学校は絶対に行くと。受験日の関係で１日だけ休んだけど、あとは休まずに通ったね。先生、クラスメート、みんなとの授業、みんなとの休み時間、みんなとの給食の時間、みんなとの掃除の時間、、、みんながみんな、全部が全部、あなたに元気をくれて、あなたを支えてくれてたんだと思う。また同じように、あなたも誰かを支えられていたとしたら、私は本当に嬉しいよ。感謝の気持ちを忘れずに、切磋琢磨しながら、これからも努力していこう
つづく