今日も暑い

Jr.くん、汗だくで帰ってきます
ども、nico**です
そろそろクーラーも使った方がいいかしら・・・

さて、昨日と今日、宿題に漢字の練習がありました

で、昨日・・・
『ママぁ、この字のバランスこれでいいのかな?何か短くない???』
とお手本について聞いてきました。
昨日はまぁ、それでも適当にごまかして宿題をやらせたんですがね。
今日の宿題。
各行の1つ目が先生のお手本。
2つ目以降は息子の字です。
下手なわけではないんですが、微妙にね・・・

Jr.くんの方がうまくない(笑)

←
先生は国語の授業の時に
『はね、とめ、はらいについては細かくチェックしますが、
バランスはあまり気にしません
』
と言っていたそうです・・・

まぁ、この字ならそうも言いたくなるわな

きっと先生も一生懸命丁寧に書いてくれてると思うんです

でもJr.くん、なぜか字をきれいに書きたい願望が強く
小学生になってからはお手本のバランスを真似して
びっくりするほど字が上達したんですよ~

逆にうまく書けないと、何度も何度も納得いくまで書き直す始末・・・

そんな彼なので、このお手本では真似して書けないみたいで
少々困惑してる模様・・・

仕方がないので、漢字ドリルを広げて、お手本にすることにしました

幼稚園の時の先生も1年生の時の先生もとても字が上手だったので
ギャップに困惑するの巻でした

ではでは~

【おまけ】
「字は体をあらわす」ともいうからね~。
これとか使って、先生も頑張って