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昼休み

ぎっちゃん：　津島先生変だから萩原先生に聞く？
ゆーちゃん：　そうだね
ぎっちゃん：　あ、千村先生
千村先生：　お～うお前らどうした～？

ぎっちゃん：萩原先生は職員室の中にいますか？
千村先生：　おぎー？今はいないなマジメだから生徒の質問に答えてるんじゃないか？
千村先生：　もうすぐ戻ってくると思うからここで待ってな～
ぎっちゃん：　は～い。先生、先生！津島先生と萩原先生って付き合ってるんですか？

・・・

千村先生：　それ本人に聞け！！面白いことになるから！！
ゆーちゃん：　おもしろい事？
千村先生：　わたしも見たい！！
ぎっちゃん：　(なんだ？今の『間』・・)

このころはセリフが多すぎだな・・

津島先生：　萩原先生、来週までにこの書類よろしく
萩原先生：　はいわかりました
ぎっちゃん：　津島先生と萩原先生ってよく話してるね。付き合ってるのかな？
あーちゃん：　今日の給食なんだろなー

ゆーちゃんの妄想

津島先生：　おぎわらくん
萩原先生：　修司さん

萩原先生：　だめですこんなところで・・・生徒に見られちゃう

ゆーちゃん：　聞きに行こう！！今すぐっ！！
ぎっちゃん：　うん(テンションがめっちゃ上がったけどどうした・・・？)

津島先生：　左利きは不便なことが多いのは確かだが
津島先生：　その分、右利きが鍛えにくい右脳を知らず知らず発達させられるメリットもあるんだ
ゆーちゃん：　ぎっちゃんすごーい
ぎっちゃん：　えへへ
あーちゃん：　さすがぎっちゃん

津島先生：　ただ、どちらかの脳だけ優れていてもダメだ
津島先生：　左右両方ともまんべんなく鍛えないと柔軟性がなく視野を狭くしてしまう
あーちゃん：　ぎっちゃんかっこいいーっ
ぎっちゃん：　(まともなことも言うんだ・・)
ゆーちゃん：　ふむふむ

津島先生：だから意識して利き手じゃない手を使うことによって真に頭のよい人間になれるぞ！
ぎっちゃん：(うまく丸め込まれた気が・・。イチローの話は？)
ゆーちゃん：　おお～！！

あーちゃん：あたしも頭よくなれる～？
津島先生：　(耳が)パタ

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