足をしっかりつかせる（椅子などで）
スプーンを上顎にすりつけてたべさせない→下唇にスプーンを置いて子供が自らお口を閉じたら、スプーンをまっすぐ引き抜く
一口量を覚えさせて、つめこまない
前歯をつかってしっかりかじりとらせる
ごっくんしたのを確認して次の一口を
あとは、面白いなぁとおもったお話が、
マンマとか発語できるようになったということは、口唇を閉じれるようになっている
タタタとかを発語できるようになってるのは
舌を上顎につけれるようになっている状況だとか。
言語聴覚士さんからの視点で学ぶこととかも多くて面白いなぁとおもう。
ちなみにうちの次女４歳は
ケーキ→テーチになってしまう。
可愛いけどなおしたいところ！
おそらく舌根部が挙上してないのか？
日々悩ましいし、アプローチが難しい、後、子供のやる気スイッチもいれるの大変
ご覧いただきありがとうございました！