言語力を付けさせることはすべてに通じる！？
≪同図形発見カード≫で遊ぶ
幼稚園入試・小学校受験の準備も、後、２ヶ月と少しになってきた。
夏休みの最後の追い込みに入り、徹底的に？！・・・、始めからのおさらいをしているのだが、
やはり、「言葉の力」が、大きな差となって現れてきている。
さすがに、もう、この時期になると、「何を言われているのかさっぱり分からない！ということは
ないが、でも、語彙力がないので、「肝心な意味が分からない！」ので、正解が出せない
というケースも多い。
「大体、こんなことかもしれない！？」で問題を解いてみても、 まぐれに当たる！？ようなことは
ほとんどない。
自分でも経験があるが、英語の単語が分からない場合、前後の話の様子で検討を付けるの
だが、やはり、はっきりと、単語の意味が分かって、文章として意味を理解出来た時のような爽快
さはない。
なんだか、分かったような、分からないような…で、気分が悪い。
多くの時間を割いて、幼児が色々学習しているのだが、やはり、全ての面で、
言葉を理解する力が育っていないと、苦労している様子が分かり、
乳幼児からの子育ての中で、「言葉力」を養って上げることの大事さを、
ひしひしと感じている。
国際社会に向けて、もちろん、外国語の習得も必須条件になるとは思うが、
まずは、自分の国の言葉をきちんと習得しなければ、日本の教育事情では、
本人が困ることが多いに違いない。
子育て中のお母様方に幼稚園受験・小学校受験準備の現場から
おすすめするとしたら、お母様がお子様に、沢山、たくさん、
お話かけをしていただきたいと思います。
また、お母様が全部お話して、お子様が、ただ首をふるのような生活ではなく、
かならず、きちんとした文章で、お話をする、人に伝えることができるように
毎日の生活でお気をつけられようにしていただくと・・・と。
今日のお授業で。
お子様語録：
「下の絵を見て下さい。 （ちょうちょうと、カブトムシと、鶏の絵がある）
全部の足の数は？ 青の○で書きましょう」
Aちゃん： 「え、先生、ちょうちょうは足がないじゃない！」
私： 「はい？ ちょうちょうって昆虫の仲間でしょ？ 昆虫の仲間は足は
何本だっけ？」
Aちゃん： 「うーん、６本だって思うけれど、このちょうちょうは足がないよ。
だって見えないもん！」
私： 「うーん！？」
図鑑を見て解決したのですが・・・。
幼児の方とのお付き合い、これだから止められません！！！
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タンポポ会幼児教育研究所