図形の推理 見えないところを見ることができるには？
図形の領域と、数量の領域が入っている問題として、かなり推理力が必要な下記の問題、
◆「それぞれの形を作る時、 棒（／）は何本必要でしょうか。 ●はいくつ必要でしょう
か。 必要な数だけ、右の四角の中に×で書いてください。」
ほとんどのお子様が、「見えた分」だけの数を書いている。
三角錐の形の一番上の問題を例にとると：
① 「／」 ×××××
② 「●」 ××××
＊①不正解→×が１つ足りない、 ②は正解 → ②の正解の場合も、分かっていての正解では
なくて、 「見たまま」で、お答えが正解になるからの可能性が強い。なぜならば、
２番目の問題の サイコロ状の立方体になると：
① 「／」 ××××× ××××
② 「●」 ××××× ××
＊①不正解→×が３つ足りない ②不正解→×が１つ足りない
３番目の問題の ５角柱になってくると：
① 「／」 ××××× ××××× ×××××
② 「●」 ××××× ×××××
＊①不正解→×が５つ足りない ②不正解→×が２つ足りない
となり、 「見えてない部分」を考えないお答であると、角の数が多くなってくると、
「正答」と、かなり、数が違ってくる。
こういった問題では、 実際に形を作ってみるしかない。
粘土で、●を作り、 竹ひご（／線）を使って、実際の立方体を作らせて考えて
もらった。
角と、辺の関係、 平面では・・・、立方体になった時には…等、
色々な方向から質問してみて、正解が導きだせるようであったら、
理解できた！ ことになると思う。
ご家庭でも、粘土と、竹ひごを使って、色々な形を実際に作って、考えさせて欲しい。
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タンポポ会幼児教育研究所