昨日の、「ペーパークラス」でのこと。
数量の領域で、１０枚のうちの２枚が「マジックボックス」であった。ある数字が、真ん中の箱の中に入ると、数が変わって出てくる、さてどんな魔法がかかったのかな？のような問題である。
「１」の数が入ると「２」になって出てくる。 「２」の数が入ると「３」になって出てくる。では、「３」が入ったら？ 数が２つ増える、３つ増える、数が１つ減る、２つ減る・・・までは、まあまあだが、「２」が入ると「４」に、「３」が入ると「６」に・・・・のように倍数になる掛け算の問題もある。 又、「２」が「「１」に、「４」が「２」に、では「８」はいくつになる？の割り算の問題は、分かるお子様とそうでないお子様に別れる。
この問題だけでなく、小学校入試では、お風呂の中で「１００」の数を唱えることができる程度では、問題が解けないものが多く出題される。 中学入試でもそうだが、 X,、Yを使えば難なく解ける問題なのに、それを使えないために、かえって難しかったりする。小学校入試でも、足し算、引き算、掛け算、割り算が、記号こそ使わないが、問題として出てくるから厄介である。
小学校入試の中で、「数量」の領域が多く出る小学校の中に、雙葉小学校、立教女学院、東洋英和などがある。 男子では暁星などもそうだが、やはり、今、名前を挙げた小学校を受験するとなると、上記の問題が今の時点でも、すらっと？！解けなければなかなか難しいかもしれない。
この日曜日には、＜小学校統一模試＞がある。 タンポポ会は、第１回からの協賛教室で、最初は余り多くの参加教室がなかったと思うが、今は全国規模になり、２００余教室が参加するようになった。参加教室の協力もさることながら、１０年以上も続いてこれているのは、一重に「統一模試実行委員会」のご尽力があってのことと思う。
東京の会場では、１日に２，０００名ものお子様たちが集合するので、本年受験するお子様の分母が揃う。今年の受験生の中でどれ位のところにいるのかが分かるので、その後の対策の目安になるかもしれない。でも、 幼児が参加するので、その日の調子もあるから、一概にその結果がイコール１１月の入試結果ではないことは、承知しておいた方が良いと思う。
因みにお子様が模試を受けている間に東京第１会場では、昭和女子大学附属昭和小学校の小泉校長、暁星小学校の佐藤校長、東京第２会場では、国立学園小学校の守屋校長、成蹊小学校の大場校長の親に向けてのご講演がある。
昨年、一昨年と、タンポポ会幼児教育研究所では、暁星小学校の佐藤校長先生、立教小学校の西村校長先生をお招きし、青山の「こどもの城」でパネルディスカッション形式での講演会を催したが、その際にも両校長先生から大変貴重なお話を伺うことができ、ご父兄方から大変好評を受けた。
お子さまの知育・徳育・体育をバランスよく伸ばす幼児教育
タンポポ会幼児教育研究所