自販機メモ書き（完成版）―20100805

作成者⇒本田美緒・ω・★

※wordデータは、先生、あつしくん、私が持っています。

宮城大学内の自動販売機における商品ラインナップ変更企画について

平成21年度　総合研究　竹内泰先生班

（垣内梨沙・佐藤翠・本田美緒・鈴木優美・新田祥吾・三浦純）

■目的

学生のニーズに合った自動販売機の環境整備

学生うけがいい商品のラインナップを自動販売機に揃えることを目指せば、売り上げもアップ。対学生、対企業それぞれにメリットがある。WIN-WINの関係が構築。

■目的に至った経緯

宮城大学における自動販売機は、学生の満足度が低いように感じられる。

その理由には、

・設置場所が悪い

・料金設定に不満

・缶や紙コップ（自動販売機で主に販売されている容器）への需要が少ない

・学生が飲みたいと思う商品がない

などさまざま考えられる。

なかでも「学生が飲みたい商品が並んでいない」に注目し、この問題点を解消することで少しでも自動販売機の売り上げを上げたいと考えた。

学生の意見を聞き、自動販売機内の商品ラインナップの再構築を行うことで自動販売機に対する意識が高まり、売上の向上につながると思われる。

大学生という顧客対象を絞った自動販売機のラインナップが経済面でどういった影響を及ぼすのかを研究目的とした。

■お願いしたいこと：

①学生のニーズの高い商品をラインナップに追加

②学生のニーズに合った自動販売機内の商品のレイアウト配置

※学生のニーズは、私たちが作成したアンケートの実施により割り出す

※大学祭までに自動販売機内の商品ラインナップの変更ができれば一般客の売り上げが上がるかもしれない

■行動計画：

～0930　アンケート作成、最新の商品動向や一押しなどの商品研究

1001～1008　宮城大学の学生に対してアンケートの実施

1009～1015　アンケート集計、集計結果報告

1016～1031　ラインナップ変更、売上動向調査

1101～　　　調査結果分析

1201　　　　発表

自販機メモ書き（竹内先生赤入れver.）―20100728

アップした人⇒本田美緒・ω・★

【自動販売機（竹内先生赤入れver.）】

目的：
学生のニーズに合った自動販売機の環境整備
⇒学生うけがいい自販機～商品？～のラインナップを目指せば、
　自動販売機の売り上げもアップ。
　対学生、対企業それぞれにメリットがあり、
　WIN-WINの関係が構築。

目的に至った経緯：
宮城大学における自販機の設置場所が悪い等の理由で、
自販機に対する学生の満足度が低いように感じられる。
その理由は、
・設置場所が悪い
・料金設定に不満
・缶や紙コップ（自動販売機で主に販売されている容器）への需要が少ない
・学生が飲みたいと思う商品がない
などさまざま考えられる。
なかでも「学生が飲みたい商品が並んでいない」に注目し、
この問題点を解消することで少しでも自動販売機の売り上げを
上げたいと考えた。
学生の意見を聞き、商品～ラインアップの再構築を行う～の一新をすることで自販機に対する意識が高まり、
売上の向上につながると思われる。
大学生という顧客対象を絞った自販機のラインナップが経済面でどういった影響
を及ぼすのかを研究目的とした。

提案：
・大学祭とかまでにレイアウト～何の？商品の？～変更ができれば一般客の売り上げあがるかも
・大学内での自販機の売り上げを上げるために、
　事前に学生にアンケートを取って、
　ほしい商品を聞き出し求めている商品をラインナップに入れる
・大学内での自販機の売り上げを上げるために、
　事前に学生にアンケートを取って、
　人気のある商品を適切なレイアウトに配置する。

自分たちがこれからとる行動：
・夏休み明けにアンケートがとれるようにアンケートの作成。
・夏休み明けにアンケートを取り、そのアンケートを集計し、
　その結果を考慮したラインナップを創出、実践

商品の研究は？？
・最新の商品動向や一押しなどの商品研究

議事録―20100721

作成者⇒本田美緒・ω・★

総合研究0721

先生）
中身変えたことへのリアクションが欲しい。
学生視点でいいので。
その場で投票するとか。
売上だけじゃみえない何かを見たい。

・・・自販機表配布・・・
サントリー　6
アサヒ　　　3
複数　　　　2
UCC　　　　1

先生）
早く突っ込んだほうがいい。
ぽしゃるかもしれないし。
夏休み前に打診できない？

三浦）
テストあるので厳しいです＞＜

先生）
企業お盆動き鈍る。
お盆前に1回顔出して反応見るべき。

先生）
誰が管理しているの？

本田）
生協・カフェテにおいてあるものは「生協」。
それ以外はすべて「ナショナルベンディング」。
※ナショナルベンディング　青木さん
　287-3323

先生）
代理店次第では、すべての会社の飲み物調査できるかもね^^

三浦）
生協のものはリストにのってないけど…

本田）
別なのかも！

先生）
早めに動くべき。テスト・補講いつ終わるの？

本田）8月2日です。

先生）
8月第1週に電話しよう！★決定★

先生）
お互いのための満足を目指す、をアピールするメモ書き（感に企画書みたいなの）をつくる？
自分たちがやること、スケなど書いたもの。
「We　Love　自販機」みたいなｗｗｗ

ご意見聞きながら概要詰めていきたいんですけど…みたいな感じで。
その場では持ち帰られると思うけど、メモ合ったほうが伝わりやすいし、意見の相違が起きない。
メンテの機会を聞いたりもできるし。

今からやること
・メモ作成
・電話
・訪問

三浦）どこに電話？

先生）ナショナルベンディング。

自分たちが売るんだ、みたいな感じでもっと突っ込んでいけたらいいね。
セールスについて学ぶとか。

新田）学際と絡められないかな～
　　　10月半ば。

先生)

最高の自販機FESやるとか。

三浦)

アンケとれるね。

売上わかんないかな～

新田)

マップとかもFESでやるなら使える。

先生)

メモにそういうことも書いてね。

本田)

FES出すなら、〆切とかも意識しないとどうなんだろう。

垣内)

学生受けするものを求めているのなら、学際で出して調査する必要はないのでは？

先生)

ある時期をめどにやるのはいいのでは？FESを区切りにしてもよいのでは？

今後のスケは？

次回⇒28日（水）4コマ　メモ書き作成（先生はいません）
（つくったら先生に送る）

ナショナルベンディングの人のメアド調査⇒本田がやります。

電話⇒メールでメモ送信⇒電話の流れ。