足元が見えていない自分。

勝たせてやれなかった。

嘘になった。

子どもたち、本当に申し訳ない。

全ては俺のせいで、君らに落ち度はない。

翌朝まで、ウトウトしながら、考えまくった。

試合のシーンを頭の中で巻き戻しながら考えた。

答えがなかなかでなかった。

それは君らのよくなかった部分を捜そうとだけしていたからでした。

それも必要だが、良い部分の確認をおこたり、自分の役割を果たせなかったことに気づいた。

灯台下暗し！

指導してきたことに間違いはない。

これははっきり言える。

間違いなく上達している。

くじ運どうのこうのではない。

勝てない理由がベンチにあった。

この気づきを無駄にしたくない。

もっともっともーっと！

全身全霊で向き合わないと。

彼らの涙を無駄にしてたまるか！

勝たせてやる！

もう4回寝ーると、秋季たいかーい！

寝れませんね。

仕事も何にも手につかない。

1stと2nd。

別れてもチームは一つ。

集合時間も応援できるようにした。

実力差だけじゃなく、色んな事を考慮して分けた。

つらいです。

2チーム出しをお願いした。

みんなに試合を経験する権利を与えてあげたかった。

勝たせてあげたい。

勝つためについてきてほしい。

俺は死ぬ気で教えるからな。

先日、嬉しいことを言われた。

3年生の練習試合があって、保護者の方と話す機会がありました。

しっくりきてないようだった。

6年生にもお兄ちゃんがいて（わかってしまうか）、6年生の試合を観ていても観てる自分もやってる子どもも可哀想で観てられない。

蹴っているだけで！

4年生は本当にいいですよ。

Tコーチに教えてもらえて！

1年生のときから、めっちゃ上手になってますよね。

あいさつも、きちんとされてるし、集合一つでもピリッとしてすごいって。

サッカーのことだけじゃなくて。

確かに他学年と比べても4年生はサッカーはもちろんうまいけど、人として当たり前の事ができつつありますね。

試合も勝つ！

生き方も勝つ！

ゲームをしよう！！

負けるつもりなんてない。

勝たせてあげたい。

今日の結果をみてもわかる通り2チームともに不十分。

何が良くて何ができていないか？

しっかり試合を通じてみたかった。

ボロボロにやられたけど、次につながるための検査といっていいだろう。

技術がない訳ではなく、練習も頑張っているのにもかかわらず試合の出場機会が少ない子。

技術が不十分でありながらも一生懸命に走っている子。

どうにかしてやりたいと。

人数が多いって、幸せやけど悩みの一つです。

意識の高い子と低い子が必ずいます。

練習すればするほど、差がひらいていく。

高い子は上達し放題。

低い子はストップしたまま。

でも低い子はのことは正直サポートつらいよ。

だって、言っても聞いていないし、自ら高めようなんてないもんね。

高い子は別だよ。

毎回、ベンチからさみしいオーラを感じていました。

指導者として辛い日々です。

頑張っている子は見殺しにはできない。

そんな子どもたちにしっかり、ゲームを経験させたかった。

今日のチーム分けをしたおかげでさまざまな課題を確認できた。

頑張りたい。

レッド。

ブルーからあげてくるからな。

みんな暑い中、よく頑張ったよ。

３位おめでとう。

べったやけど、これからね。

厳しい練習するけど、しっかりついてきてや。

前に進もうや。