２０２４，８，１７ブログ
見えた！ ダンゴムシの口だよ！
～３年１組『なかよしいっぱい！』№２７（2004,5,24）号より～
《はじめに》 学校に双眼実体顕微鏡２０台を
小山台小学校に転任してから「いいなあ」と思ったことはいくつかあるが、理科室備品として『双眼実体顕微鏡』が２０台ほど用意されていたのには感動した。１台３万～５万円ほどの備品だ。
何がいいかって、小学１年生から扱える顕微鏡で、手軽に見たいものを（立体のまま）拡大して見ることができる。プレパラートを使う必要がない。観察したいものの上に顕微鏡をあて、両目を開けたまま２つのレンズでのぞくと、虫メガネで観察したよりもっと大きく、２０倍から５０倍程度に拡大して見ることができる。子どもたちは驚きの世界を手に入れることができる。
３年生の子どもたちはダンゴムシを観察した。２人に１台を渡して。すると、ダンゴムシの足や口や目を見ることができた。赤ちゃんも！ みんな驚きの声をあげた。（2024,8,18記）
理科室から双眼実体顕微鏡を１２台持って来た。２人に１台。使い方を教えてダンゴムシを見た。
１匹のダンゴムシを逆さにして、ぼくがのぞく。
「わっ！」
と思った。ダンゴムシの体から、クモの足のような毛のついた足がいっぱい中央からはえていて、その先に分厚い口があったからだ。
「わっ！ すごいよ。ダンゴムシの口が見える。先生、初めてこんなに大きく見たよ！」
ぼくは、興奮して叫んじゃった。使い方を教えている時だった。
５４歳になったって、初めて見るものには夢中になるし感動する。ぼくは、子どもみたい！
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それからは、教室のあちこちから次々と歓声があがった。
となりにならんだ２人で、お互いにダンゴムシをのぞいたんだ。
「先生、ぼくたちのダンゴムシ、お腹に白いたまごみたいのを持っている！」
さやかさんや真央君だったかなあ。
「見えた、見えた！ ぼくたちも口が見えた」
「先生、目もわかるよ！」
「ダメなんだ。先生ね、目がなかなかわからないよ」
「大変、先生、来て！」
理帆さんが叫ぶから行ってみると、
「ダンゴムシのお腹に、小さな虫がウヨウヨしてるの」
「死んだダンゴムシを食べているのかもしれないよ」
生きているダンゴムシをシャーレに入れたり、逆さまにしたりしてのぞいている子たちもいる。
「足を数えたらね、１４本あるよ」
「えっ、１３本じゃないの」
と、別の声。
「１４本だよ！」
あっちからこっちから声があがる。
「すごいなあ！ みんな図鑑に書いてあったことじゃなくて、自分の目でみて、数えてたんだもの。そういうのってすごい力だよ！」
事実と向かい合うことの大切さです。頭でっかちにならないで、心で感じて、自分の身体に刻み込む知識ですね。こんな学び方が大好きな子になってほしいです。
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【みんなの観察ノートから】（絵は略）
★英一斗… けんびきょうでだんごむしをみました。あしは１４でした。目と口もみえました。
★実侑 … わたしは、けんびきょうでかわいい目をみた。２つあったよ。あと、かわいい口があったよ。この口ならかれ葉をかみくだけるね。
★真央 …メスのダンゴムシをうらがえしにしたら、おなかの色が白でした。それから１分くらいたった後、おなかの色が黄色になっていました。けんびきょうでみたら、たまごをうんでいました。それと、おしりに黄色いぶったいをみつけました。おそらくたまごかもしれません。
★南 … メスを見てみたら、きいろいおなかだった。いきなりオレンジ色のたまごが〇（図）から出てきました。