宗像市陵厳寺田上ピアノ教室の田上友子です
３歳のこの時期にどれだけ心を動かし耳を澄ませたか。
それがその後のピアノの上達のスピードとピアノとの「絆」に直結していきます。
小学生に上がった時の集中力や、少し難しい曲に挑戦する時の粘る強さ。
その力の土台を作る時期です。
先日は３歳さんの体験レッスンでした。
かわいらしい女の子Ｓさん。
最初は大きなグランドピアノが
少しこわかったけど
最後には「まだレッスンする！」
というくらいに、ピアノと仲良くなりました♡
３歳からのピアノレッスンは少し早すぎない？
ずっと座っていられるの？
ちゃんと習い事になるの？
親御さんからすると、そんな印象を持たれる
こともあると思います。
じつは、そんなことはないんです。
この時期のピアノは「技術やお勉強」ではなく
「世界を広げる冒険」です！
Sさんの体験レッスンを通して
3歳レッスンの3つのポイントをご紹介します♪
① 「あそび」からのきづき
3歳さんは、言葉で気持ちを伝えるのが
まだ少し難しい時期。
だからこそ、ピアノをコミュニケーションの
ツールにします。
（イメージ画）
・遊びの中で学ぶ： チョキの手で黒鍵を
弾いたり、色分けされたドレミを弾いたり。
・自然な発見： 「高い音と低い音で
声が違うね！」「楽譜は左から右へ進むんだ！」
といった音楽のルールを、遊びの延長線上で
自然に吸収していきます。
Ｓさんは、ドレミの順番を理解した瞬間に
いろんな高さのドレミをうたいながら
弾いてくれました♪
② 「まね」から育つ表現力
「パンダ♪」「シマウマ♪」生徒さんが
好きな動物のリズムに合わせて手をたたく。
そして指導者の動きをそっくりそのまま
真似ることは、自己表現の第一歩です。
・「できた、できない」は二の次。
大事なのは、耳と体で感じたものを
そのままアウトプットする楽しさを
知ること。
・これが将来、自分の感情を
音に乗せて奏でる「表現力」の源に
なります。
Sさんが大好きな「パンダ♪」
タイコをたたきながら
全身で「たのしい！」を
表現してくれました。
③ 「待つ」ことで育む
「パンダ♪」リズムを真似をする前に
「ジャン・ジャン・ジャン」ピアノで和音を
３回刻む時間をはさみます。
その間は「待つ時間」
Sさん、最初は待てずに前のめりでしたが
すぐに「ジャン・ジャン・ジャン」
ピアノが刻む和音を待てるようになりました！
そして音楽には
音を伸ばしたりお休みしたりする
という、大切なルールがあります。
「順番を待つ」という経験は
正確な拍感やリズム感を育てていきます。
待つことは我慢ではなく
音楽をつくる大切な時間なんです。
３歳のこの時期にどれだけ心を動かし
耳を澄ませたか。
それがその後のピアノの上達のスピードと
ピアノとの「絆」に直結していきます。
小学生に上がった時の集中力や
少し難しい曲に挑戦する時の粘る強さ。
その力の土台を作る時期です。
体験レッスンより来月から一緒に
Sさんとレッスンをすることになりました♪
小さな「できた」を大切に積み重ねながら
音楽を楽しむ心を育てていきたいと思います。
これからの成長がとても楽しみです！
最後まで読んでいただきありがとうございました♪
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