学習障害&不登校キッズがいる

シンママたえちです。

 

今年の5月に、

 

発達障害をみていただいている

先生のアドバイスがあり、

 

学校との接点を持とうと、

担任の先生に相談して、

 

オンラインで

朝の会に参加できることになり、

 

朝、パソコンで

接続の準備をしていたら、

 

息子が急に

「学校行く!」と

言い出し、

 

そこから3日連続で学校に行き、

 

3日目はなんと運動会で、

 

小学校初の運動会参加まで

成し遂げてしまったのでした。

 

▼運動会でスタンバイする息子

 

奇跡の3日間以降ですが、

そこからは、

また基本的に学校には行かず、

 

オンラインで

朝の会に出たり、

 

たまに好きな図工だけ

1時間だけ登校したり、、、

の生活に戻りました。

 

5月末に、

息子が行けるかもしれない様子が

見えて、

 

以前は、学校に行く

気配すらなかったので、

学校側に積極的に

相談はしていなかったのですが、

 

何か動きがあるかもと、

6月末に、

スクールカウンセラー(略してSC)の先生との

面談を申し込んでみました。

 

 

今の特別支援学級の学校には、

去年の11月に転校してきて、

 

今回が、初の

SCの先生との面談でした。

 

予定では、

私と先生の2人だけの面談で、

 

息子は留守番か、

教室で過ごす約束でしたが、

 

どちらも嫌だと言うので、

結局、3人で喋ることにショボーン

 

カウンセリングルームに入るのも、

もちろん初めてで、

 

最初は、息子が嫌がって、グズり、

開始時間5~10分ほど、

バタバタしたが、

 

最終的には、

息子は図鑑を読んで待つ、

という体制で、落ち着き、

 

なんとか話し始めることが

出来ました。

 

 

面談では、私の方から、

前の学校で不登校になってから、

転校してくるまでの経緯など、

簡単に話をして、

 

5月に息子が急に3日間登校したので、

また登校する可能性が

あるかもしれないと思い、

 

今回、相談に来たと、

お話ししました。

 

 

息子が、日中、

ずっとYoutubeを見て、

過ごしていて、

家に居るのが退屈そうに

見えると、話すと、

 

お母さんと2人きりで、

お母さん以外に話をする人もいないし、

息子くんのアウトプットの

場所が足りないのかもしれないびっくりマーク

という話をされました。

 

確かに、私の友達と会うときに、

息子も一緒に連れて行くと、

私の友達に、

ずっとYoutubeの話をしたり、

恐竜クイズを出題したり、

おしゃべりが止まらない息子。

 

今回の面談中も、

途中、SCの先生に、

見ていた図鑑の説明をし始めて、

おしゃべりが止まらなくなる

場面もありました。

 

▼おしゃべり好きな息子と

 

SCとの面談が終わり、

 

“担任の先生と

オンラインで10分くらい

毎日おしゃべりをする時間を取るのはどうか?“

 

と、提案していただき、

 

息子も「話したい!」と

ノリノリだったので、

 

今度から、オンラインで

放課後に、

担任の先生とお話をすることになりました。

 

SCとの面談をする前は、

 

正直、何か変わるのかな?

 

と、半信半疑な部分もありました。

 

でも、今回、受けてみて、

息子のアウトプット不足も分り、

 

学校とのつながりも

オンラインで出来そうなので、

 

やっぱり相談してよかったです。

 

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