〜という名のもとに

【〜という名のもとに】

人は、よく、「〜という名のもとに」、自分の行動に正当性を付与し何かをしたりする。

でも、

心から、我が子を愛する親なら、

心から、子どもたちの幸せを願う大人なら、

例え、

それが「大義」、「正義」…という名のもとのものであっても、

無邪気な、天使のような

子どもたちの心に、

負の感情：

恨み、妬み、不安…

の種を植え付けたり、

何かによって仕分けたり、固定された「観点・先入観」でしかものを見ることができない、狭い視野でしかものを見ることができないようにしてしまったりしないだろう…❗️

また、その「大義」、「正義」…は、誰の為のもの？

人が掲げる「大義」、「正義」…は、

本当は「誰の為のもの」で、「何の為のもの」か、

言われるがままでなく、

ちゃんと自分の頭で考えたことあるだろうか⁉️

宗教的信仰を持っているわけではないが…

神様は、我々人間に、平等に、

「考える力(頭脳)」と「愛しむ力(心)」を与えてくたさっていると思う。

神様は、その「力」をどのように使うかは、一人一人に委ねられていると思う…

「尊重」こそが「真の愛」だから…❤️

すべてが、個人の、自己責任で、「原因と結果」の「摂理」のもと、それこそ、「平等」という名のもと、時空を超え、いずれかきっとその「結果」を報いてもらうことになるだろうから⁉️

今は、良くても、

今は、辛くても、

今は、苦しくても

…

一寸先は闇…

すべてが、後の楽しみ🥰👿🤡🤢

【非難と批判】

韓国の大学修学能力試験(日本の共通試験のようなもの)で満点💯を取った学生のインタビューでこういうことを言っていた：

司会者：行政的な試験を通じて公職に就き、我が国(韓国)の肯定的な発展に貢献したいと思われているそうですが、社会のどのような姿を変えたいでしょうか。

学生：葛藤というのは、ある場合は、生産的な役割を果たし、葛藤から社会の矛盾が露呈して社会が発展することもあります。

しかし、意味のない葛藤もあり、最近では、갈라치기(分断/分断を煽る/対立を煽る)と言われるものですが、非難が主で、批判ではなく…意味がなく、許容のない、そのような葛藤が社会の発展を妨げているように思います。

我が国(韓国)が世界の舞台に立って、先進国の立場を維持するためには内部(国内)の葛藤を解決すべきと思います。

※【非難と批判の違い】

「批判」は物事の良し悪しを検討し、問題点指摘や改善提案を含む建設的な評価である一方、「非難」は相手の欠点や過ちを責め立てるだけで、改善につながらず一方的なニュアンスが強い点が主な違いです。批判は「検討と評価」が目的で、非難は「欠点を責めること」に焦点があり、前者は前向きな解決を目指し、後者は感情的な攻撃になりやすいです。

とのこと。

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今日はいい日❤️

【今日はいい日❤️】

今日は教育実習の最後の発表の日。

なんだか、寂しいような、嬉しいような😅

自由課題だったおかげで、今日は、自分が日本語教師として実現したい人生のビジョンと照らし合わせながら、思い存分やらせていただいた❤️大好きを、大好きだけを、詰め込んで詰め込んだ❤️❤️

ただ、一番手だったので後の発表者にご迷惑を掛けないようにと、少し時間オーバーではあったが、準備したものを全てできずに終了してしまったことが心残り🥲

でもでも、学習者の方々にも喜んでいただけ、前から聞いてみたかった学習たちの生の声を聞くべくお願いしたアンケートで、嬉しい限りの評価をいただけた。それだけでなく、一緒に受講中の方々からも嬉しいコメントをいただけた😊これ以上の喜びはない🥰🥰🥰

今日は、本当に幸せ❤️❤️

いい日なり❣️❣️

1人でワインで乾杯🍷😂

これからは、私の個性を大事にしながら、

人生のテーマ「分かち合い❤️助け合い❤️」を実現すべく、私を必要としているところで、私を必要としているところに、方々に、届けていきたい❤️❤️

私の使命、天命は、ここにあり❤️かもしれない…❣️

まま、焦らずに、ゆっくり行こう〜🥰🥰

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