早い。。
新学期始まってからあっという間。
GWを目処に5年生のペースを掴もう、
ということだったけど、うまく行かない。
4月マンスリーでは駆け込み復習。
対策した算数と理科はよくできたものの、国語の読解はボロボロ、社会も知識抜けまくってコケた。
そして連休は後回しにしていたテキストの消化とテスト直しでなんとなく過ぎてしまった。
悪循環だー。発展的な問題に取り組む時間を作らなきゃ、と思いながら、とりあえず申し込んだサピックスオープン。
4科目とも入室テストの偏差値を下回る、、、
あわわ
本人もさすがにショックを受けて、涙目に。
クラス昇降もないし、難しいからできなくてもいいよ、と声かけたから気楽になりすぎちゃったね。
いいクスリになりました。
反省点としては、毎回の授業内容を確実にすること。ココが出そうだな、出たら嫌だな、とか自分と対話しながら深く理解をして欲しい。
肝はやっぱり授業の翌日にあると見た。
テキストを読むのを面倒くさがって、すぐに問題を解きわからない部分だけテキストを拾い読みしている。
良くないと思いつつ嫌がることを説き伏せるのに時間がかかり、読むのにまた時間がかかるので諦めて本人に任せていた。
今までのやり方ではまずい、と気がついて切り替えてくれたらいいな。
6月マンスリーではクラス落ちも覚悟の上でやり方を、変えてみよう。
新学期始まってからあっという間。
GWを目処に5年生のペースを掴もう、
ということだったけど、うまく行かない。
4月マンスリーでは駆け込み復習。
対策した算数と理科はよくできたものの、国語の読解はボロボロ、社会も知識抜けまくってコケた。
そして連休は後回しにしていたテキストの消化とテスト直しでなんとなく過ぎてしまった。
悪循環だー。発展的な問題に取り組む時間を作らなきゃ、と思いながら、とりあえず申し込んだサピックスオープン。
4科目とも入室テストの偏差値を下回る、、、
あわわ
本人もさすがにショックを受けて、涙目に。
クラス昇降もないし、難しいからできなくてもいいよ、と声かけたから気楽になりすぎちゃったね。
いいクスリになりました。
反省点としては、毎回の授業内容を確実にすること。ココが出そうだな、出たら嫌だな、とか自分と対話しながら深く理解をして欲しい。
肝はやっぱり授業の翌日にあると見た。
テキストを読むのを面倒くさがって、すぐに問題を解きわからない部分だけテキストを拾い読みしている。
良くないと思いつつ嫌がることを説き伏せるのに時間がかかり、読むのにまた時間がかかるので諦めて本人に任せていた。
今までのやり方ではまずい、と気がついて切り替えてくれたらいいな。
6月マンスリーではクラス落ちも覚悟の上でやり方を、変えてみよう。