昨日今日と1学期期末に向けての対策勉強会でした。
ワークの進捗状況を見ながら、間違ったところや〇つけの仕方を徹底確認。
やはり多いんですよね。
間違っているのに〇がついていたり、漢字ミスだったり。
そうなってくるとせっかくのワークが意味をなさなくなります。
生徒に語ります。「ワークを終わらすことを仕事にするな!ワークを理解、すなわち同じ問題が出た時に解けるようにしないとだめだよ!」と。
そのため徹底的に机間巡視。
万歩計があったら、いい記録が出ていそうです(笑)
昨日今日と1学期期末に向けての対策勉強会でした。
ワークの進捗状況を見ながら、間違ったところや〇つけの仕方を徹底確認。
やはり多いんですよね。
間違っているのに〇がついていたり、漢字ミスだったり。
そうなってくるとせっかくのワークが意味をなさなくなります。
生徒に語ります。「ワークを終わらすことを仕事にするな!ワークを理解、すなわち同じ問題が出た時に解けるようにしないとだめだよ!」と。
そのため徹底的に机間巡視。
万歩計があったら、いい記録が出ていそうです(笑)