昨日バイク漕ぎながらやったのは・・・
衆議院選挙の街宣車がうるさい・・・・。
・大学生活では、どんなことに取り組みましたか。
・あなたの性格と長所・短所について説明してください。
・家族や親せきの中に、教員になっている人はいますか。
・恩師と思える先生の、どんなところが尊敬できるのですか。
・あなたが、今、努力していることはなんですか。
・卒業論文のタイトルと内容について、教えてください。
・自身の健康については、どのように考えていますか。
・趣味や特技について聞かせてください。
・あなたが教育実習で学んだことは何ですか。
・あなたは、なぜ教師をめざしたのですか。
・○○県を志願したのはなぜですか。
・本県で取り組んでいる○○教育プランについて説明してください。
・大学で学んだことを、どのように指導でいかしますか。
・ボランティア活動の経験から、教師として生かせることはありますか。
・あなたはどんな教員をめざしますか。
・教員に一番必要な資質は何ですか。
：教員の不祥事を防止するには、どうしたらいいと思いますか。
・教員として、教材研究の時間をどのように確保しますか。
・教員の忙しさ、厳しい勤務実態については、どう思いますか。
・教えることが得意な科目は何ですか。
・指導できる部活動はありますか。
・担任として、初めてのこどもへの挨拶はどのようにしますか。
・初任者として、同僚や先輩の教員とはどのように接しますか。
・学習指導要領とはどういうものですか。
・「確かな学力」の基礎・基本とはどのようなものですか。
昨日は携帯忘れたので、お風呂上がりに髪乾かしながらも読んでました
・「生きる力」とは、どういうものですか。
・理数教育の充実について、どのように考えますか。
・道徳教育を充実させるためには、どうしたら良いと思いますか。
・子ども理解について、どのような考えを持っていますか。
・子どもをしかる時に、大事なことは何ですか。
・子どもをほめる時に、気をつけることはなんですか。
・少人数指導について知っていることを述べなさい。
・習熟度指導について、どのように考えますか。
・「発展的な学習」と「補充的な学習」とはどのようなことですか。
とりあえず、ただ読み流してるだけ～、です。いまのところは・・・
衆議院選挙の街宣車がうるさい・・・・。
・大学生活では、どんなことに取り組みましたか。
・あなたの性格と長所・短所について説明してください。
・家族や親せきの中に、教員になっている人はいますか。
・恩師と思える先生の、どんなところが尊敬できるのですか。
・あなたが、今、努力していることはなんですか。
・卒業論文のタイトルと内容について、教えてください。
・自身の健康については、どのように考えていますか。
・趣味や特技について聞かせてください。
・あなたが教育実習で学んだことは何ですか。
・あなたは、なぜ教師をめざしたのですか。
・○○県を志願したのはなぜですか。
・本県で取り組んでいる○○教育プランについて説明してください。
・大学で学んだことを、どのように指導でいかしますか。
・ボランティア活動の経験から、教師として生かせることはありますか。
・あなたはどんな教員をめざしますか。
・教員に一番必要な資質は何ですか。
：教員の不祥事を防止するには、どうしたらいいと思いますか。
・教員として、教材研究の時間をどのように確保しますか。
・教員の忙しさ、厳しい勤務実態については、どう思いますか。
・教えることが得意な科目は何ですか。
・指導できる部活動はありますか。
・担任として、初めてのこどもへの挨拶はどのようにしますか。
・初任者として、同僚や先輩の教員とはどのように接しますか。
・学習指導要領とはどういうものですか。
・「確かな学力」の基礎・基本とはどのようなものですか。
昨日は携帯忘れたので、お風呂上がりに髪乾かしながらも読んでました
・「生きる力」とは、どういうものですか。
・理数教育の充実について、どのように考えますか。
・道徳教育を充実させるためには、どうしたら良いと思いますか。
・子ども理解について、どのような考えを持っていますか。
・子どもをしかる時に、大事なことは何ですか。
・子どもをほめる時に、気をつけることはなんですか。
・少人数指導について知っていることを述べなさい。
・習熟度指導について、どのように考えますか。
・「発展的な学習」と「補充的な学習」とはどのようなことですか。
とりあえず、ただ読み流してるだけ～、です。いまのところは・・・