● 自分でプログラミングできたよ！
こんにちは。賀川恵美子です。
プログラミングを学ぶと、「どうして？」と考える力が身につきます。
自分の思っていることを、形にすることができるようになります。
プログラミングブロックは、子どもたちが考えた通りに光ったり動いたりします。
作ったものが実際に動く喜びを、感じることができます。
普通のブロックのように、手で動かすのではありません。
動くおもちゃのように、スイッチを押すだけでもありません。
ここが大切な瞬間です。答えを教えるのではありません。
一緒に考えることで、『どうして？』から『どうしたら良いのだろう？』へと変化します。
それぞれの興味から出発し、目的のプログラムを作ることができた子どもたち。
『考える力』が育っています。
プログラミングとは、自分の考えをコンピューターに伝えることです。
『こう、動いて欲しいな』
の動きを考え、指示を出すのです。
そのためには、どう動いたら良いかを考え、それを適切に指示できる必要があります。
人間がやるのではなく、コンピューターにやってもらう時代。
動くのはロボットで、指示を出すのが人間です。
子どもたちは、ロボットの頭脳となってプログラムを作成します。
実際の動きを見ながら実践を繰り返すことで、プログラミングの力を養っていきます。
これは、パソコンでのプログラミングと同様です。
どの指示をすると、どうやって動くのかが違うだけです。
一言にプログラミングと言っても、HTML、CSS、JavaScriptなど、たくさんのプログラミング言語があります。
どんなものにも対応できる『考え方』を身につけることが目的です。
考え方ができると、操作の相手が変わっても対応できます。
プログラミングは『難しい』ではなく、『楽しい』からスタートできます。
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