Lesson14～疑問詞①

Lesson14：疑問詞①

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

Lesson9：一般動詞①

Lesson10：一般動詞②

Lesson11：ここまでの復習

Lesson12:一般動詞③【否定文】

Lesson13:一般動詞③【疑問文】

今回も復習からスタートです！

今回の復習問題は「部分英作文」です！！

空欄に単語を入れて日本語に合う正しい文にしてください

まずは文全体のイメージをしてみてください

それが当てはまれば良し、当てはまらなくても日本語を見て

「何が欠落しているか」に注目して解いてみてください☆
いつもいいますが、できなくても,「そっか」と思えれば合格です

肩の力を抜いて、リラックスして解いてみましょう♪

ではスタートです

(1) 私の姉は先生です

My sister ( ) a ( )

(2) トムは日曜日、サッカーをします

Tom ( ) soccer on ( )

(3) あなたはコーヒーを飲みますか？

( ) you ( ) coffee ?

(4) 彼の兄はバイオリンを弾きません

His brother ( )( ) the violin.

(5) 子供はリンゴが好きです

Children ( ) apples.

制限時間は各20秒くらいでやってみてください。

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・　それでは解答です

(1) My sister is a teacher.

ここまで学習してきた方には基本ですね！

(2) Tom plays soccer on Sunday(s)

Tomが3人称単数なのでplaysとsが付きます。

Sundayは毎週ということを強調したければ複数形のsを付けます。

(3) Do you drink coffee ?

主語がyou,つまり3人称単数ではないので、Doを頭に置きます。

ちなみに主語がTomなら、Does Tom drink coffee?となります。

(4) His brother doesn't play the violin.

主語がHis brotherで、3人称単数なので一般動詞playを

否定するときはdoesn'tを使います。

(5) Children like apples.

主語がChildrenと3人称ですが、「子供たち」というように複数なので、

3人称単数ではなく3人称複数になり、likesとはなりません。

いかがでしたか？何問できましたか？

さて、では今日の勉強に移りましょう(＞o＜)//

今日は『疑問詞』についてやりたいのですが、

【疑問詞ってなあに？】という人がいると思うのでまずはその説明↓↓

疑問詞の種類：what/where/when/who/whose/which/how

これらがそれぞれ、

what：何（が、を、に）

where：どこ（へ、に、で）

when:いつ

who：誰（が、を、に）

whose：誰の

which：どれ、どの～

how:どのように

といったような意味で『具体的な質問をするときに使います』

これまでの内容の疑問文では、『Yes/Noで答えるもの』しかやっていません。

これからやるのは、

(1)「あなたは手に何を持っていますか」-「コインを持っています」

のような文です。

今回は初めてなので、使い方ではなく、どの疑問詞を使えばいいかに注目してください。

では、見ていきましょう！！

(1) What do you have in your hand- I have some coins in my hand.

(2) Where do you play baseball? - I play baseball in the park.

[あなたはどこで野球をしますか？－私は公園で野球をします]

(3) When is your birthday?- My birthday is July 10.

[あなたの誕生日はいつですか？－私の誕生日は7月10日です]

(4) Who do you invite to the party?ーI invite some frieds.

[あなたは誰をパーティーに招待しますか？－私は友達を数人招待します]

今回は無理せず上の４つに絞りましょう！

赤字になっている部分を見てください。

ここが、聞いている部分と答えている部分です。

この関係性をしっかり覚えておきながら下の確認問題をやってみてください

問題：答えから推測し、空欄に適当な疑問詞を入れなさい

(1) ( ) is your wedding party? - It is November 23.

(2) ( ) do you eat for breakfast? - I eat some bread for breakfast.

(3) ( ) does she work? - She works in Tokyo.

(4) ( ) is that man? - He is my father.

(5) ( ) do you usually do after dinner? - I watch DVDs.

赤字をヒントに、疑問詞を考えてみてください。

・・・

・・・

・・・

・・・

・・・

それでは解答いってみましょう！！

(1) ( When ) is your wedding party? - It is November 23.

結婚式はいつですか？－11月23日です。

日付を聞いているので、「いつ？」が正解です。

(2) ( What ) do you eat for breakfast? - I eat some bread for breakfast.

あなたは朝食に何を食べますか？－わたしはパンを食べます

パンが答えになっているので、「何を？」が正解です。

(3) ( Where ) does she work? - She works in Tokyo.

彼女はどこで働いていますか？－東京で働いています

「東京で」が答えになっているので、場所を尋ねる「どこで？」が正解です。

(4) ( Who ) is that man? - He is my father.

あの男性は誰ですか？－彼は私の父です。

「私の父」が答えになっているので、人を尋ねる「誰？」が正解です。

(5) ( What ) do you usually do after dinner? - I watch DVDs.

あなたはたいてい夕食後に何をしますか？－DVDを見ます。

「DVDを見る」が答えになっているので、「何を（する）？」と尋ねるのが正解です。

いかがだったでしょうか？

まずは疑問詞に慣れることが大切です。

次に、これまで習った疑問文とくっつける作業に入りますが

これはまた次回やりましょう！！

だんだん難しくなってきますが、あきらめたらそこで試合終了です！

自分のペースで楽しみながらがんばりましょう(^0^)//

１問だけでも出来ればそれだけ成長したってことですよ！！

しかも、あと４問分成長できる可能性があるってことも言えます！！

「できないこととを一つずつできるようにする」ことが大切です。

各自のスピードでがんばっていきましょう

Lesson13～一般動詞④【疑問文】

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

Lesson9：一般動詞①

Lesson10：一般動詞②

Lesson11：ここまでの復習

Lesson12:一般動詞③【否定文】

Lesson13：一般動詞④【疑問文】

今回も復習からスタートです！

今回の復習問題は「並び替え」です！！

選択肢の単語を並び替えて正しい文にしてください

こういう問題をやろうとすると、びくっとするそこのあなたっ！！

肩の力を抜いて、簡単なゲームだと思ってやってください

できなくても,「そっか」と思えれば合格です

思えなかったら・・・前の記事に戻ってみましょう！！

ではスタートです

(1) a pilot / he / not / is / .

(2) writes / Mike / letters / in English / .

(3) brothers / Tom and Bob / are / ? - are / they / yes ,

(4) doesn't / my / play / father / the violin / .

(5) her / like / apples / children / .

制限時間は各20秒くらいでやってみてください。

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・　それでは解答です

(1) He is not a pilot 彼はパイロットではありません

→　be動詞を使っているとき、否定文はbe動詞の後ろにnotを置く

(2) Mike writes letters in English　マイクは英語で手紙を書く

→　三単現のsを使って文が作れましたか？

(3) Are Tom and Bob brothers ?　Yes, they are.トムとボブは兄弟？うん、そうだよ

→　be動詞を使っているとき、疑問文はbe動詞を主語の前に出す！

(4) My father doesn't play the violin　私の父はバイオリンを弾きません

→ 一般動詞playが入っているとき、動詞の前にdon't/doesn'tを置く

　　本問では主語がmy father なので、三単現のsがつくdoesn'tを使う

(5) Her children like apples 彼女の子供たちはリンゴが好き

→ 主語がher childrenで3人称だけど、【複数形】だからlikeに三単現のsは付きません

何問できましたか？

１問だけでも出来ればそれだけ成長したってことですよ！！

しかも、あと４問分成長できる可能性があるってことも言えます！！

「できないこととを一つずつできるようにする」ことが大切です。

各自のスピードでがんばっていきましょう

さて、では今回は、一般動詞の疑問をやっていきましょう！！

まずは次の文をみてみましょう！！

(1) You like bananas.　　あなたはバナナが好き

(2) She likes oranges. 彼女はオレンジが好き

この２つの文で使われている動詞はどちらもlikeですが、

(2)のほうはlikesとsがついていますね。

このようなsを３単現のsといいましたが覚えていますか？

一般動詞の疑問文は、このsがついているかついていないかで

使うものが変わってきます。

では、さっそくこれらを疑問文にしてみましょう！

(3) Do you like bananas? 　あなたはバナナが好きですか

　　Yes, I do / No, I don't

(4) Does she like oranges? 　　彼女はオレンジが好きですか？

Yes, she does. / No, she doesn't

はい、(1)(2)と変わったところはどこでしょう？

・・・・・

・・・・・

そうです。(3)はYouの前にDoが置かれています

そして(4)のほうはSheの前にDoesが置かれています。

さらに(4)はlikesがlikeとsが取れています！！！

これらに気づけましたか？

そしてこのパターンが否定文のときとすごく似ているのに気づきましたか？

ここからわかることを考えれば、疑問文の作り方はわかります。

まず、３単現のsがついていない場合は、

主語の前にdoを置く

そして３単現のsがついている場合は、

主語の前にdoesを置き、動詞についていた3単現のsは取ってしまう

はい、これがルールですのでしっかり覚えましょう！！！

では最後に確認問題です。

次の英文を疑問文にしてyesで答えてみましょう！！

(1) You listen to the radio.

(2) They play baseball in this park.

(3) She uses the dictionary.

(4) Their father drinks coffee.

(5) Your sister studies Spanish.

答えは質問コーナーの後です

☆本日の質問コーナー☆

本日の質問：

毎日どのくらい英語に触れていますか？

仕事柄、毎日なんらかの形で数時間は英語に携わっています。

ただし、レベルは家庭教師ではここの内容～医学部入試問題まで幅広く扱っています。

幸い、今は医学部受験の生徒もいて、高いレベルの英文を読むことがあり、

自分にとっても勉強になることがあります。

しかし、それだけでは、偏った英語力になってしまうため、

会話学校に週に１，２回通ったり、英字新聞を読んだりもしています。

こちらの平均をとれば、一日あたり２、３時間といったところでしょう。

ただ、机に向かって勉強ということはほとんどしていません。

というか机に向かう時間が取れないといったほうが正解でしょう。

僕の場合は、電車での移動時間に勉強居ていることが多いです。

英語の学習は小刻みにできるので、工夫すればどこでも学習可能です。

時間がないからと言って逃げていては始まらないので、

短い時間でもうまく使って英語学習に励んでいただければと思います。

Answer；

(1) Do you listen to the radio? Yes, I do.

(2) Do they play baseball in this park? Yes, they do.

(3) Does she use the dictionary? Yes, she does.

(4) Does their father drink coffee? Yes, he does.

(5) Does your sister study Spanish. Yes, she does.

一つの学習方法としての提案

僕は英語以外の言語もやっているのですが、

この秋の「イタリア語検定」に向けて、

Facebookにイタリア語で書き込みをすることを日課として始めました。

語学学習において、早く上達するために必要なのは、とにかくその言語に触れること。

コミュニケーションを第一に考えた場合は、

「自分が表現したいことをその言語でなんていうんだろう」

と考えることが非常に大切です。

ちなみに今日書き込みした内容は、

「今夜、サッカー日本代表が韓国代表と対戦する。

勝ってくれるといいなぁ。がんばれ！」

みたいな感じです。

僕はスポーツが好きなので、どの種目でも国際試合とか応援しますし、

周りの人たちとの話題にも上がるの、よく使うようなフレーズです。

皆さんもツイッターやFacebookに英語で一言書くのを日課にしてみてはいかがですか？

Lesson12：一般動詞の否定文

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

Lesson9：一般動詞①

Lesson10：一般動詞②

Lesson11：ここまでの復習

Lesson12：一般動詞③【否定文】

今回も復習からスタートです！

今回の復習問題は「間違い探し」です！！

どこか一か所文法的に間違っているところがあるから探してみてください

こういう問題をやろうとすると、びくっとするそこのあなたっ！！

肩の力を抜いて、簡単なゲームだと思ってやってください

できなくても,「そっか」と思えれば合格です

思えなかったら・・・前の記事に戻ってみましょう！！

ではスタートです

(1) She is nurse.

(2) Are you hungry ? No, I amn't

(3) I speaks French.

(4) Are you and your brother students? Yes, they are.

(5) She play the piano well.

制限時間は各30秒くらいでやってみてください。

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・

・・・・・・　それでは解答です

(1) nurse →　a nurse のようにaをつけます（数えられるものが１つのときにはa/anを付ける）

(2) amn't →　am not / I'm not にする（amn'tという短縮形はない）

(3) speaks →　speak にする（動詞にsがつくのは主語が3人称単数のときだけ、Iは１人称）

(4) they are →　we are にする。今回の中で一番難しい問題。

　　　　　　　　　　youとyour brother、つまり「あなたたち」と聞いているのと同じだから

　　　　　　　　　　答えるときは「わたしたち＝we」で答える

(5) play → plays にする。(3)の逆のパターン

何問できましたか？

１問だけでも出来ればそれだけ成長したってことですよ！！

しかも、あと４問分成長できる可能性があるってことも言えます！！

「できないこととを一つずつできるようにする」ことが大切です。

各自のスピードでがんばっていきましょう

さて、では今回は、一般動詞の否定文をやっていきましょう！！

まずは次の文をみてみましょう！！

(1) You like cats.　　あなたは猫が好き

(2)　She likes dogs. 彼女は犬が好き

この２つの文で使われている動詞はどちらもlikeですが、

(2)のほうはlikesとsがついていますね。

このようなsを３単現のsといいましたが覚えていますか？

一般動詞の否定文は、このsがついているかついていないかで

使うものが変わってきます。

では、さっそくこれらを否定文にしてみましょう！

(3) You don't like cats. 　あなたは猫が好きではない

(4) She doesn't like dogs. 　　彼女は犬が好きではない

はい、(1)(2)と変わったところはどこでしょう？

・・・・・

・・・・・

そうです。(3)はYou とlikeの間にdon't が入っています。

そして(4)のほうはSheとlikeの間にdoesn'tが入っています。

さらに(4)はlikesがlikeとsが取れています！！！

これらに気づけましたか？

ここからわかることを考えれば、否定文の作り方はわかります。

まず、３単現のsがついていない場合は、

主語の後ろ、または動詞の前にdon't(ドント)を置く

そして３単現のsがついている場合は、

主語の後ろ、または動詞の前にdoesn't(ダズント)を置き、

動詞についていた3単現のsは取ってしまう

はい、これがルールですのでしっかり覚えましょう！！！

では最後に確認問題です。

次の英文を否定文にしてみましょう！！

(1) I watch TV.

(2) We play baseball in this park.

(3) She uses the dictionary.

(4) His father drinks coffee.

(5) My sister studies Spanish.

答えは質問コーナーの後です

☆本日の質問コーナー☆

本日の質問：

英語を話せるようになるためのこつってありますか？

まず理解しなければならないのは、

言語習得には一定の期間が必要だということ、です

よく、「○日で話せる英会話」とか「たった○○語だけで英会話マスター」と

謳った参考書類が巷にあふれていますが、これはただの宣伝文句です。

こんなのでできるなら学校で英語を勉強して英語ができない人はいないはずです。

英語学習は、「継続する」ことでしか身に付きません。

また、会話に関しては、口に出すことと、実際に会話をすることが必要です。

口に出すということは、「音読をする」ということです。

理論がわかっていても、音読をしないといつまで経っても話せません。

そして実際の会話練習が必要なのは、コミュニケーション能力を高めるためです。

正確な文法はあまり意識せず、「自分の言いたいことをなんとか伝えようとする」経験が

増えることが大切です。

その中で自分が言えない表現は調べて言えるまで口に出す、

そして同じような場面を想定しての模擬練習も効果的です。

まとめると、「声に出すこと」、「会話練習」、この二つを絶対に英語学習に取り入れてください。

Answer；

(1) I don't watch TV.

(2) We don't play baseball in this park.

(3) She doesn't use the dictionary.

(4) His father doesn't drink coffee.

(5)My sister doesn't study Spanish.

Lesson11：これまでの復習

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

Lesson9：一般動詞①

Lesson10：一般動詞②

★Lesson11：ここまでの復習

こんにちは、shinです。

やっと試験も終わり、ブログの更新ができるようになりました！！

試験の結果については、フランス語のほうのブログに書いておきましたので興味があればそちらのほうもよろしくお願いします。

さて、今回は、ちょっと時間が空いてしまったので今までの復習をしたいと思います。

これまで学習してきた内容については、うえの「ここまでやったこと」をご確認ください。

では、問題演習を通して復習していきましょう

次の日本語を英語に直してみましょう

(1) 彼は医者です

(2) 彼女は看護士ですか－いいえ、違います

(3) 彼らは学生ではありません

(4) あなたは野球をする

(5) 彼は手紙を書く

みなさん、できましたか？

それでは順番に見ていきましょう

(1) He is a doctor.

ここでのポイントはbe動詞の使い方です。

be動詞の現在形にはam/is/areがありましたね。

これの使い分けがポイントでした。

(2)　Is she a nurse? - No,she isn't

ここはbe動詞の入った文を疑問文にできるかどうか、

その疑問文にどう答えたらいいかがポイントです。

(3)　They are not students.

ここはbe動詞の入った文を否定文にできるかどうかがポイントです

(4)　You play baseball.

ここは一般動詞の使い方がポイントです

(5)　He writes a letter.

ここは一般動詞の使い方で、３単現のsが適切に使えるかがポイントです。

ここまでで１問でも間違った場合は、必ず前のLessonに目を通してください。

☆本日の質問コーナー☆

今回から質問コーナーを設けました！

質問があるかたはどしどしコメントorメールをください音符

本日の質問：初心者ですが、参考書は何を使えばいいですか？

本屋に行くと、参考書が山のように置かれていて、どれを選んだらいいかわからないという方が多くいらっしゃるようです。

そこで、参考書を選ぶときのポイントをいくつかあげたいとおもいます。

ポイント１：何を目的にしているのか？

参考書といっても、一般的に英語全般を扱っている書籍は実はそんなに多くありません。

多くの書籍は、その目的がある程度限定されています。

たとえば、

①TOEIC/TOEFL/英検などの検定もの

②会話/文法/リスニング/作文など「読む・聞く・書く・話す」の４技能のうち１つに特化したもの

③時事的なもの/ビジネス英語など

④中高生向けの学習参考書

⑤その他

このようになっていると思います。

皆さんは何を目的・目標においていますか？

もし、TOEICの点数を上げたいならば、いかに英語が初心者であろうとも、TOEICに特化した参考書を必ず１冊はとかなくてはいけません。

特に目的はないが英語力をつけたいという方は、今度は自分のレベルを考えてみましょう。

ポイント２：レベル

・入門レベル(中１～２レベル)

【形容詞・動名詞・不定詞・節・接続詞　これらのうち説明できるのが３つ以下の方】

英語の土台作りが必要です。

単語帳：pass単５・４級/速読英単語 入門編など

文法：中学生用に出ている学年別の問題集（中１、２）

リスニング：基礎英語１・２（ラジオ）

・初級レベル（中２～中３レベル）

【関係代名詞・分詞・現在完了　これらのうち１つでも説明できないものがある方】

単語帳pass単４・３級/速読英単語　入門編

文法：高校入試用の問題集

リスニング：基礎英語２・３（ラジオ）

・中級レベル（高校１年～高校２年レベル）

単語帳：pass単準２・２級/速読英単語 基礎編

文法：フォレスト/大学入試入門・基礎レベル文法問題集

リスニング：基礎英語３（ラジオ）/リトルチャロ（ラジオ・テレビ）

僕は、学習参考書推奨派なので、上記のようなリストアップをしました。

学校英語を批判される方がいらっしゃるかと思いますが、

それには誤った考え方も含まれていると思います。

高校初級レベルまでの文法・単語は日常頻繁に使われています。

それ以上の難易度になると、どうしても会話で使われる頻度は下がりますが、

より詳細に物事を述べるときにあって損はありません。

さて、では今回はここまでです。

また頻繁に更新していきますのでよろしくお願いします。

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自分の伝えたいことをきちんと伝えるためには正しい文法が必要不可欠です。
それと同時に、アウトプットの練習をしていないと、使える英語は身につきません。

これを怠って文法・読解中心の学習方針をとってしまったために日本の英語学習方法では話せるようにならないだけです。

だから、皆さんが話せるようになりたいと思うのなら、必ず上記の参考書をやる際に「音読」を義務付けてください！！

そうしない限り絶対に話せるようになりませんので。

6月下旬まで更新をお休みします

ブログを読んでいただいている方々、

最近更新が少なくてすみません

ただいまフランス語の単語帳を作るという作業に没頭しており

こちらのブログを放置しておりました。

この作業が6月下旬ごろまでかかりそうなので、

しばらく閉鎖とさせていただきます。

英語学習の一環で見てくれている方々には申し訳なく思いますが

しばしのお別れです。

もし、なにか英語学習について聞きたいことがあれば、

shinya.hayasaka☆gmail.com

（☆を@に変えてください）

まで直接ご連絡ください

それではまた更新するときまで、さようなら・・・

Lesson10：一般動詞②

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

Lesson9：一般動詞①

★Lesson10：一般動詞②

まずは、前回の復習です。

次の日本語を英語に直してみましょう(解答は一番下↓↓)

＊わからない場合は前回の記事を復習しましょう

(1) 私はペンを持っている

(2) あなたはバナナを食べる

(3) 彼らは本を読む

(4) 私たちは水を飲む

(5) あなたは辞書を使う

みなさん、できましたか？

それでは、今回は一般動詞の特徴をみていきましょう！！

実は、一般動詞は主語によって形が少し変化します！

これを頭にいれて置いてください

では早速みていきましょう！！

She likes cats. 　　　　　　彼女はネコが好きです

He plays the violin.　　　 彼はバイオリンを弾きます

Mike watches TV after dinner マイクは食後にテレビを見ます

これらをみて何か気づきましたか？

そうです、likeはlikes,playはplays,watchはwatchesのように

動詞の語尾にs/esがついています。

このs/esのことを3人称単数現在形のs/esといい、

よく省略されて３単現（さんたんげん）のs/esと言われています。

名前から推測できるように、次の条件が合わさったときにs/esがつきます

・主語が３人称で単数

・時制が現在

３人称とは、１人称：I,we ２人称：you以外の単語全てを指しています。

sがつくかesがつくかのルールはいくつかありますが、

最初はゲーム感覚でどっちがつくか考えながら覚えてください

ではさっそく、次の単語にはどちらがつくか考えて見ましょう。

(1) watch　～を見る

(2) speak　～を話す

(3) clean　～をきれいにする、掃除する

(4) open　～を開く、開ける

(5) close ～を閉める

では次の例文を見ながら確認していきましょう

(1) She watches TV with her parents.彼女は両親とテレビを見る

(2) He speaks English very well.彼は英語をとても上手に話す

(3) My mother cleans the house.　私の母は家をきれいにします

(4) Your brother opens the window. あなたの弟は窓を開けます

(5) Her sister closes the door. 彼女の妹はドアを閉めます

どうですか？全てわかりましたか？

最後に、もう一つだけ覚えてほしいことがあります。

語尾が子音＋yで終わるときは、yをiに変えてesをつける、というものです。

なんか難しそうだなぁと思う人もいると思いますが、

数が限られているので、ここでいくつか見て行きましょう

(1) He studies French. 彼はフランス語を勉強します。

　　studyの語尾がd(子音)＋yなので、yをiに変えてesがついています

(2) The baby cries everyday. その赤ちゃんは毎日泣く

　　cryの語尾がr(子音)＋yなので、yをiに変えてesがついています

(3) She always tries her best 彼女はいつもベストを尽くす

　　tryの語尾がr(子音)＋yなので、yをiに変えてesがついています

(4) The man flies to Hokkaido. その男性は飛行機で北海道に行く

　　flyの語尾がl(子音)＋yなので、yをiに変えてesがついています

どうですか？なんとなくわかってきましたか？

それでは最後に、次の文を英語に直してみましょう！

(1)彼は手紙を書きます

(2)彼女はイタリア語の勉強をします

(3)メアリー(Mary)はその車を洗います

解答例はこちら↓↓

(1)Ｈｅ writes a letter.

(2)She studies Italian.

(3)Mary washes the car.

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Lesson9：一般動詞

ここまでやったこと

Lesson1：第1文型

Lesson2：第3文型

Lesson3：修飾語について

Lesson4：いろいろな主語と動詞の形
Lesson5：動詞の種類

Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②【否定文】

Lesson8：be動詞③【疑問文】

★Lesson9：一般動詞①

まずは、前回の復習です。

次の日本語を英語に直してみましょう(解答は一番下↓↓)

＊わからない場合は前回の記事を復習しましょう

(1) あなたは看護士ですか？はい、そうです

(2) 彼女は先生ですか？いいえ、違います

(3) 彼らは学生ですか？いいえ、違います

みなさん、できましたか？

それでは、今回は一般動詞をみていきます

Lesson5では、動詞には２種類あると書きましたが、覚えていますか？

そうです、【be動詞】と【一般動詞】です

どうしてこういうわけ方をするかというと、

疑問文と否定文の作り方が違うからです。

では早速みていきましょう！！

I like dogs. 　　　　　　私は犬が好きです

You play the piano.　あなたはピアノを弾きます

We watch TV. 　　　　私たちはテレビを見ます

これらの文のlike/play/watchが一般動詞になります。

それでは今回はまず、一般動詞を5つ覚えましょう！！

(1) have ～を持っている

(2)　eat　～を食べる

(3)　read ～を読む

(4)　drink　～を飲む

(5)　use ～を使う　

これらの動詞は、後ろに【何を】に当たる単語を置くことで文を作ります。

つまり、I haveだけでは「私はもっている」といっても【何を】持っているかわかりませんよね

そこに来る単語のことを文法用語では【目的語】といいます。

繰り返し出てくる用語なので覚えておくといいと思います。

それでは上の単語に目的語をつけてみましょう

(1) have a pen ペンを持っている

(2) eat banana バナナを食べる

(3) read a book 本を読む

(4) drink water 水を飲む

(5) use a dictionary 辞書を使う

上から順に、a pen/banana/a book/ water/ a dictionaryが目的語になります。

では最後に、主語を置いて文にしてみましょう

(1) I have a pen 私はペンを持っている

(2) You eat banana あなたはバナナを食べる

(3) They read a book 彼らは本を読む

(4) We drink water 私たちは水を飲む

(5) You use a dictionary あなたは辞書を使う

一般動詞について少しわかりましたか？

今日の終わりは問題ではなく、単語調べを残します。

以下の単語を辞書で調べなさい

(1) watch

(2) speak

(3) clean

(4) open

(5) close

次回はこれらを使って一般動詞を学習していきましょう

(1) あなたは看護士ですか？はい、そうです

　　Are you a nurse? Yes, I am.

(2) 彼女は先生ですか？いいえ、違います

Is she a teacher ? No, she isn't.

(3) 彼らは学生ですか？いいえ、違います

Are they students? No, they aren't

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番外編：単語の覚え方を工夫してみよう

今日はちょっと番外編として、【単語の覚え方】について書きたいと思います。

語学を上達するためには避けては通れないのが単語暗記。

でも、なかなか覚えられないと言って取り組めない人が多いのではないでしょうか？

よく聞く単語の覚え方として挙げられるのは、

・ノートに何度も書く

・壁に新出単語を書いた紙を張って毎日見る

・何度も音読する

etc

といったものだと思いますが、みなさんはどうですか？

さて、まずは皆さんがどのような暗記方法を取っていたとしても、

知っておいてほしいことがあります。

それは【学習者の英語レベルによって覚えられる速さが違う】ということです。

例えば、英語初学者が100個の新しい単語を覚えるのと上級者が100個覚えるのでは

上級者のほうが吸収するスピードが違うそうです。

これは、上級者が今まで覚えてきた単語と新しく学習する単語の間に

自然と関連性を見出し、単語間により強固な回路が出来上がるからです。

例えば、division：分割という単語に初めてあったとしても、

devide：～を分割するという単語を知っていること、

～sion/tionという語尾が名詞を形成するということを知っていれば、容易に覚えられます。

つまり、devide(動詞)：分割する⇒devision(名詞)：分割という太い回路が出来上がります。

しかし初級者にはdivision＝分割という回路しかないために、

暗記することがより困難になります。

昔から【辞書で単語を調べたら前後の単語も見よ】といわれるのは、ある単語の前後には

派生語や類義語が書かれていることが多く、関連性を持って覚えるには有効だからです。

これを読まれている方が初級者なら、たとえ電子辞書を使っていたとしても、

調べた単語の前後もちらっと見てあげると良いと思います。

さて、覚え方の話に戻りたいと思いますが、

現代脳科学の研究によると、記憶には[短期記憶]と[長期記憶]があるそうです。

そこから更に細かく分類すると、

長期記憶には【意味記憶】【エピソード記憶】【手続き記憶】【プライミング記憶】というのがあるそうです。

ここでは、【意味記憶】と【エピソード記憶】を取り上げます。

【意味記憶】とは、きっかけがないと思い出せない記憶、感情や体験を伴わない記憶のことを言います。

たとえば、【エアーズロックはオーストラリアにある】といった{自分の体験とは無関係の}普遍的事実の記憶です。

『オーストラリアにある大きな岩は？』と質問されれば答えられるが、

このようなきっかけがないと思い出すことができないものです。

【エピソード記憶】とは、意識的に思い出せる記憶、感情や体験を伴う記憶のことを言います。

例えば、【去年の旅行でパリに行ったこと】や【10年前の結婚式】など、意識して思い出すことが

できる記憶のことを言います。

【エピソード記憶】の方が【意味記憶】よりも記憶により残ることが科学的にわかっています。

よって、何かを覚えようとする場合は、単に意味を覚えるのではなく、

イメージと一緒に覚えるようにするのが良いでしょう。

先ほど上で出てきた単語のdevide：～を分割する、というのも、

単に意味を覚えるのではなく、自分が岩を割っていたり、ケーキを切りわけているような

イメージを描きながら覚えるといいということです。

これをちょっと応用している僕の単語暗記の方法をご紹介します。

僕は百均で売っているような小さなメモ帳に覚えたい単語と意味を書いていつも携帯しています。

大体一ページに10個前後の単語が書かれているのですが、

この１ページに書かれた単語を使って上のほうから勝手にストーリーを作ってしまいます。

短いバージョンで例を作ってみましょう。

climb：登る、sunrise：日の出、hotspring：温泉という単語を覚えようと思ったら、

「富士山にclimbして、sunriseを見たあと下山してから疲れを取るためにhotspringに入った」といった感じです。

もちろん、その映像をイメージしながら覚えることが大切です。

今はわかりやすいように関連している単語を選びましたが、

関連性の全くない単語で、めちゃくちゃな文になってしまってもＯＫです。

要は、自分がイメージしやすいもの、印象に残るような文を作るのがコツです。

このやり方は別に勉強に限ったものではありません。

例えば買い物に行くときも、買おうとしているものを文字で覚えておくのではなく、

イメージにしてストーリーを作っておくと覚えやすいです。

多くの主婦の方は、献立を考えてから買い物をすると思いますが、

その場合はその献立のイメージが頭にあるから買い物がスムーズに行くのだと思います。

まだまだ暗記に関しては書きたいことが山ほどありますが、

ちょっと長くなったので今日はこのへんで・・・

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Lesson6：be動詞①

Lesson7：be動詞②

★Lesson8－be動詞③

まずは、前回の復習です。

次の日本語を英語に直してみましょう(解答は一番下↓↓)

＊わからない場合は前回の記事を復習しましょう

(1) 私は看護士ではありません

(2) 彼らはサッカー選手ではありません

(3) 彼女は先生ではありません

みなさん、できましたか？

それでは、今回はbe動詞の入った文の疑問文を作ってみましょう！！

＊ルール

①be動詞の入った文を疑問文にする場合は、be動詞を主語の前に出す

②答えるときは、Yes, 主語＋be動詞　/ No, 主語＋be動詞＋ not.

例）

You are a firefighter. あなたは消防士です

Are you a firefighter ? あなたは消防士ですか？

Yes, I am. No, I'm not.

He is a good swimmer.　彼は良いスイマーです

Is he a good swimmer ? 彼は良いスイマーですか？

Yes, he is. No, he isn't

They are singers. 彼らは歌手です

Are they swimmers? 彼らは歌手ですか？

Yes, they are. No, they aren't

それでは早速練習問題に行ってみましょう

次の文を疑問文にしてyes/noで答えてみましょう

(4) He is a cook.

(5) They are bus drivers.

(6) You are sleepy.

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(1) I am not a nurse.

(2) They are not soccer players.

(3) She is not a teacher.

(4) Is he a cook? Yes,he is. No, he isn't

(5) Are they bus drivers? Yes,they are . No they aren't

(6) Are you sleepy? Yes,I am. No, I'm not.