さて、サマースクール2日目。
先ずは動物当てゲームで幕開けです。動物のカードを1人のキッズが自分に見えないように他のキッズたちに見せます。その動物の特徴を英語で伝え、カードを持ったキッズが何の動物かを当てるゲームです。
色や模様、その動物の鳴き声や強いイメージ、弱いイメージ等の特徴を英語でどのように言うのかをゲームの前に学びました。これも盛り上がりました。(笑) 遊びと絡めると、(1日目のスイカ割りもですが)キッズたちの頭の中のスポンジは吸収が早いこと、早いこと。今さらながらの驚きでした。
次はストローを使って画用紙に花火を描きました。6本のストローをまとめてテープで止めて広げます。後は思い思いの色をストローに付けてハンコのようにして花火を描きました。個性溢れる花火が出来上がりました。
ランチの後は、1日目にみんなで描いたオリビア先生の似顔絵に顔や身体のパーツを英語で書き込んでいきました。
少し難しかったかもしれませんが、アルファベットの確認も兼ねてやりました。つまんないって言うかと思いきや・・けっこう真剣にやってくれて。(笑)
そして最後のメインイベント・・パンケーキ作り。自分で焼いたパンケーキにホイップクリ ームや果物を乗せて美味しくいただきました。
今年は2日間のサマースクールにしましたが、とても中身の濃い内容となりました。
オリビア先生はじめ、参加してくれたキッズたちの保護者の皆さまに心から感謝します。
先ずは動物当てゲームで幕開けです。動物のカードを1人のキッズが自分に見えないように他のキッズたちに見せます。その動物の特徴を英語で伝え、カードを持ったキッズが何の動物かを当てるゲームです。
色や模様、その動物の鳴き声や強いイメージ、弱いイメージ等の特徴を英語でどのように言うのかをゲームの前に学びました。これも盛り上がりました。(笑) 遊びと絡めると、(1日目のスイカ割りもですが)キッズたちの頭の中のスポンジは吸収が早いこと、早いこと。今さらながらの驚きでした。
次はストローを使って画用紙に花火を描きました。6本のストローをまとめてテープで止めて広げます。後は思い思いの色をストローに付けてハンコのようにして花火を描きました。個性溢れる花火が出来上がりました。
ランチの後は、1日目にみんなで描いたオリビア先生の似顔絵に顔や身体のパーツを英語で書き込んでいきました。
少し難しかったかもしれませんが、アルファベットの確認も兼ねてやりました。つまんないって言うかと思いきや・・けっこう真剣にやってくれて。(笑)
そして最後のメインイベント・・パンケーキ作り。自分で焼いたパンケーキにホイップクリ ームや果物を乗せて美味しくいただきました。
今年は2日間のサマースクールにしましたが、とても中身の濃い内容となりました。
オリビア先生はじめ、参加してくれたキッズたちの保護者の皆さまに心から感謝します。