5月１５日のクラス

４：４５~のStarterのクラス
幼稚園児にはちょっと難しい can を使った表現。
前回とその前に覚えた動詞にプラスして、~できるよ。と
言う練習。 そして、実際にやってみる、これは楽しく、
跳んだり、はねたり、踊ったりできました。

４：４５~と５：５０～の２前半のクラス
新しいユニットに入りました。
今度は、街で、というタイトルなので、先ずは職業。
看護士さんやパイロットなど登場人物のお父さんや、お母さんの
職業として覚えました。

５：５０~の⒉後半のクラス
ユニットのまとめの復習のあとには、フォニックスのコーナーが
あります。 今回は、子音の連結で、後ろに h のついたもの。
th、ph、sh など。文字は二つでも音が一つ。30分使って
しっかり学習しました。

5月8日のクラス

４：４５~のStarterのクラス
新規のお友達と振り替えのおともだちがはいって、
にぎやかに アクション・ワードを学んで、
実際に動いてみました。 前回の動きにさらに
4つの動詞がふえて、泳いだり、ダンスをしたり。
元気に楽しくできました。

４：４５~と５：５０～の⒉前半のクラス
感覚動詞、知覚動詞の入った英文を聞いて、正しい場所に
チェックを入れる問題をこなしました。
例えば、「バスの走って行く音が聞こえるよ、」という文だったら、
バスの列のhearのマスに チェックを入れます。
居室の中にあるもので、各自 I can see ~.の文も作って、
発表することができました。

５：５０~の⒉後半のクラス
ユニットのまとめのコーナー。過去二つのユニットで学習した
単語、文、言い回しを思い出し、問題に答えました。
ワークブックでは、位置関係の文の穴埋め問題が正しくできました。

5月1日のクラス

イースターのイベントのため、通常授業は一週お休みだったため、

前回の復習から、始めました。

４：４５~のStarterのクラス
3歳児の体験授業のため、体の部分を復習してから
Head and shoulders の歌や、マクドナルドおじさんの
歌を歌ったり、踊ったり。歩く、走る、スキップする、
ジャンプする、のアクションもしました。

４：４５~と５：５０~の⒉前半のクラス
感覚動詞をおぼえました。 見る、聞く、匂いを嗅ぐ、
味わう、触る、の5つの動詞を覚えて、can と
一緒に使う練習をしました。

５：５０~の⒉後半のクラス
前回のワークの残りを仕上げてから、
教室の中にある物の数を尋ねる疑問文を作り、
それに正しく答える練習をしました。