気づけば新年度。
子供たち、小4と小2になりました！
前回の記録から気づけば半年…。
習い事は変わらず継続中ですが、この半年は波ありつつもそれぞれ変化あり。
長男はついに学童を卒業。
ここも大きな転機でした。
【そろばん】
長男
暗算4級。
そろばんよりも暗算の方が得意なタイプ。頭の中で処理するのが早い。
次男
ぱちぱちランド5へ。
算数が苦手なのもあって、計算はまだ不安定。ここは引き続き課題。
【スイミング】
長男
4泳法マスターして、育成コースへ。
ここまで来ると「習い事」より「競技」に近い感じ。しっかり極めてきてる。
次男
クロールマスターして、次は背泳ぎ。
この「クロールできたしOK！」で気が緩むタイミング、要注意😂
でも友達も多くて、楽しんで通えてるのは良いところ。
【公文】
長男
・国語：EII
文章題は相変わらず苦手。
でも前よりは本を読むようになってきたのは成長。
・英語：HI（助動詞）
shouldあたり、感覚掴むのが難しいところ…。
最初は付き添って一緒にやるようにしてる。
中学英語って、楽しいわ！
次男
・国語：CI
正直ここが一番の課題。
やる気ない・字が雑・適当の三拍子😇
文章をちゃんと読まずに問題解いてる感じもあって、
「読もうね」と言うと怒るという難しさ…。
やる気を削がない声かけ、かなり気を使ってる。
・英語：BI
やる気ある時は一気に進むけど、
放っておくと聞かずに丸つけしたり自由すぎる😂
なので基本は一緒に。
一緒に音読してたら発音が良くなった気がする！（私の←お前かいw）
【問題はここから】
ついに知ってしまったんです。
YouTubeの存在。
今までYouTubeは、見せてなかったのもあって、ハマり方がえぐい。
きっかけは、ポケモンのZAの攻略法を知りたいという軽い気持ちからでした😰
とにかく「YouTube見たい」が止まらない😂
【崩壊したもの】
今までのルール👇
「勉強頑張ったらゲームOK」
そこに…
👉 YouTube追加
結果👇
ご褒美システム、完全崩壊😇
長男はまだコントロール効くけど、
次男はもう
👉「今見たい！！！」タイプ😂
やっぱり、低年齢の方がハマりやすいよね…
しかもYouTubeって終わりがないから、
切り上げるのがほんまに難しい…。
【親の本音】
YouTube見せたこと、本気で後悔してます。
でも小学生。
周りでYouTube見たことない子ってあまりいないかもしれない。
だからダメって言いすぎると逆効果やし、かといって許したらずっと見てるし。
正直、「これどうするのが正解なん？」状態😇
習い事自体はこのまま継続。
でもそれ以上に、
👉「YouTubeとの付き合い方」
ここが今後かなり課題になりそう。