エコ仕様な
完全個人ピアノレッスン(笑)
ようやく開始しました。
最初のごあいさつ
「こんにちはー！」
いや。お互い知ってるっちゅ～ねんって感じだけど、ここはやっぱりちゃんとね
「あーちゃんは、楽譜読めるようになりたいですか？」
「うん！」
元気良く返事が来る。
そこからちょっと声を小さくして
「翔くんが弾いてるやつ弾きたい」って…。
可愛い～(笑)
「翔くん何の曲弾いてるの？」
話を聞くと
「果てない空」をライブDVDで演奏していたらしく、どうやらそれを見たんだって。
「わかった。じゃ、楽譜用意しといてあげる。弾くためには、ちゃんと覚えようね」
あーちゃんとお約束
そして、嬉しそうに雑談も開始(笑)
「あんなぁ～ちーちゃんも、今日ピアノ行ってるの～」
「そっかー！一緒やね～」
「ちーちゃんお習字も行ってるの」
「あーちゃんと同じやんっ」
「うん！」
実はこの子。
結構な負けず嫌いなんです
スマでいうと、木村さん並み(笑)！
きっと、親友ちーちゃんに密かにライバル心(？)を向けてるのかも
こりゃあ、やる気出してくれそうだ。ｳｼｼｼ…(笑←ｺﾗｯw)
まずはピアノにむかって、マークを目印に座る
基本の真ん中「ド」の場所を確認。
それからはデスクでお勉強。
鍵盤、音符の種類、五線譜音階のまとめてある資料を見せて、お話しながら説明開始。
「ここ、クルクルしてあるー」
「うん。してるね…これはね…」
時間制限が厳しくない分、ゆっくりとお話の脱線をしながらも、理解しながら説明を聞いてくれます。
まず、目的は「楽譜を読む」
そこで、私は
基本「ド」から始まり、
基本の音符「四分音符」
基本の休符「四分休符」
だけで構成されてる有名曲をチョイス♪
曲名を明かしてしまうと、先入観で出来てしまうので、敢えて伏せ、手書き楽譜をポンッと出します。
「はい。これは何の曲でしょ～か」
「…？」
うん。当然分かりません(笑)
「今から、あーちゃんに、これを読んでもらうからね」
資料と手書き楽譜を一緒に見せながら説明開始。
まずはト音記号。
別冊ノートに1つ練習してもらった。
可愛い。若干波打ってるけど、頑張って書けました(笑)
次に音符。
「黒い丸に…まっすぐの棒…ほら。これも黒い丸に…まっすぐの棒…全部。同じやな～…こん中から同じ子探して、お名前教えてー」
表を指でなぞりながら探すあーちゃん。
「あ！これ！」
「そう。何て書いてある？」
「しぶおんぷ」
「そう！四分音符」
「しぶ…しぶっ(笑)」
あーちゃん。「しぶ」が可笑しかったらしく。
「しぶいっ…しぶいっ(笑)」ってキャッキャする(笑)…
いやいや。「渋い」って訳じゃないんだけど…w
続いて出てきた
四分休符。
ここでも「しぶ」が出てきて大爆笑w…
いいなぁ…無邪気で(笑)
音を出す音符。お休みする休符を説明して
リズム打ち。
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝﾀﾝ
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
3回繰り返してみた。
うん。完璧。
リズムが読めたって誉めてあげる
あ。嬉しそう嬉しそう(笑)
よし。この勢いで次だ(笑)
今度は表を見ながら「どれみ」を読んでもらう。
時間掛かったけど、頑張りました(*^^*)
読めたら鉛筆で書いてもらって
さっきのリズムとドレミを合わせて、今度は歌ってみる
どれみ ｳﾝ
どれみ ｳﾝ
そみれど
れみれ ｳﾝ
あ！…という顔をするあーちゃん。
「これ、何の曲か分かった？」
「チューリップやぁっ！」
「そう。チューリップの楽譜。読めたんやで」
読めた。って言ってもらえたのが嬉しかったみたい。
読めたら、今度は実際に鍵盤を触って音出し。
何回か繰り返し、
最後は伴奏付きで右手の演奏に成功してた。
お！けっこう早い
今日やったプリントをピンクのファイルに入れてあげると嬉しそうに抱えてた。
果てない空までどれくらい掛かるかな(*^^*)♪
私も何だか楽しみです(笑)
完全個人ピアノレッスン(笑)
ようやく開始しました。
最初のごあいさつ
「こんにちはー！」
いや。お互い知ってるっちゅ～ねんって感じだけど、ここはやっぱりちゃんとね
「あーちゃんは、楽譜読めるようになりたいですか？」
「うん！」
元気良く返事が来る。
そこからちょっと声を小さくして
「翔くんが弾いてるやつ弾きたい」って…。
可愛い～(笑)
「翔くん何の曲弾いてるの？」
話を聞くと
「果てない空」をライブDVDで演奏していたらしく、どうやらそれを見たんだって。
「わかった。じゃ、楽譜用意しといてあげる。弾くためには、ちゃんと覚えようね」
あーちゃんとお約束
そして、嬉しそうに雑談も開始(笑)
「あんなぁ～ちーちゃんも、今日ピアノ行ってるの～」
「そっかー！一緒やね～」
「ちーちゃんお習字も行ってるの」
「あーちゃんと同じやんっ」
「うん！」
実はこの子。
結構な負けず嫌いなんです
スマでいうと、木村さん並み(笑)！
きっと、親友ちーちゃんに密かにライバル心(？)を向けてるのかも
こりゃあ、やる気出してくれそうだ。ｳｼｼｼ…(笑←ｺﾗｯw)
まずはピアノにむかって、マークを目印に座る
基本の真ん中「ド」の場所を確認。
それからはデスクでお勉強。
鍵盤、音符の種類、五線譜音階のまとめてある資料を見せて、お話しながら説明開始。
「ここ、クルクルしてあるー」
「うん。してるね…これはね…」
時間制限が厳しくない分、ゆっくりとお話の脱線をしながらも、理解しながら説明を聞いてくれます。
まず、目的は「楽譜を読む」
そこで、私は
基本「ド」から始まり、
基本の音符「四分音符」
基本の休符「四分休符」
だけで構成されてる有名曲をチョイス♪
曲名を明かしてしまうと、先入観で出来てしまうので、敢えて伏せ、手書き楽譜をポンッと出します。
「はい。これは何の曲でしょ～か」
「…？」
うん。当然分かりません(笑)
「今から、あーちゃんに、これを読んでもらうからね」
資料と手書き楽譜を一緒に見せながら説明開始。
まずはト音記号。
別冊ノートに1つ練習してもらった。
可愛い。若干波打ってるけど、頑張って書けました(笑)
次に音符。
「黒い丸に…まっすぐの棒…ほら。これも黒い丸に…まっすぐの棒…全部。同じやな～…こん中から同じ子探して、お名前教えてー」
表を指でなぞりながら探すあーちゃん。
「あ！これ！」
「そう。何て書いてある？」
「しぶおんぷ」
「そう！四分音符」
「しぶ…しぶっ(笑)」
あーちゃん。「しぶ」が可笑しかったらしく。
「しぶいっ…しぶいっ(笑)」ってキャッキャする(笑)…
いやいや。「渋い」って訳じゃないんだけど…w
続いて出てきた
四分休符。
ここでも「しぶ」が出てきて大爆笑w…
いいなぁ…無邪気で(笑)
音を出す音符。お休みする休符を説明して
リズム打ち。
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝﾀﾝ
ﾀﾝﾀﾝﾀﾝ うん
3回繰り返してみた。
うん。完璧。
リズムが読めたって誉めてあげる
あ。嬉しそう嬉しそう(笑)
よし。この勢いで次だ(笑)
今度は表を見ながら「どれみ」を読んでもらう。
時間掛かったけど、頑張りました(*^^*)
読めたら鉛筆で書いてもらって
さっきのリズムとドレミを合わせて、今度は歌ってみる
どれみ ｳﾝ
どれみ ｳﾝ
そみれど
れみれ ｳﾝ
あ！…という顔をするあーちゃん。
「これ、何の曲か分かった？」
「チューリップやぁっ！」
「そう。チューリップの楽譜。読めたんやで」
読めた。って言ってもらえたのが嬉しかったみたい。
読めたら、今度は実際に鍵盤を触って音出し。
何回か繰り返し、
最後は伴奏付きで右手の演奏に成功してた。
お！けっこう早い
今日やったプリントをピンクのファイルに入れてあげると嬉しそうに抱えてた。
果てない空までどれくらい掛かるかな(*^^*)♪
私も何だか楽しみです(笑)
あーちゃん
。あれは、やっぱりかなり目立つもので…年に1回、目立ってました。
。