Hi,I'ｍ Kate.
かなり久しぶりになってしまいました。
１１月も中旬ですね。
はやいなぁ。。
さて、今回は、１０月から生徒になった兄弟について
小学２年生と年少さんの兄弟を一緒に勉強させてます。
なぜかというと、 もうすでに１２音も７月からの生徒たちは進んでるので
ここと一緒にはまだ、できないから。
兄弟は、いいライバル、競争しながら習得していくようで、
でもまだまだ年少さんは年少さんで単語が言いずらいみたいで、
うううう。。。
と、うなってることが多い。（がんばれ！）
JollyPhonicsの時間と英会話の時間があり、
１０月は 「これはなんですか？」「 それは。。。です。」
の練習のアクティビティで、 生徒用カードを私が椅子の上から一枚ずつ落とし、
生徒がとる フライングカードをしたら、カードをとるのに、
取っ組み合って というか？レスリング？柔道？の寝技でもやってるのか？
というふうに楽しんで練習に励んでます。
ワークブック作業で、色塗りや絵をかくことが好きな二人は
ワークブックの色塗りの場所で、才能を見せてくれます。
プラスαがあり、次の時に説明してくれます。
宿題用のプリントの色塗りは（ここにもプラスαがあり）親子でやってるそうで、
宿題の色塗りが一家団欒に一役かってるようで、
それを聞いたときは私もとてもうれしいかったです。
JOLLYPHONICSと英会話を７月から初めてみて
親子で英語の練習に取り組めることがわかり、
生徒の成長を感じながら親子関係が良い
ことも伝わってくるので、ほっと 私の心が安心できます。
”やってよかった” そして”今回もいい保護者の方と子供たちに出会えて
よかった” と 水曜日の帰宅中に感じながら家路につきます。