勉強内容
以下の3つの本を読んでいる。
この3つの本は勉強時間に該当するように換算する。
・大学で履修する入門経済学が1日でつかめる本
・ストーリーで分かる財務3諸表超入門(読了)
・超図解「財務3表のつながり」で見えてくる会計の勘所
7.0h
國貞克則氏のは大変分かりやすい。
簿記、財務が手による分かった気になれる。
勉強内容
以下の3つの本を読んでいる。
この3つの本は勉強時間に該当するように換算する。
・大学で履修する入門経済学が1日でつかめる本
・ストーリーで分かる財務3諸表超入門(読了)
・超図解「財務3表のつながり」で見えてくる会計の勘所
7.0h
國貞克則氏のは大変分かりやすい。
簿記、財務が手による分かった気になれる。
勉強内容
財務会計のテクニックノートを読む。
あと、以下の2つの本を読んでいる。
この2つの本は勉強時間に該当するように換算する。
・大学で履修する入門経済学が1日でつかめる本
・ストーリーで分かる財務3諸表超入門
3.0h
2/19の勉強内容
学校があった。
中小企業経営施策の答案練習があった。
49点だった。
経営の方は50点中34点取れており意外に出来ていると感じた。
施策の方は50点中15点で理解が出来ていないと感じた。
やはり法律などが絡むと苦手意識が出てしまう。
その反面、経営関連の話になると俄然のってくることを再認識した。
その後電車や喫茶店などで中小企業経営施策のテキストの確認をした。
施策について、様々な支援政索が行なわれていてしかも名前が似ている
かつ政索内容も似通っていることが分かりそれが十分な理解を妨げているのでは
と感じた。
3.0h