こんにちは、お久しぶりです。
今日は行政の発達支援センターにはじめて行ってきました。
以前から息子の言葉の遅れが心配だったのですが、2歳半を過ぎて更に周りと差がついてきてしまいました。
今日は9時半からの予約で12時過ぎまでセンターの方と色々お話したり、息子の様子をみてもらったりしました。
K式発達検査というのを受けたのですが、
言語 1歳半くらい
コミュニケーション 2歳くらい
という結果でした。ちなみにいま2歳9ヶ月です

あ、あとあまり触れられなかったけど運動面も低かったな(全部やないかい笑)
言語は2歳半過ぎから、言える言葉が増えてきたのですが、はっきりと使いこなしているのは10語くらいです。あとは、言ったり言わなかったり、もう1歩かな、と思うような言葉がちらほら。
コミュニケーションについては、息子の場合、大人だと人見知りせずにすぐに一緒に遊ぶんですが、同年代の子とはぜんぜんコミュニケーションが取れなくて、常に1人遊びをしています。
よその子の遊んでいるものに興味があっても、「貸して」や、「一緒に遊ぼう」などができない(喋れないしね…
)ので、その子がしているのを側でだまって見せてもらって満足していることが多いです。
)ので、その子がしているのを側でだまって見せてもらって満足していることが多いです。逆に、よその子に興味を持たれて話しかけられたりしてもどうしていいか分からず、たじたじ
私が口出しせずに様子をみてるだけの時はおもちゃも取られ放題で見ていて切ない…
私が口出しせずに様子をみてるだけの時はおもちゃも取られ放題で見ていて切ない…
これだとますます、同年代の子=怖いってなりますよね

そこは大人が仲介して、「いま使っているからもう少しあとでね」など、息子の気持ちを代弁してあげたり、よその子との接し方を教えてあげて、友達と遊ぶことが「楽しい」と思えるようにサポートしてあげたり、友達とコミュニケーションが「できた」っていう達成感や自信を与えてあげることが大事だそうです。
いままでは子ども同士のことに、なんでも親が先まわりして口出してしまうのは、大丈夫なのかな?って迷う場面もあったのですが、私が息子の気持ちを代弁してあげることで、安心して遊べる環境を作ってあげることもコミュニケーションを図る上で必要なんだと、なるほどなぁと思いました。
息子はあまり1つのおもちゃに執着しないので、つい「じゃぁ、貸してあげようか?」ってなることもよくあったのですが、本当は嫌だけど我慢してることもあったのかなぁ?って考えさせられました。
療育教室では、息子に合ったきめ細やかなサポートを少人数クラスでしてもらえるので、今後もありがたく通わせていただく予定なんですが、迷うのは、来年からの幼稚園…。
当初の希望は3年保育で、現在プレで行っている幼稚園への面接&入園手続きの予定が11月なんですが、ここにきて、最初の1年間は療育教室に通って2年保育にするという選択肢も

息子にとって一番いい環境で学ばせてあげたいけれど、来年1年の過ごし方ががらりと変わる選択肢なので迷います。




が〜〜、どうしよ〜。まだまだ移動があるのにー







