なんだ。
遊びに行っただけか。
知るか！
うんちしてないし。
30分後。
なにやら怪しい動き。
「銀、鼻いじってどうしたの？」
「ちょっと見せてみなさい」
あ！
あんな遠くにトイレットペーパーが丸まってる！
「フンっしなさい！フン！」
水泳教室に、れい君（４歳）って子がいます。
※お母さんから承諾を得たので、実名で表記します。
まーぁ、この子が言うことを聞かない。
「プールでふざけると危ないから先生は怒るんだよ」
「注意３回目！しばらく入っちゃダメ。そこにいなさい！」
で、数分後・・・
「よーし、れい。反省したらプールに入りなさい」
で、１分後。
「なに！！！」
「れい！ふざけちゃダメって言ったよね！
溺れたマネは絶対に、本当にダメなんだよ！」
「しばらく立ってなさい」
だけどれい君。
水着のゴム、もう少しきつくしてもらいな。
先生、笑うのを必死でこらえながら叱ってるんだよ。
うんちだ、おしりだ、ちんちんだ・・・
そんな言葉が好きになってきたようで、
ふざけるとすぐにこれ系の言葉を言います。
でも。
「こらー！テーブルの上で何やってんの！」
なんつって怒られたとき。
同じ引き出しかよ。
ミホちゃん！
小学生になったミホちゃんは、幼稚園でやってる体操クラブに通っているため、
時々帰りのバス停で会えるんだそうです。
「ほら。ミホちゃん呼んでるよ」
思わず本音が出ちゃったらしい。
銀。今日は幼稚園で何してたの？
あ、なーるほど。
で、時々電話のタイミングが悪いと、
私が先に到着してしまうことがあり、
そんなときは
・・・をさせられます。
仕方ないのでちょっと戻ってやると
２度目にもかかわらず
それは見事な新鮮さで「おかえりー」をやってくれます。
芝居の勉強になります。
でも、なんでいつも締め出し？
「今、駅だよ」
仕事が早く終わった日は、電話します。
最近、子供たちは私を迎えに出ることが楽しみらしく、
特に銀は自転車に乗りたがります。
たった数メートルだけど、
これで満足。
その後、
いつも言われてることを私に言い、
なんで締め出し？
「ただいま」って言えないじゃんか。
つい最近、銀と丈が通う幼稚園で水泳教室を始めました。
そこで笑ったお話。
「うーん」
バタ足でひざが曲がるのは仕方ないにしても、
同じリズムで動かすことを教えたいなあ。
そこで、
子供たちに聞きました。
「よーし、突然だけど、みんなの一番好きな歌を先生に教えて」
「なんでー？ へんなの！」
って言われたけど、
歌いながらリズムに合わせたバタ足できるかもな。
そんな目的がありました。
そしたら、
なんつって、いろんなジャンルの歌が返ってきました。
「ヨシキ（仮名：５歳）は？」
・・・否定は出来ません。
「よーし！その歌を歌いながらバタ足してみよー！」
う～ん。否定はしないけど、ヨシキ（仮名：５歳）
やっぱりその曲じゃバタ足にならないぜ！
っていうか、その曲をマイフェイバリットソングに選ぶ、君の環境に
先生は非常に興味を持つぜ！
「もう必死で探してる姿がかわいいの
」
」「やめとけ。」