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明らかに学習時間が足りていない現状で受けたとて
うちの子どもたちは映像でしか、
あの時の被害を知ることはできないけど、
・備えは大事だということ、
・何を備えて置くべきかは
年齢に合わせて教え込んでいきたいな、と考えています。
自分が小学生だった時は、通学は週6で1コマ50分授業。
土曜日は3コマで給食なしでした、
宿題プリントってほとんどなかったような
記憶がありまして、今の小学生って宿題多くないか?
と、びっくりしてます![]()
教員免許は持っていないですが、小学校の学習はギリ見れるかと
思って、自分担当で毎日見ています。
子どもによって得意不得意は当然ありますが、
①答えを教える問題
②考え方を教える問題 に分けて取りかかっています
①に関しては、主に「九九」や「漢字」ですかね
・覚えていないと解けないものは考え込ませても時間がムダに なってしまうので、まず慣れさせる為に答えを教える
・その後は答えを聞くのが癖にならない為に、あやふやに
覚えているときは九九表など自分で調べさせて答えを自分で
調べる癖をつけさせる
・学習して、一定の期間が立ったらいよいよ暗記が必要なので
苦手な段を中心に細かくテストをしていき、覚え込ませる
みたいなやり方で教えています
②に関しては、国語や算数の文章問題ですかね
さっきの①の問題はわりかし暗記寄りの問題なので
極端な話、答えみれば解答欄を埋めることはできます
文章問題においても、答えを見れば解答欄を埋められる点では
同じですが、なぜその答えになるかは教えないといけません。
文章問題のどこの部分を読むと答えが書いてあるのか、を
教えてあげると自分で答えを見つける癖はつけられると思います。また、声に出して本文を読んでもらうことで、
・単語の区切れが分からない
・そもそも単語が分からない、見たことがない
・本文は読めたけど聞かれている意味が分からない
・漢字が読めない、方言が分からない
などの子どもそれぞれの課題が出てきます。
あくまで、問題の答えを見つけられるようにするのが
目的なので、単語のつっかかりに時間を割きすきず
本文を自分の声で音読してもらいながら、
答えとなる部分が自分で探せるよう支援しています
息子たちは「にゃんこ大戦争」のスマホゲームが好きなので、
金曜に関しては時間を決めてやらせる
土曜は午前中のうちに間違い直しまで宿題を終わらせて
その後は時間を区切ってゲームなり好きな事をやる
日曜は、月曜日の持参品の準備をあらかじめして、
自由に過ごすみたいな、前半短期集中、後半まったり型な教え方
で、いまのところうまく回ってますかね🎵
昭和生まれ、平成育ちによる独自支援方法なので
令和の教育に沿っているかはいささか不安はありますが、
大人になってから分からない所は自分で答えを探す、
その場面に合った最適解を模索していけるように
育っていってもらいたいと考えています


























