スピリチュアルな音楽生活

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岐阜県在住スピリチュアル大好きな音楽講師の日常とレッスンへの思いを綴ります・・・

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2021年 9月19日

 グレンツェンピアノコンクール

第一回予選動画コンクール

準優秀賞(年長)おめでとう🎉

初めてブルグミュラーコンクールの動画部門に参加させて頂きました。

無事、生徒さんから動画提出との報告を頂き、ほっとしているところです。

このところ、グレンツェンコンクール、ベーテンコンクール、そして、ブルグミュラーコンクールと立て続けに動画コンクールに参加させて頂きました。今回のブルグミュラーコンクールでは、コンクール自体に初めて参加する生徒さんたちののめざましい成長には、目をみはるものがありました。動画ということもあり、動画を残すことにより、目にみえる形で先週より今週と生徒さんの成長を見せて頂き、指導講師としては動画コンクールの良さを改めて実感できる場となりました。

地区予選

小1 銀賞   小5 奨励賞


動画予選

小2  金賞


地区本選

小1  金賞


動画地区本選

小1  金賞   小2  銀賞


久しぶりのベーテンピアノコンクールでしたが、動画とステージと発表の場を選ぶことができる為、生徒さんのニーズに合わせて参加することができ、益々参加しやすくなった印象です。しかも、結果は金賞ラッシュで、銀賞、銅賞も頂き、コンクールという場で、生徒さんの演奏を評価して頂けて、指導講師としても嬉しい限りです。

 

2020年第1回予選

年長   小4準優秀賞、中2 金賞


2020年第1回本選

年長  小4  中2  準優秀賞


2020年度ファイナル大会

小1優秀賞、小4  中2準優秀賞


初めての動画コンクールどうなることかと思いましたが、ステージでのコンクールとは、又一味違い、色々勉強になりました。





 久々の更新です。更新できない間も人生経験、音楽経験積ませていただいておりました。これまで出会ったすべてに感謝しております。
 この度、小学1年生からピアノを教えさせて頂いている生徒さんが楽器店大会で優秀賞、そして奨励賞を県大会で頂きました。ステージでの生徒さんの演奏を聴き、成長された生徒さんの姿に感無量でした、これまでの生徒さんの努力とそれを手厚くサポートされたご家族のお力に賞というプレゼントがありましたことに感謝です。これからは、さらなる音楽の輪がこの美濃市で私どもの音楽教室から広がっていきますように微力ではありますが力を注いでいこうと思いを新たにいたしました。感謝
明日いよいよ締め切りですね。毎回締め切り日にバタバタするのはやめようと心に決めるのですが…毎年ギリギリまで何かあるものです。今回は出場日程で悩まれる方や本選課題曲(申し込み用紙に書かなくてもよくても…)で結局悩む方など、どれもデリケートな問題なので、ご父兄と生徒さんが納得いくまで結論を出されるまでお待ちします…と結局、最終日ということで、明日楽器店に駆け込むのは、私の仕事~汗になりそうです。今回は果たして参加人数いかがなりますでしょうか?
やっとヤマハピアノフェスティバルの課題曲考察が終わりました(まだチャレンジ部門が終わっていませんが…汗)とりあえず、12月に本選が控えていますグレンツェンピアノコンクールについて。こちらのコンクールもヤマハピアノフェスティバルと共に長いお付き合いをさせていただいております。グレンツェンピアノコンクールが岐阜で初めて開催された時からのお付き合いでヤマハピアノフェスティバルの何年後かだったので、その頃の生徒さんは今、大学生ぐらいになっていますでしょうか…。全国で行われているグレンツェンピアノコンクールですが、九州の本部の代表井上先生をはじめ、事務局の先生方の対応が大変素晴らしく、今までに何度、事務局の先生方の温かい対応に助けられたことか…。本当にありがたかったですニコニコ事務局の対応もよいですし、そのコンセプト…通常のレッスンの曲をやりながら、受けれるコンクール…課題曲が短めでポイントが絞ってあり、コンクールにトライしやすく設定されてあります。日程も夏、冬、春休みを利用していて、生徒さんがコンクールを受けやすいように配慮がされていて、日程的にもお勧めしやすいです。初めてコンクールを受けてみたい方にはお勧めしたいコンクールですニコニコ
いよいよD部門に突入です。古典派、ロマン派、近現代と3期の中のそれぞれ個性のある曲揃いですね。どの曲もそれぞれ特徴があるので、それを掴めば表現はしやすい曲が揃っていますね。ただ、ここで注意しなければならないのは、本選課題曲の存在ですニコニコ本選に通るかどうかは、わからなくてもある程度は譜読みしておかないと2月からでは本選に間に合うのかどうか…難しそうな課題曲ばかり並んでいます。音楽高校を受験する予定の生徒さんならともかく普通高校に受験を考えている中学生にはどうなんでしょうか?フェスティバルの行われる2月は期末テストがあり、予選がテストと重なっていることが避けられません。その中で予選曲を弾き込みながら、本選曲の譜読みを進めながら、部活に学校生活、学校行事をこなすのはスーパー中学生ということになるでしょうか。どちらにしてもD部門は生半可な気持ちでは出場できない、根性を要求される部門と言えそうです。
C部門課題曲はどの曲もそつない感じで仕上げ方次第でどれも舞台映えしそうな曲ですね。どれを選ぶかは、生徒さんの好みと手の大きさ、テクニックに合わせて選べそうですね。うちの生徒さんは幸い!?にも一年前に発表会で05波のアラベスクを弾いたことがあり、ラッキークローバーと先生は喜びましたが、意外にも生徒さんはエ~ダウンという感じで、予選曲決定までに時間がかかりました汗生徒さん自身の中ではもう発表会で完結してたのでしょうか…本選曲も音をみていかなければならないということで、05波のアラベスクに落ち着きましたニコニコ
小学校3.4年生対象のこの部門の課題曲は01~05まで個性豊かな曲が揃っていますね。どの曲もテクニック的な要素と音楽表現的な要素それぞれにクリアする課題があり、手の大きさの問題さえクリアできれば、生徒さんの好みもはっきりしてくる年代なので、好きな曲2つぐらいを並行して弾いてみて、最終的に選んでいけるといいですね。ちなみに私の生徒さんで05手折られた潮騒がとても気に入り、これしかやらない!と他の曲には目もくれず、頑張って音取りをしてきてくれます。私は一応、保険として04小組曲ハ長調もできれば少しでも弾いて、05と弾き比べてみて欲しかったのですが…却下ダウン
確かに05は音取りは一番課題曲の中で難しいかもしれませんが、渋い曲で生徒さんの心の琴線に触れてしまったのでしょうねニコニコ作曲者の求めるように曲が仕上げられたら、05も弾き映えする曲ですね。04も2曲でそれぞれの曲の雰囲気を出すように仕上げられたら魅力的な曲ですし、03はテクニックが映える曲、01、02は簡単そうで仕上げ方次第と生徒さんの雰囲気が合っているとあっ!と言わせれることができる曲かもしれないですね。