近頃の小学生 恐るべし！
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
岩出市主催「人権を考えるつどい」
ピュア・ハート ～心があたたかくなるメッセージ～
行ってきました。
構成は
①小・中学生のメッセージ
（人権作文の発表）
②NHK歌のお姉さん・お兄さん（元）Show
（トーク＆コンサート）
素晴らしい作文発表でした。
小学3年生の女の子
「かっくん どうしてボクだけしかくいの？」を読んで。
みんな一人ひとり違っていていいのに
なんでブツブツおじさん？は、かっくんの身体の形に
文句を言うんだろう？みんなと同じ形じゃなくても
いいじゃない！
「かっくん」はこんなおはなし
***********************************************
みんながまんまるの、まんまる家族のおはなし。
いろんな色でいろんな大きさだけど、形はみんな
まんまるなのです。あるとき、まんまる家族に
生まれてきた赤ちゃんは、まんまるでなく四角でした。
四角の「かっくん」はみんなにかわいがられましたが、
他の子供達と一緒に遊ぼうとしても、体が四角くて
うまくいかず、仲間はずれになってしまいます。
ある日、子供達は森に迷い込んでしまい、まわりが
真っ暗になってしまいます。ところがそのとき
かっくんの体が光り、みんなのピンチを救います。
「なんだよ、おまえすごいな！」
EhonNaviさんより
***********************************************
小学3年生の言葉ですよ。
一人ひとりが尊重され、個性と能力が発揮される社会
人権の基本理念がちゃんとわかってる。
年甲斐もなく、泣いてしまいそうでした。
他のみんなもまっすぐな感性で人権問題を
捉えていました。
思わずメモに取った、子ども達の言葉。
・ネットでひどい書き込みを見たが、仕返しが怖くて
何もできなかった。とっても悔しかった。悲しかった。
・ひとりが勇気を出せば、きっと世界は変わる。
いじめはなくせる。
・この子は好きだけど、あの子はなんとなくイヤ。
何気なく浮かぶこんな気持ちも、身近で起こる小さな差別。
・言葉に出さなくても、表情や態度、雰囲気で嫌いは伝わる。
・みんな誰かの苦労に支えられて生きている。
フェアトレードはそんな苦労に、みんなが協力できる第一歩。
やっぱり
子ども達は未来の社会への希望です。
この気持ちを持ち続けて大人になれる
そんな街にしなくちゃいけません。
大人の責任で！
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
岩出市主催「人権を考えるつどい」
ピュア・ハート ～心があたたかくなるメッセージ～
行ってきました。
構成は
①小・中学生のメッセージ
（人権作文の発表）
②NHK歌のお姉さん・お兄さん（元）Show
（トーク＆コンサート）
素晴らしい作文発表でした。
小学3年生の女の子
「かっくん どうしてボクだけしかくいの？」を読んで。
みんな一人ひとり違っていていいのに
なんでブツブツおじさん？は、かっくんの身体の形に
文句を言うんだろう？みんなと同じ形じゃなくても
いいじゃない！
「かっくん」はこんなおはなし
***********************************************
みんながまんまるの、まんまる家族のおはなし。
いろんな色でいろんな大きさだけど、形はみんな
まんまるなのです。あるとき、まんまる家族に
生まれてきた赤ちゃんは、まんまるでなく四角でした。
四角の「かっくん」はみんなにかわいがられましたが、
他の子供達と一緒に遊ぼうとしても、体が四角くて
うまくいかず、仲間はずれになってしまいます。
ある日、子供達は森に迷い込んでしまい、まわりが
真っ暗になってしまいます。ところがそのとき
かっくんの体が光り、みんなのピンチを救います。
「なんだよ、おまえすごいな！」
EhonNaviさんより
***********************************************
小学3年生の言葉ですよ。
一人ひとりが尊重され、個性と能力が発揮される社会
人権の基本理念がちゃんとわかってる。
年甲斐もなく、泣いてしまいそうでした。
他のみんなもまっすぐな感性で人権問題を
捉えていました。
思わずメモに取った、子ども達の言葉。
・ネットでひどい書き込みを見たが、仕返しが怖くて
何もできなかった。とっても悔しかった。悲しかった。
・ひとりが勇気を出せば、きっと世界は変わる。
いじめはなくせる。
・この子は好きだけど、あの子はなんとなくイヤ。
何気なく浮かぶこんな気持ちも、身近で起こる小さな差別。
・言葉に出さなくても、表情や態度、雰囲気で嫌いは伝わる。
・みんな誰かの苦労に支えられて生きている。
フェアトレードはそんな苦労に、みんなが協力できる第一歩。
やっぱり
子ども達は未来の社会への希望です。
この気持ちを持ち続けて大人になれる
そんな街にしなくちゃいけません。
大人の責任で！
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
新型インフルエンザワクチン接種 お知らせします！
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
新型インフルエンザの患者数が都市部を中心に倍増。
厚労省も「さらに本格的な流行が続いていくと考えられる」と警戒を強めています。
母校、根来小学校でも、先日の6年生に続き
新たに4年生と2年生で1クラスずつ学級閉鎖と
子ども達への感染も勢いを増しつつあり
子ども見守り隊員 みすとしては
非常に心配です！
岩出市の市民交流掲示板にも接種日・接種場所等の
問い合わせが寄せられていましたので
みすしんBlogでも集めた情報をお知らせしておきます。
※なお、最新の情報は下記記載の
県・市Ｗｅｂでご確認ください。
■対象の分類＞接種開始日
（すでに始まっています！）
・医療従事者＞10月19日
・妊婦＞10月30日
・基礎疾患を有する１歳～小学校３年＞10月30日
・基礎疾患を有する入院患者＞10月30日
（来週早々から始まります！）
・基礎疾患を有する医師が最優先と判断した者＞11月16日
・基礎疾患を有する小学校４年生から中学校３年生＞11月16日
・幼児（１歳～６歳）＞11月16日
・小学校低学年（１～３年）＞11月16日
（もうしばらくお待ちください！）
・上記以外の基礎疾患を有する方＞12月上旬予定
・１歳未満の乳児の保護者等＞１月上旬予定
・小学校高学年（４～６年）＞１月中旬予定
・中学生＞１月中旬予定
・高校生に相当する年齢の者＞１月上旬予定
〈輸入ﾜｸﾁﾝにより対応予定〉
・健康な高齢者（65歳以上）＞１月中旬予定
〈輸入ﾜｸﾁﾝにより対応予定〉
※詳細は下記↓
和歌山県 新型インフルエンザワクチン情報
岩出市 新型インフルエンザワクチンの接種について
■ワクチンの接種できる医療機関
No 受託医療機関名 所在地 電話番号
1 伊藤内科 岩出市西野190-1 69-2121
2 医療法人明紀会宇野内科 岩出市西野186-10 62-2101
3 おおみや診療所 岩出市宮50-1 61-6151
4 おく耳鼻咽喉科 岩出市森277-1 69-1733
5 かきはら胃腸科内科 岩出市今中105-2 61-2600
6 かわぐちクリニック 岩出市中迫275-9 67-2334
7 木下こどもクリニック 岩出市金屋297 61-1288
8 医療法人豊田内科 岩出市根来913 63-0297
9 畑産婦人科・小児科 岩出市川尻240-6 63-0077
10 林循環器内科クリニック 岩出市清水438 62-3056
11 よしだクリニック 岩出市吉田413-1 69-5404
他
※詳細は下記↓
岩出保健所管内で
新型インフルエンザワクチンが接種できる医療機関一覧
くれぐれも焦らず、冷静に！
でもご予約は早めに！！
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
新型インフルエンザの患者数が都市部を中心に倍増。
厚労省も「さらに本格的な流行が続いていくと考えられる」と警戒を強めています。
母校、根来小学校でも、先日の6年生に続き
新たに4年生と2年生で1クラスずつ学級閉鎖と
子ども達への感染も勢いを増しつつあり
子ども見守り隊員 みすとしては
非常に心配です！
岩出市の市民交流掲示板にも接種日・接種場所等の
問い合わせが寄せられていましたので
みすしんBlogでも集めた情報をお知らせしておきます。
※なお、最新の情報は下記記載の
県・市Ｗｅｂでご確認ください。
■対象の分類＞接種開始日
（すでに始まっています！）
・医療従事者＞10月19日
・妊婦＞10月30日
・基礎疾患を有する１歳～小学校３年＞10月30日
・基礎疾患を有する入院患者＞10月30日
（来週早々から始まります！）
・基礎疾患を有する医師が最優先と判断した者＞11月16日
・基礎疾患を有する小学校４年生から中学校３年生＞11月16日
・幼児（１歳～６歳）＞11月16日
・小学校低学年（１～３年）＞11月16日
（もうしばらくお待ちください！）
・上記以外の基礎疾患を有する方＞12月上旬予定
・１歳未満の乳児の保護者等＞１月上旬予定
・小学校高学年（４～６年）＞１月中旬予定
・中学生＞１月中旬予定
・高校生に相当する年齢の者＞１月上旬予定
〈輸入ﾜｸﾁﾝにより対応予定〉
・健康な高齢者（65歳以上）＞１月中旬予定
〈輸入ﾜｸﾁﾝにより対応予定〉
※詳細は下記↓
和歌山県 新型インフルエンザワクチン情報
岩出市 新型インフルエンザワクチンの接種について
■ワクチンの接種できる医療機関
No 受託医療機関名 所在地 電話番号
1 伊藤内科 岩出市西野190-1 69-2121
2 医療法人明紀会宇野内科 岩出市西野186-10 62-2101
3 おおみや診療所 岩出市宮50-1 61-6151
4 おく耳鼻咽喉科 岩出市森277-1 69-1733
5 かきはら胃腸科内科 岩出市今中105-2 61-2600
6 かわぐちクリニック 岩出市中迫275-9 67-2334
7 木下こどもクリニック 岩出市金屋297 61-1288
8 医療法人豊田内科 岩出市根来913 63-0297
9 畑産婦人科・小児科 岩出市川尻240-6 63-0077
10 林循環器内科クリニック 岩出市清水438 62-3056
11 よしだクリニック 岩出市吉田413-1 69-5404
他
※詳細は下記↓
岩出保健所管内で
新型インフルエンザワクチンが接種できる医療機関一覧
くれぐれも焦らず、冷静に！
でもご予約は早めに！！
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
まちづくりのカリスマ！
岩出市議会で政治勉強中の みす しんたろう（三栖 慎太郎）42歳です。
今日は「まちづくり基礎講座」の日。
本日の講師は、私淑する高野町副町長 高橋寛治さま。
講義を受ける度
内発的発展論でまちづくりを熱く語る先生の
一言一言が、僕の血となり肉となっていく！
そんな素晴らしい知の充実感を覚えます。
※というわりに、きちんと自分のものには
なっていないのですが。。。（本当に悔しい！！）
テーマは「高野町のマチとムラ」
前述の通り、きちんと自分のものになっていないので
概略すら語れません。。。
ですので、頭に残った先生の語録を箇条書きで。
●住民からの要望がエゴでなく不偏性があれば、
「法律をどのようにしたら変えられるのか」
ということに挑戦する。それが公務員の仕事。
●できっこないことをやるために、公務員は安定した地位と
長い仕事の期間を与えられている。
できっこないことを やるために公務員がいる。
●今全国で行なわれているようなゼネコンに丸投げをし、
市役所の職員が国へ補助金を申請することが仕事であると
思っていることに対して、それが「おかしい」ということに
気づいた。ゼネコンやデベロッパーが入ってくれば、
どのような仕組みで再開発をし、床をどのように売るのか
といった技術や開発利益が全て東京へ行ってしまう。
常に地元に技術とお金を貯めることを意識した結果、
「ゼネコンとデベロッパーを入れない」再開発に行き着いた。
●事業の始まりはいつも勉強会
●どのようなことを考え、どのような「政策」を続けるか
によって、町は全く違った形になってくる。
そして「地域が自立する」ということは、自分で立つために
時間が少々かかる。
なおかつ、今まで行ってきたことの延長線には未来がない
ことも明らか。
これらを心得ながら現場に臨むことが「まちづくり」。
●一般解では凡庸なものしか出て来ない。
特殊解だからこそ普遍性のある答えをつくり得る
●戦国時代に日本にやってきたイエズス会の宣教師、
フランシスコ・ザビエルが、1549年11月５日に書いた手紙に、
「ミヤコの大学のほかに、他の五つの主要な大学があって、
高野、根来、比叡山、近江と名付けられる四つの大学は、
ミヤコの周囲にあり、それぞれの大学は三千五百人以上の
学生を擁している」とある。
●上記に対する三栖追加
根来寺はザビエル風にいえば、
「根来大学を中心とした一大宗教学園都市」であり、
全国への情報発信の拠点であった。
弟子入りしたい。。。
知恵熱が出そうだけど
明日も頑張ろう。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
※※内発的発展論※※
文化と発展、地域発展、民衆参加型の発展などを重視し、
発展の主要な目的を人間の選択能力の拡大に置いて、発展に
占める個人や集団の役割を強調した発展論のこと。
近代化論に対抗する形で近年、台頭してきた。その背景には
経済成長や近代化こそが発展であるという近代化論により
地域格差や環境破壊などの歪みが生じ、さらにはグローバル化
や地域主義化にそれが対応できなくなったことがある。
内発的発展論の主な実例としては、他律的支配を排除し、
地域に根ざしたやり方で地域資源を利用しながら、
かつ外来の技術や知識も参照しつつ多系的発展による自立を
目指したガンジーが提示した理論や、EU内において国家間の
障壁が減ったことで、地域同士が協定して交流を図り、
地域主導かつ地域住民が主体性を持って持続可能な都市を
目指したさまざまな事業を展開している近年の西ヨーロッパ
などが挙げられる。他にも日本での村おこしや島おこしで、
外部の大企業に依存せず地域内の需給に重点を置き、
経済振興だけでなく住民のためとなるような文化や教育、
福祉、医療などを総合したコミュニティ作りを目指すものも
ある。以上のような実例からも内発的発展論は、第一に
発展パターンは経済要因だけでなく文化や社会要因など
多岐にわたること、第二に地域経済、地域振興に価値を
見出すことの意義、そして第三に民衆が主体性をもって
発展に参加することの大切さを伝えるものといえる。
今日は「まちづくり基礎講座」の日。
本日の講師は、私淑する高野町副町長 高橋寛治さま。
講義を受ける度
内発的発展論でまちづくりを熱く語る先生の
一言一言が、僕の血となり肉となっていく！
そんな素晴らしい知の充実感を覚えます。
※というわりに、きちんと自分のものには
なっていないのですが。。。（本当に悔しい！！）
テーマは「高野町のマチとムラ」
前述の通り、きちんと自分のものになっていないので
概略すら語れません。。。
ですので、頭に残った先生の語録を箇条書きで。
●住民からの要望がエゴでなく不偏性があれば、
「法律をどのようにしたら変えられるのか」
ということに挑戦する。それが公務員の仕事。
●できっこないことをやるために、公務員は安定した地位と
長い仕事の期間を与えられている。
できっこないことを やるために公務員がいる。
●今全国で行なわれているようなゼネコンに丸投げをし、
市役所の職員が国へ補助金を申請することが仕事であると
思っていることに対して、それが「おかしい」ということに
気づいた。ゼネコンやデベロッパーが入ってくれば、
どのような仕組みで再開発をし、床をどのように売るのか
といった技術や開発利益が全て東京へ行ってしまう。
常に地元に技術とお金を貯めることを意識した結果、
「ゼネコンとデベロッパーを入れない」再開発に行き着いた。
●事業の始まりはいつも勉強会
●どのようなことを考え、どのような「政策」を続けるか
によって、町は全く違った形になってくる。
そして「地域が自立する」ということは、自分で立つために
時間が少々かかる。
なおかつ、今まで行ってきたことの延長線には未来がない
ことも明らか。
これらを心得ながら現場に臨むことが「まちづくり」。
●一般解では凡庸なものしか出て来ない。
特殊解だからこそ普遍性のある答えをつくり得る
●戦国時代に日本にやってきたイエズス会の宣教師、
フランシスコ・ザビエルが、1549年11月５日に書いた手紙に、
「ミヤコの大学のほかに、他の五つの主要な大学があって、
高野、根来、比叡山、近江と名付けられる四つの大学は、
ミヤコの周囲にあり、それぞれの大学は三千五百人以上の
学生を擁している」とある。
●上記に対する三栖追加
根来寺はザビエル風にいえば、
「根来大学を中心とした一大宗教学園都市」であり、
全国への情報発信の拠点であった。
弟子入りしたい。。。
知恵熱が出そうだけど
明日も頑張ろう。
たくさんの人の意見を聞いて
みんなで一緒に考え
今、私にできることを
毎日休まず、少しずつ。
※※内発的発展論※※
文化と発展、地域発展、民衆参加型の発展などを重視し、
発展の主要な目的を人間の選択能力の拡大に置いて、発展に
占める個人や集団の役割を強調した発展論のこと。
近代化論に対抗する形で近年、台頭してきた。その背景には
経済成長や近代化こそが発展であるという近代化論により
地域格差や環境破壊などの歪みが生じ、さらにはグローバル化
や地域主義化にそれが対応できなくなったことがある。
内発的発展論の主な実例としては、他律的支配を排除し、
地域に根ざしたやり方で地域資源を利用しながら、
かつ外来の技術や知識も参照しつつ多系的発展による自立を
目指したガンジーが提示した理論や、EU内において国家間の
障壁が減ったことで、地域同士が協定して交流を図り、
地域主導かつ地域住民が主体性を持って持続可能な都市を
目指したさまざまな事業を展開している近年の西ヨーロッパ
などが挙げられる。他にも日本での村おこしや島おこしで、
外部の大企業に依存せず地域内の需給に重点を置き、
経済振興だけでなく住民のためとなるような文化や教育、
福祉、医療などを総合したコミュニティ作りを目指すものも
ある。以上のような実例からも内発的発展論は、第一に
発展パターンは経済要因だけでなく文化や社会要因など
多岐にわたること、第二に地域経済、地域振興に価値を
見出すことの意義、そして第三に民衆が主体性をもって
発展に参加することの大切さを伝えるものといえる。