shiestayのブログ

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16Mar
- 一人で行けた次の日とその次の日
  ４時間授業だったということで一人で登校することができた次の日は６時間授業でした。んーー大丈夫かなあと心配でしたが、朝一人で行けるか聞くと行ける、と。やったー！心の中で私は喜びました。前のように全く一人で行くわけではなくて、下の子を送っていく私と一緒に出て途中でバイバイするという形ですが少しずつ少しずつですがいい方向に向かっているのでとても嬉しい気持ちになりました。そしてそのまた次の日、この日はまた４時間＆給食で下校の日でした。なので息子は今日も行けるだろうと思っていたらまさかのおなか痛い発言。。。今日は無理だと言い出しました。今日は大丈夫だろうと安心しきっていた私は少しイラッときてしまい今日は４時間だし明日は休みだから頑張っていくよ！ときつめに言いました。そうか、おなか痛いなら少し休んでから行こうといつもは息子の訴えを受け入れてましたがこの日の私にはその余裕もなくしかも学校の準備がやはりしっかりできていなかったのでそのことも叱ってしまい行かなきゃダメだよっと強めに行って登校させました。この日はなんだかイライラしてしまって息子へも自分の怒りの感情で対応してしまい反省しましたが、少しは厳しく「行きなさい！」という必要もあるのかな、、、とかいろいろ考えてしまいました。親としてどういう対応をとるべきなのが日々心が揺れます。
- 再・一人で行けた
  そして４日が経った日、その日は４時間で給食後に下校の日でした。私は息子のプレッシャーを軽くするため今日は４時間で終わりだよ！給食食べて掃除で帰れるよ！というと「今日は一人で行けるー！！」と元気に答えるではありませんか！！！！！！私はびっくり。半信半疑ながらもそれはえらいね、とほめて玄関から見送りをしました。本当びっくりです。４時間で授業が少ないのが息子の重荷を軽くしてくれたのでしょう。このまま、このまま、、どうかいいリズムに乗れますように。。。そう期待せずにはいられない自分がいました。
- やっぱり無理だった
  遠足で一人（友達と）登校することができたので次の日もお友達と約束して行くようにしました。が、当日やはりおなか痛いと。お母さんと一緒じゃないと行けないと言いました。申し訳なかったのでしがお友達には事情話して先に行ってもらい私と一緒に行き、教室は無理だったので保健室に直行しました。はーーー昨日光が見えた気分だったのでその分私の落ち込みが激しかったです。昨日は遠足で教室で授業をうけないで良かったからいけたのだと思います。先生に忘れ物、話を聞いてないなどの注意を受けることはすくないですもんね。残念でしたがこうやって行ける日行けない日など波がありながらも見守っていくしかないのだろうなと感じました。それからの３日間は私と一緒に登校し、やはり保健室に直行してから1時間目から教室に行く、という形で過ごしました。
- 一人で行けた
  体調不良を訴えても学校に連れていく、という対応に変えてから７日後遠足がありました。その間は私と一緒に登校し教室まで行こうと促すけれどやはりきついから無理ということで保健室に連れていく。そして１，２時間目くらいには教室に行くという日が続いていた。私のママ友さんからうちの息子と一緒なら行けるかな？と声をかけていただき遠足の日はその子と待ち合わせて行ってみないか息子に聞いてみた。するとわかったと承諾。嫌がるかなと思ってたので拍子抜け。その子とは一番仲が良く保健室登校になってからも帰宅後遊んだりしていた。当日少し緊張はしていたけれど一人で家を出ることができ、お友達と教室まで行けた！（私、尾行しました笑）その日は驚きと安心と嬉しさの気持ちで私も気持が上がりました☆息子が不登校ぎみになってからこんなに気持ちが軽くなったのははじめてで少し希望の光が見えた気がしました。
14Mar
- 言いたいことはある
  少し前に先生から言われたことについて書いてきましたが保健室から教室に息子が連れて行かれた日の夜。「明日学校に行きたくない」息子が学校に行きたくないと初めて口にしました。今まではおなかが痛い、喉がくるしい、きついなどの体調不良だから学校に行くのが不安だ、行けないかもしれない、休んで遅刻してから行く、としか言いませんでした。はっきりと「学校に行きたくない」と自己主張したことに少し驚いたのと何か心境の変化があったのか。。。？そして次の日。やはり「学校行きたくない。学校絶対行かなきゃダメ？」と言いました。もちろんおなかが痛い、きついといって布団かぶって寝込みました。これでは遅刻してしまうので１５分くらい休ませてから連れて行こうと思い学校に遅刻していかせます、と連絡。するとすぐに担任の先生から折り返しの電話がありました。担任の先生からの電話の内容は簡潔に言うと連れてこないとこのまま不登校になりますよ。低学年のうちは何とか連れてこれます。ここで折れたらだめですよ。もちろん私も先生が家庭訪問で言われていたので連れていくつもりでいましたが体調が悪いと言っている息子に保健室という場所がなければ行かせるのは難しいと思い「保健室に直接連れていくのはだめなんでしょうか？昨日すぐに教室につれていかれたので。」とお聞きしたところ「昨日はまだ保健室の先生と話をしていなかったので。こちらはいろんな先生と連携して対応しているのに勝手なことされると息子さんの為になりませんよ。」もうここで私は怒りがこみ上げてきました。登校途中に気分が悪くなったから保健室に直接行くことがそんなに悪いことなのか。保健室から連れていくときも息子にどうしたの？の一言も言わずに早くランドセル持ちなさい！とまくしたてて教室に連れていくという対応はどうなのか。不登校気味になってから１０日以上たっておりその間に保健室に行ったこともあり、私も保健室の先生にメンタル面で体調不良になっている感じ、という話はしたこともあるのにまだ連携とってなかったとはどういうこと？（家庭訪問のときに授業中保健室に行きたくなった時の先生への合図も決めていた）そもそも休ませる→学校に無理してでも連れてくるという対応に変わったことは私は聞いていなかった。そして保健室登校の癖がつくのを防ぐために保健室に連れてったことを非難したのかもしれない。なら事前に保護者に保健室に直接連れていくのはダメだという旨を伝えてもらわないと困る。保護者と連携とらずに勝手なことしているのはそちらでしょう？？？（怒）その時は喉元までこの言葉が出かかりましたがとりあえず一旦落ち着こうと思い「わかりました」と答え保健室に直接登校しました。その日は２時間目くらいに教室に行ったようです。言いたいことはある。でも一時の感情で自分の思いをぶつけるのは私と先生との関係が悪くなってしまうことにつながるかもしれない。私の願いは息子が安心して学校に通えるようになること。それに向けて私が取るべき行動は何か。冷静になってから考えようと思いました。
06Mar
- 続・担任の先生からの話を聞いて感じた私の思い
  前記事の続きを書いていきたいと思います。【給食を食べるのが遅い】たしかに食べるのは多少遅いです。特に牛乳が苦手なので給食はなおさら遅くなっていると思います。家でもさっさと食べるように言ってますがこれからも訓練が必要ですね。【息子はあまり怒られたことがないのでがないか・整理整頓などのしつけがなっていない】これについては、息子は甘やかされて育ったからきつく怒られて不登校になったと言っているように感じました。忘れ物・整理整頓などのしつけができていないのは確かに私の責任で息子に申し訳ない気持ちでいっぱいになりました。けれど毎日のようにガミガミうるさく怒っていますし、私はまじで怖いです。自分でも怖いと思います。怒りすぎて反省するくらいなので、怒られたことがあまりないから先生から怒られて息子は心が折れたということはないと思うのです。そこは強く否定したかったのですが、あまり反論してもそうですか、と聞き入れてくれる感じの先生ではないように思いましたのでとりあえず「親には怒られてますが、親以外の誰かに怒られるということはないかもしれません」と答えました。【集団生活から外れないようにできるようにならなければいけない】そうできればいいでしょうが、息子には中々難しいだろうな、と感じました。社会人になれば自分で自分の生活を決めることはできますが、小学校、中学校、おそらく行く高校までは集団生活についていけないのはかなり本人の負担になるでしょうからそこは考えていかないといけないと思いました。【お母さんが不安になったら子どもも不安になる】本当にその通りで、私が大きな心で子どもの気持ちを受け止め、大丈夫だよっていう雰囲気で子どもに接していこうと思いました。この日の話で、自分の正すべきこと、大切にしなければいけないことなどに気づくことができ、とてもためになりましたが先生とは認識が違うなあ、勘違いされてるなあともやもやすることもありました。でも私の願いは息子が安心して学校に通えるようになること。それに向かって自分は何ができるのかを考えるのが大事なことでそれ以外のことに一喜一憂するのはやめようとも思ったのです。
03Mar
- 担任の先生からの話を聞いて感じた思い
  担任の先生から前記事の話を聞いて私が思ったことを書いていきます。【休ませてあげていい】早く学校に行かせたいという思いはあるけど、やはり今は休ませてあげることが必要なんだな、急がばまわれということかなと焦る気持ちが少し落ち着きました。【忘れ物が多い】私も前々からそのことには悩んでおり、常日頃から注意をしていました。１年生のうちは私もしっかり点検して忘れ物がないようにして登校させておりましたが学校から持って帰ってくるのを忘れることが多くそのことをすごく悩んでおりました。対応策として、私が忘れ物を点検してるから本人は物の管理に対しての意識が低くなっているのかもしれない。私は細かくチェックせずに忘れ物をし、先生に怒られる、そして自分が困る。そのことで忘れ物しないようにしなければ、という意識付けがなされるのではないかと思い２年生からは大事なもの、図工の材料などは確認していましたが、教科書、ノートなど毎日必要とするものに関しては私は見ないようにしました。でも中々改善が見られず、忘れ物が続くので付箋を貼って「プリントとった？」など息子が気づけるようにしたりしてました。入れる順番などの指導をして忘れていることに気づけるようにするなどの工夫をしてきました。２年生の２学期が終わったくらいに、やはり忘れ物がなくならないので（少しはましになってきましたが）やはり私が見守りながら準備をしないといけないかもしれないと感じるようになり用意をさせてから私が中を点検して入っていないものを指摘するという形をとりました。でも３学期から動いたのも遅かったかもしれません。あと、ものすごく努力してる風に書いてますが見守って用意させずにちゃんとできたよ、の息子の言葉だけ聞いて私が点検しなかった日もあり、私の怠慢があったことも事実で、、、。忘れ物のしつけについてはもう少し手をかけてあげないといけなかったという思いになり私も反省しました。先生にも私がしっかり躾けなかったから不登校につながったんでしょうね、すみませんと謝りました。長くなりましたので、続きは次の記事に書きます。
- 担任の先生から言われたこと
  少し前のことに戻って記述します。前記事の出来事から一週間ほど前に学校を休んだ息子の配布物を取りに行ったときに担任の先生と話した時の内容を書いておきたいと思います。・今は息子君の気持ちを受け入れてあげて学校を休ませてあげてください。・そしたら息子も落ち着いて行きたくない理由など話すかもしれない。・息子君は忘れ物が多いのでそれで注意されることが多いので親がしっかり持ち物を点検してあげてください。・給食を食べるのが遅いので、家でも早く食べる練習をさせてください。・息子君は今まであまり怒られたことがないんじゃないですか。・忘れ物をしない、整理整頓など１年生のうちにしっかり身につけさせなければいけなかったですよ。・整理整頓など子供さんにちゃんとしつけられていない親御さんがこの学年はすごく多いです。・息子君はは側転、縄跳びも上手です、植物を育てるものとても好きなようです。・確かに一人で研究とかするようなことがあっているタイプだとは思いますがこれからも集団生活を何年間かはしていかなければいけないから、給食を食べるのが遅いなど集団行動からはずれる行為はないようにしていかないといけません。・お母さんも心配でしょうが絶対大丈夫！と思って子供さんに接してください。お母さんが不安に思っていると子供さんももっと不安になってしまいます。この日は簡潔にまとめるとこのような内容の話をされました。次の記事ではこの話の後に私が思ったことを書こうと思います。
- 母親としてどうすればいいのか
  前記事の出来事の後悶々としながら家に帰りました。私が保健室に直行させたことはいけなかったことなのか。保健室登校を先生はさせたくなかったのか。そりゃ、保健室に行かずに教室にいけるのであれば一番理想的。でも体調不良を訴えて教室は行けないといっている子を無理やり教室に連れていくのは正しいことなのか。ちょっと保健室で心を落ち着けてから教室に行けばいいのにあのようにすごい勢いで追い立てて教室に連れていくという行為を目の当たりにして私は息子をもう家に連れて帰りたいと一瞬思った、そんな私は過保護な親なのか。これからも無理に頑張って登校させなければいけない、多少は無理させても行かせることが今は辛くても息子のためになるのかもしれない、、、、、でもでもでも、、、、自分の中でも心の整理がつかなくて考えがまとまらなくて家についてから、この日初めて息子の不登校のことで泣いた。
02Mar
- 心の底に押しとどめていた不信感
  その次の日も息子は登校をしぶりました。何とか下駄箱までは行けたのですが教室にいくことはできないということだったので保健室に直行しました。そこで少し休ませてもらい行けそうだったら教室に行くようにすると保健室の先生と話して私は教室にいる担任の先生にそのことを伝えに行きました。教室に行き先生に息子が保健室にいるということを伝えると突然先生がダッシュで階段を駆け下りて行きました。教室にいる生徒たちはそのとき音楽に合わせて歌を歌っていたのですがその子たちになんの説明をすることなく走って保健室に行ったので私はかなりびっくりしたのと同時に保健室に直接連れて行ったのがいけなかったのかなと思いながら先生の後を走って追いかけました。そして担任の先生は保健室に入り「早くランドセルを持って上着を着なさい！教室に行きます！」怒った言い方で息子に向かって言いました。息子は焦って慌てて準備をし、先生に連れていかれました。連れていかれながら「先生に言わずに保健室に行ってはダメ！」を叱られていました。息子にも、保健室の先生にも私にも、声を挟ませる時間もない慌ただしいその一部始終を見ながら私の心の底に押しとどめていた担任の先生への不信感はより大きくなったのです。
- 頑張って登校させてみる
  家庭訪問で癖になってしまうと言われ先生突然の前触れのない対応変更に戸惑いはあったのですがこれをきっかけに良い方向に向かうこともあるかもしれないと思い私が一緒について学校に行かせました。もちろん息子は朝からお腹が痛いから行けないかもと訴えましたが・保健室に行く合図を先生と決めたから大丈夫だよ、・きつかったら保健室行っていいんだよ、学校に行けただけでお母さんはすごいと思う、・(息子は教室に行かずに保健室に直接登校することをダメなことと強く認識していたため)教室に行けなかったらランドセルのまま保健室に行ってもいい、と説得し連れて行きました。ちょうど下駄箱のところで先生に会い息子は先生と一緒に教室に行き私はそのまま帰宅しました。お迎えに来てくれの電話が学校からあるかと思いましたが早退することなく帰ってきました。昼休みに保健室に行ったそうですが、午後から保健室の先生が出張だったそうで職員室でやすませてもらい５時間目からは教室に戻れたようです。家庭訪問後の最初の登校はこのような感じで終わりました。その日に一つ気になったのが息子が「明日学校に行きたくない」と夜に言ってきたこと。今までは行けないかもしれない、不安だ、ということはあったのですがはっきり行きたくないと訴えたのはこれが初めてでした。
01Mar
- 家庭訪問を終えて
  先生が帰ってから私には腑に落ちないものがありました。腑に落ちない点・とりあえず体調不良を訴えるならやすませてあげてというアドバイスのことはなかったかのように癖になるから来なければいけないと言われたこと。・先生が怖くて登校できていないことがわかっているのに忘れ物が多い、給食を食べるのが遅いなどのことを威圧的に息子に話したこと。（授業参観でもいつも高圧的な態度で生徒に接するので先生的には普通のことだったと思いますが私には弱っている息子に対する態度としては理解に苦しむ点でした。）良かった点・トイレ、保健室に行きやすいように合図を決めてくれて席順も配慮してもらえたこと。・息子が先生の前でも様子が見れたこと。（極度の緊張状態でビビっているのがものすごく伝わりました。）腑に落ちない点もあり明日の対応に非常に悩みましたがこれをきっかけに行けるようになることもあるかもしれないと思い明日は少し無理させても行かせてみようと私は思いました。
- 続・家庭訪問
  「○○君は忘れ物が多いのです。お母さんやお父さんにちゃんと用意できているか確認してもらってください。」「そして給食を食べるのが遅いのでお家で練習してください。」「給食の時間を守らないと給食の先生が食器を洗えないしとても困るからおうちではお母さんが食べ終わるまで待っててくれているんだろうけど学校ではそれでは周りに迷惑がかかりますので早く食べる練習してください。」忘れ物が多い・給食を食べるのが遅いという話は先生から先週私は話を聞いていましたのでもちろんそれに対して対応するつもりでした。でも今の息子にそれを言うのはどうなのか。という思いが私にはありましたがとりあえずは先生にお任せして途中では口を挟むのはせずに先生が息子に話す内容を聞いていました。息子は終始機移調した様子で、先生に対しての返答も緊張のためかとんちんかんだったり発せないことも多く後半からはハラハラ見守る家庭訪問をとなったのです。
- 担任の先生の家庭訪問
  本人の訴えを認めて休ませるという対応に変更してから三日目に家庭訪問がありました。息子は先生に怒られることをひどく恐れている所があったので先生と話して少しは恐怖心を解消してくれたらいいなという期待感が私にはありました。息子にも「先生は心配してくれてるんだよ、何も心配しなくていいよ」と伝えて先生の訪問を待ちました。そして先生が来ました。ドアを開けて息子を見た先生の第一声は.「あら、元気そうじゃない。頑張ってこないとくせになりますからねーちょっとお話しましょう。」？？？？頑張って来させる？癖になる？私も登校しぶりが始まったころはそう思って無理に学校に行かせていた。でもあなたの休ませてあげていいですよ、の提案で休んでもいいという対応に変えたのにどういうことなのか、混乱しましたがとりあえずは話を聞こうと部屋に通しました。まず先生は息子に対してなぜ学校に来れないのかを聞きました。息子「お腹がいたくなるからです。」先生「ではトイレに行きたくなったときと保健室に行きたくなった時の合図を決めましょう。」席も後ろから２番目に変えてくれてみんなにあまり注目されてないでトイレに行けるように配慮もしてもらい保健室にも行きやすいようにしてくれて私もすこし安堵しました。これで明日から登校するハードルが低くなるかなと思いました。そして先生からの話はまだまだ続きました。
- 担任の先生への相談
  担任の先生にも学校で気になる点はないか電話で聞いてみました。すると、おそらく息子さんは忘れ物が多いのでそれを結構注意しているのでそれが原因かもしれませんとのこと。私から先生に注意されることが嫌だという話はしていなかったのに先生もわかったいたことに驚き、わかってくれていたのだという安心感も得られました。その時の先生からの対応案は本人が体調不良を訴えるのならそれを認めてあげて休ませてあげてください。あと、忘れ物が多いので親御さんが見てあげてください、というものでした。確かにそうだなと私も思ったので次の日からはきついのなら休んでもいいよという対応に変えました。息子はというとあと少しで行けるかもしれないからちょっと横になると言い、自分から休むとは中々言わなかったです。でもお昼になってもいけない状態で「もう今日はお休みしようか、学校に連絡するよ」というとうん、と言い休むことにしました。本人も行かなければ、という思いがあるけれど、行けないというじょうたいなのだなと感じ、焦らず見守る体制をとりました。この時の私の思いはというと、毎朝、今日は行ってくれるかもしれないという淡い期待をするのですがやはりだめでがっくりくるし、正直イラッともしたのですがそれを子供の前で出してしまうを悪影響なのでぐっとこらえわかったよー。となるべく穏やかに対応し焦る気持ちを払拭することに努めました。
- 不登校の理由
  なぜ毎日腹痛＆喉の苦しさを訴えるのか。もちろん学校で何か嫌なことはないかを疑います。でも本人は特にないというのです。しいて言えば何が嫌？と聞くと先生に怒られること。先生に注意をされて気を付けようと思うのにまたやってしまうのだそうです。たしかに息子は注意散漫で人の話を集中して聞けてなくて指示が通りにくいところがあり忘れ物も多いです。動作もおそく取り掛かりが遅いので先生に注意を受けるのは当然なのですが気を付けようと思ってもすぐ忘れてしまう、と言われて私も何と言ってあげたらいいか迷ったのですが気を付けようと思う心を持ち続けるのが大切なことですぐには完ぺきにできるようになるのは難しいから少しずつできるようになればいいよ、と言いました。それでもやはり登校しぶりは続いたのです。
- 息子の不登校
  小２の息子が不登校気味です。毎日お腹がいたいから行けないと言います。どう対応していいかわからず日々悶々としてしまいます。２月の第３週目から腹痛とのどが苦しいと壱て行きたがらなくなりました。最初は学校行ったら治るかもしれないし、どうしてもきつかったら保健室にいけばいいから、と頑張って行かせていましたが４週目からh遅れて行ったり、休んだりして２月２２～２７までは欠席。今まで行き渋りは長期の休み明けにあったりしましたが１週間くらいしたらスムーズに登校できるようになっていたのでこんなに長引くのは初めてで私もどう対応すべきなのか迷走しております。。。