$子どもの「天才」を花ひらく!「七田式立川教室物語」




「ちちんぷいぷいのぷい!」って、言い方古いですか?(笑)



しかし、どうやら言葉には不思議な力があるらしい。

五日市 剛さんの「ツキを呼ぶ魔法の言葉」という小冊子が、ひょんなことから自分の手元にまわってきた。

裏表紙にはこの写真が載っていて、どことなく奇妙で、でも印象深い絵に興味がわいた。

この絵は、五日市さんがイスラエルに旅をした時、不思議な縁で泊まることになったユダヤ人のおばあさんの家にかざってあったものらしい。

このおばあさんに五日市さんは、魔法の言葉を教わる。

「ありがとう。」

「感謝します。」

この二つの言葉を日常に使い続けた五日市さんに、どんどんツキがまわってきた。

そんな体験談を身内に話したのが、回りまわって、小冊子となり、自分が読むところまで辿り着いたのだ。


「感謝」「ありがとう」と言っていると運が回ってくるというのは、

納税額日本一に何度もなっている斉藤一人社長他たくさんの方が言っている。

実行した人にとって事実なのだ。

(逆に、人を恨んだり、人のせいにしたり、ばかやろう!って言ってたらどんな人生になるのだろう?(笑))




ふと、中学時代のとても大好きだった担任(当時中年女性)の先生を思い出した。

キヨコ先生は毎朝、ホームルームの時間になると、

「自分が感動したこと」を手振り身振りを加えて感動しながら話してくれた。

30年前のことで、どんな話をしてくれたのか、ほとんど覚えていないが、当時の自分たちにとっては、とても小さなことだったり、どうでもいいことが、題材だったように思う。

しかし、キヨコ先生にとっては意味や魅力があるらしく、

一見見逃してしまうような、意味のないように感じてしまうものでも、

「鮮やかな彩り」があることを 生の感動をもって自分たちに伝えてくれた。

とても感受性豊かな、文芸に優れた文化人だった。(もちろん今でもお元気で、教職を引退されて、芸術家として活躍されています。)

あのころ(30年前)、「横浜銀蝿」が流行している、世は校内暴力・家庭内暴力全盛の時代だった。

思春期の自分たちは、不平不満と悩みが絶えない。

そんな時期、キヨコ先生の存在は、とても私にとって大きかった。

今にして思えば、毎日いろんな事件が起きて、大変なことばかりだったキヨコ先生は、カリカリきていたこともよくあった。(笑)

それでも、毎朝、私達に向けた言葉は、不平不満や、お叱りのコトバではなかった。

素敵なコトバであり、感動のコトバだった。



どれほど、あのころの自分を支えてくれたか計り知れない。

今でも、キヨコ先生のコトバ(愛と感動)は、自分の中の、血の中に流れている気がする。



本の中に出てくるユダヤ人のおばあちゃんは云う。

「心の持ち方って大事よ。だけど、もっと大事なのはね、言葉の使い方なの。どんなことを口に出すかであなたの目の前の状況が変わってくるし、あなたの心も変わってくるの。本当よ。」


キヨコ先生の「魔法のコトバ」は、俺たち教え子の人生にまで、深く根づいたようだ。


「ありがとうキヨコ先生。感謝します。」

「今度は、立川で僕もキヨコ先生のように、『愛と感動とよき言葉』を子ども達に伝えていきますね。」




子どもの「天才」を花ひらく!「七田式立川教室物語」


「手首を固定して、動かしちゃだめですよー。」

「ひじから体全体を使ってー!」


まいったなー。。。。。。。

何の意味があるんだろう、これって????


子供のころ書道を習っていたので少々の自信のある私だが、手首を使えないと どうにもこうにも上手く書けない。


「お手本は、このりょうかんさんの字です♪」 


と、この意味不明な「書」の講座の先生は言う。
(この話は、ずいぶん昔に受けた子供の教育セミナーでのことです。)





「天上大風」

有名な禅僧・良寛さんの書だという。

上の写真を見てもらえばわかかるように、うまいんだか、へたくそなんだか、「小学生の字?」って感じもします。

ただ、なんとなく、

見るものの心をとらえる味わいがある。

こういう書をいわゆる「良寛芸術」というそうだ。


まー普通、学校とかでは 絶対見本にはならない。




「書」の世界には 習気と奴書とがあるとのこと。

習気とは,書き癖がついて悪い意味で書き慣れてしまうことであり,書く行為がワンパターン化して感動が薄れてしまっていることを指すらしい。

もう一つの悪弊である奴書とは、奴隷の書,つまり物まね人まねの書ということらしい。ある特定の古典や先生の書風そっくりで,確かにうまい。うまいことはうまいのだけれど,書いた本人の独自性がなく要するに人まねの書にしか過ぎないものを指すらしい。


んー、、、、

「書」の話ではあるが

「生き方に関わる深~い話」って感じです。


ようは、いつもの自分の形にこだわらずに、体で表現してみろってことらしい。

手首を固定して書くんだから おのずとそうするしかない。(笑)

最初は思うように書けないことがもどかしく、

「何の意味があるんだろう???」って、あたまの中に?マークがいっぱい。



まわりの先生たちに「上手いとこみせてやろう」って思ってたのに、、、、、

とうとう挫折しちゃいました。(笑)


そしたら楽になった。


何枚も書くうちに、

「なんか楽しくなってきたぞー♪」笑。

すごく自分の中にエネルギーが充満しているのを感じたし、開放感があった。

こんなに書道って楽しかったっけ?初めて味わう感覚だった。



書道は子供のころ長く習っていたので好きな事とおもっていたが

少し違っていたことに気づいた。

人より上手く書けるから、賞をいっぱい取れて人にほめられるから、好きだったのかもしれない・・・・

もちろん、基本を学び、訓練を重ねる事は重要なこと。どっちの「書」がいいかということではないのだろう。


この講座の先生は、こんなことを言っていた。

「いい悪い、上手い下手の「書」の時間ではありません。」

「あなただけの表現をする時間です。」

「そして、子供たちのこういう表現を見逃さず、認めてあげてください。」

「観て感じる事をつたえてあげて、ほめてやってください♪」




このいっぷう変わった「書」の時間は、

忘れられないものとなった。



潜在意識と顕在意識の壁が薄くなる時間帯が4つある。

1、食事をしている時

2、排泄行為をしている時

3、眠る寸前、眠っている時

4、呼吸を調整している時(腹式呼吸時)


ん~これは、おもしろい!

潜在意識に放り込んだものは、事象として現れるというのは、よく知られている事。
しかしわかってはいても、どうやって潜在意識に届けるかが難しかったりする。

それが、なんと
楽しい食事の時間が、ラッキータイムだったとは!!

ぜひ、食事どきは、子どもをいっぱいほめましょう♪


ソフトバンク社長の孫正義さんのお母さんは、
食事のときに箸を落とした孫さんを叱らずに
自分で拾った孫さんの行為をほめたそうです。

ほめるチャンスはいっぱいありそうですね♪



大好きなパパとママの言葉は子どもの潜在意識の奥深くまで染み渡り
自信にみちた、前向きな明るい子を育てます!

何と言っても愛に満ちた両親との食事の原風景は、子どもの一生の宝ですよね♪