冬休みの宿題プリント20枚ほどを
3時間ぶっ続けで、終わらせた小２男子
その後、
テレビばかり見てダラダラしてます
なんとか、毎日30分は、
家庭学習をすることで話はまとまり、
やってはいるけど、30分経ったら、
サッと終える（切り替え早いなー！）
元々、テレビもYouTubeもほとんど見ていなかった小２男子。
この冬休み、何を見ているかと言うと、
私が録画したキンプリが出ている番組
そう、親子してハマっておりますよ
楽しい！とっても楽しいのだけど、
欲望のまま生きていて、
私たち大丈夫か？！
と不安に…
ドリルには30分しか取り組まないので、
昨日から世界地図ぬりえをやり始めましたよ！
世界地図ぬりえとは、
世界地図の白地図に、色を塗っていくだけ
ふたりで、のーんびり、
ママはフランスを塗ろうかなー
じゃあ、ぼくはオーストラリアを塗ろ～
という穏やかな時間が流れる系
でも、これ、
実はとても学習効果が高いと思っている
だって、
これの日本地図バージョンを去年やっていたのだけど、
３回塗った後に、
都道府県名のテストをしてみたら、
41県正解だったから
世界地図の方は、
まだ４分の１も塗れていないけど、
チリって細長いな！！
なんでアメリカって分かれてるの？！
どこまでがインドネシア？？
ノルウェーって、海岸線がカクカクしてない？
西サハラって、くもんの世界地図の方には名前があるのに、なんで白地図には名前がないの？？
ん？これ海！？わー！塗ってしまったー！
湖のある国を水色で塗ってしまってややこしくなっちゃった！
などなど、
ただ世界地図を見てるだけじゃ
気づかないところにも気付ける！
西サハラの件、
恥ずかしながら、私もまったく知らず、
調べてみて、親子ともども勉強になりました
ドリルには、まったく食いついてこないけど、
世界地図ぬりえには、自分から
「続きをやろー。」と言ってくるので、
ほぼ消え去ってしまった世界史の知識を
なんとか絞り出しながら、ぬりえを楽しみたいと思います