より寒さが染みますよね…
以前ベティの趣味について書いたんですが
今日またいいことがあったんですよ！
メルカリでお客様から頂いた
リクエストに沿うものを
何回か失敗と試行錯誤をして
完成させました
それをインスタにあげてみたら
連動しているスレッドで
なんと100以上
ハートを頂きました
今まで家族や友達からのハートを
マックスで頂いても
10に届かなかったのに…
身内ではない方から
コメントまで頂いて…
うれしすぎます！
メルカリでも販売してますので
もしご興味あればご覧ください
https://jp.mercari.com/item/m56180347436?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=share-2&source_location=share
ここまで読んでくださり
ありがとうございました
みなさん、こんにちは！
ベティです
モヤモヤ満載の授業参観＆懇談会でしたが
そんな中でも息子の成長も
たくさん見られました
そう、他の子と比べて
モヤモヤしてるヒマがあったら
我が子のホメホメポイントを見つけよう！
1. 学校を楽しめるようになりました！
４月は保育園からのお友達もいない中
もう不登校になっちゃうんじゃないかと
心配するほど
学校も宿題も何もかもイヤと泣いていた息子が
秋ごろから「学校楽しい！」と
言うようになりました
（本当に親としては心配しました
）
2. 朝ひとりで学校に行けるようになりました！
これは本当にここ数日のことですが
毎日頑張っております！
（今日は一緒に来てほしいというので
付き添いました）
3. 以前より宿題や次の日の準備を
嫌がらなくなりました！
まだ嫌がるけど前ほどじゃない笑
ひらがなも
カタカナも
８とか９とかの数字も
書き順正しく書けないし
「あれ、どうやって書くんだっけ？」
となってしまう息子
やればすぐに
できるようになると思うけど
どうしてこうなったか
すでにプライドが高すぎて
親の「こうしてみようか」
というクソバイスが届きません泣
でも、あきらめない！
3月は早帰りが多いので
手作りドリルなど作って
1年生の文字の総復習と
1ケタ計算の精度向上を
目指します！
あと、なるべく外に出て
一緒に運動します
2年生からは
全ての行事に参加できるように
体を鍛えていきますよ！
4月からは学童保育に通う予定の息子
家で一緒に
たくさんの時間を過ごせるのは
今年度いっぱい…だと思います
ママ頑張るわ
ここまで読んでくださり
ありがとうございました
みなさん、こんにちは！
ベティです
今回も授業参観モヤモヤです
モヤモヤ①②はこちらからお読みください
モヤモヤしたのは
もちろん息子のことだけじゃなくて
自分自身にたいしても
モヤモヤモヤモヤ
マジで自己嫌悪に陥りました
小学生ママのみなさん
お子様のクラスメイトの保護者さんと
どうやってつながるのですか？
私は今年度は一人ママ友ができました
通学路が途中まで一緒の子なので
放課後息子がその子のおうちに
遊びに行くことも多く
ママとも連絡先を交換することができました
（Aさんと呼びます）
だけど
授業参観とか懇談会に参加しても
まず誰の親御さんかわからないし
お子様のお名前がわかったところで
なんとなく息子からきいたことが
あるような、ないような…
息子がよく一緒に遊んでいるお友達は
ほとんど学童に行っているのか
保護者の方を懇談会で見たことが無いような…
私のママ友Aさんは
普段あまり懇談会に出席しないのですが
昨日は年度最後だからと出席しました
そして気付いた
Aさんのお友達の多いこと！
一体いつクラスメイトのお母さんたちと
関係性を構築する
チャンスがあったのでしょうか？！
モヤモヤ
じつは今年度
わが子はタイミングよく体調を崩し
運動会、秋の遠足、年末の音楽発表会と
大きな行事はすべて欠席しました
その影響もあるのかな…
それとも私のコミュ力の無さなのか…
懇談会後半では保護者が1人ずつ
「子どもが１年間で成長したなと感じたこと」
を発表したのですが
マックスモヤモヤ
Aさんのお子さんは4月の入学当初
うちの子と同じような状況でした
・幼稚園からのお友達が学校に一人もいない
・ひとりっ子
・お父さんが忙しく不在がち
・ゲームやユーチューブの制限を
特に設けてない
同じような境遇の子もいるんだと
一番最初の懇談会で安堵したのを覚えています
だけど、Aさんのお子さんは
登校しぶりもほとんどなく
「今のクラスサイコー」と
年度を通していい続けてきたそう
習い事も嫌がってるかんじがないし
フレンドリーで
放課後一緒に遊べるお友達も多いし
宿題、次の日の準備、通信教材
どれも積極的に取り組んでいるそう
方やうちの子は
入学早々登校しぶり
不登校の文字が何度も頭をよぎりました
何か習い事を勧めても
頑なに「イヤ」という
もしくは始めても練習しない
シャイで自分からお友だちを誘えない
宿題、次の日の準備、通信教材
すべてに消極的で声かけに苦労する
良くないとは分かっていても
ついつい他の子と比べてモヤモヤ…
しょうがないですね
自分のことにフォーカスしよう！
4月から学童保育に通う息子のために
私はひらがな・カタカタ・漢字・一ケタ計算
の復習を彼と二人三脚で頑張ります！
そして、ママ友とまでは言わずとも
来年度はもうちょっと
クラスメイトの保護者の方と
お知り合いになりたいと思いました
以上で授業参観モヤモヤシリーズは完結です
ここまで読んでくださり
ありがとうございました
みなさん、こんにちは！
今回は前回の記事の続きです
年度最後の授業参加で
息子の成長より
課題のほうに目がいってしまって
モヤモヤなんです
教室の掲示物を見ていると
わが子の場所だけ
「ことしのめあて」のプリントが
貼ってありませんでした
このプリント
１週間ほど前に
私が家に２枚あったものを
両方とも捨てたものだったんです
もちろん捨てる前に息子には
「これって教室の壁に
貼らないといけないんじゃないの？
提出しないといけないんじゃないの？」
と何度もしつこくきいたんです
だけど何度きいても
息子の返事が「捨ててもいい」
だったので
捨てちゃったんです
他の子供たちの掲示スペースが
鏡餅や節分の鬼で彩られるなか
わが子の掲示スペースだけ
夏休み明けで止まっていました
(秋の遠足は体調不良で欠席）
本当にモヤモヤしています
先生にも連絡帳できいて
確認すればよかった
帰り道で息子に
「ことしのめあて」について話すと
「捨てていいなんて言ってない！」と
返されて
ますますモヤモヤ…
小さなことだけど
いろいろな問題点が垣間見える出来事です
問題点①
持ち物の管理がしにくい
家の収納や生活習慣の問題
問題点②
息子は先生の話ちゃんときけてるのか？
問題点③
自分の掲示スペースだけ
他の子とちがっているのに
その違和感や
どうしたらいいかという質問を
息子が自発的にできないのでは？
はぁぁぁぁぁぁぁぁ
もうため息しかでない
じつはまだまだモヤモヤあるんです
次回につづきます
ここまで読んで下さり
ありがとうございました
みなさん、こんにちは！
強風で家が揺れて
少しビビっているベティです
昨日は今年度最後の授業参観でした
「学習発表会」ということで
子どもたち全員で
詩の群読、ピアニカでの合奏
合唱もありましたし
子どもたちがグループに分かれて
縄跳び、けん玉、お手玉なども
披露しました
グループでの発表では
「縄跳び前飛び30回です」
といったかんじで
みんながそれぞれの目標を言ってから
パフォーマンスしてました
私の息子はコマを披露して
私の目には
上手にできているように見えていました
だけど帰り道息子は
「やっぱりダルマ落としにすればよかった」
気を落としていました
ちゃんとコマは回せていたけど
手のひらにのせることはできなかった
それが悔しかったようです
発表会でも
一度全員のパフォーマンスが終わったあと
目標まで届かなかった生徒に
「リベンジ」のチャンスがありました
ほとんどの子供たちが
一周目上手くできていたにもかかわらず
もう一度チャンスがあるのがうれしいのか
二周目の発表にも積極的でした
だけどうちの子の姿は
ありませんでした
この点いつも心配しています
失敗が怖くて挑戦できない
練習もしたくない
どうしたものか…？
私は自分でも気づかないうちに
「失敗はすごく恥ずかしいことだ」と
態度で教え込んでしまったのか
口では「失敗してもいい
挑戦すること
練習することが大事だよ」
と言っているつもりですが…
モヤモヤポイントは他にもありました
次回のブログでシェアしたいとおもいます
ここまで読んでくださり
ありがとうございました
