Lisaちゃんは前回の記事からまた200ピースを一から全部ノーヒントノーアシストで一人で組み立て、
今は300ピースに挑戦してます。
Lisaちゃんが自分で選んだイルカの柄であります。
って、こんな2歳児さすがにあんまおらんやろ。
でも、300ピースにもなると座ってずっと集中してやるのはムリみたいで、暇つぶしに数ピースやって、どっかいって、また戻ってきて暇つぶしに数ピースやって…の繰り返しのやり方になってます
これがけっこう楽しいらしい。
そんなんでも、ふと気がついたらけっこう出来てんのよ。
私は｢パズルやりや！｣とは絶対に言わない人を心掛けてるので、親である私ができることは、出来上がるのをただひたすら眺めて待つだけなんや。
そしてひたすら隣で｢おおー！よく今のところわかったね！｣｢すっげぇな！！｣｢今のはかなり難しかったんちゃうか！？｣等々の言葉をかけ続けるのみ。
しかしながら、集中力とかピースの大きさとか色々考慮しても、さすがにLisaちゃんにはなんぼ出来ても300ピースが限界やと個人的には思っている。大人でも難しいわ!!
ちなみにAIに聞いてみたら、2歳で200ピースができる時点で研究対象になるレベルらしいぜ
マジで、私もLisaちゃんの思考どうなってんのか知りたいもん。
たまにハイシーが制作途中のパズルの1ピース勝手にはめちゃうことがあるんですけど、そしたら後で戻ってきたLisaちゃんが｢…あれぇ？ここのピースはめたの、だれ？｣って聞いてくんのよ。
その他にも、バラバラになった大量のピースをたぶんどこに何があるのかだいたい覚えてて、ザーッと全体を見てからピース同士合うものをあっという間に見つけてきたりして、横で見てる私は｢えーっ
｣の連続である。
｣の連続である。まぁそないいうてもやっぱり2歳児、集中力は全く続かないので、300ピースも進みがおっそいから、
毎日｢あの300ピースのパズル、どうする？片付ける？｣って聞くんですけど、
｢やるから、片付けないでッ。置いといてッ。｣って言われるのでそのまま放置するんや。
なので、我が家、ダイニングテーブルはずーっと300ピースパズルに占拠されています
いやぁ、単純に、この子どこまでやれんのかなって見てるだけで楽しいわぁ
さて、一方で、新学期が始まったKenちゃん。
最初の数日は学校行くのを嫌がり、教室の前まで行くと｢行きたくない｣と泣きだすのが続いたんですけど…
校長先生が毎朝｢じゃあ一緒にかけっこしようよ！｣とか｢中で一緒に電車のレール作ろうよ！｣とか声かけしてくれたのもあって、
泣きだすのは数日だけで、今は毎日機嫌よく学校に通ってます
Kenちゃんは1月9日生まれで入学した時点ではグループ0だったので、この9月からはグループ1になりました
Kenちゃんが通ってる学校では、12月までに誕生日がくる子は誕生日がきて入学した時点でグループ1になって、1月以降に誕生日がくる子は入学した時点でグループ0になります。
でもKenちゃんの場合、誕生日が1月の上旬ということもあって、新学期が始まってから発達がもしすごく早い！ということであれば12月まで生まれの子たちと同様にグループ2にいくかもね？みたいな話だったんですけど…
先週、家庭訪問があって、先生と話してたら、
｢Kenがグループ1でいることはKenにとってすごくいいことだと思う！｣と満場一致でグループ1に振り分けられることになった!!!
いやぁ、さすがに異論はないかな
なんかグループ1の男子ってKenちゃん含めて4〜5人くらいしかいないんですけど、その4〜5人はみんなめっちゃ仲良くて、仲良すぎて徒党を組んでそのまま脱走を試みたりするらしくって
笑
笑たぶん、そのまんまあの4〜5人でずっとこの学校で成長していくんだと思うわって先生も言うてはったので、なんかそれでええかなって思いました。
てか、そんなに仲良い友達とこれから8年間ずーっと一緒にいれるの、むしろ羨ましいわ。
ちなみにその家庭訪問の時に先生が言ってたんですけど、Kenちゃんが通ってる小学校は6割以上の生徒が卒業後VWOに振り分けられる傾向にあるらしい。
ちなみにVWOとは、小学校の最終学年に実施される全国一斉テストの結果など、色々全てを考慮して振り分けられる3つのレベルの中高一貫校のうち、一番高いレベルがVWO、その次がHAVO、その次がVMBOでござる。
なので、そんな子達と一緒に仲良く成長してくれるのはとてもありがたいことかなーと思います。
↑学校から帰ってきてヘトヘトのKenちゃんと、一緒にねんねするモチちゃん。