興味深い記事に出会いました。
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「気づかれない発達障害」が児童虐待につながる - 杉山登志郎さんに聞く
（2009年11月1日発売のビッグイシュー日本版130号より転載）
http://blogos.com/article/107338/
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「学校に行かない」ということは「教育を受けさせない」という虐待の定義の１つでもあります。
しかしながら、子どもが発達障害だった場合、「本人」と「親」だけでなく「学校」と「教育委員会」も整わないと「学校へ行く」ということが起こらない。
＜何を整えるか＞というと
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・子どもは混乱を抑えて学校へ行く意思
・親は子どもの混乱を抑える意思(障害の受容、無理に普通級に行かせない)
・学校は子どもと親の混乱を抑える意思(普通級での教育に固執しない)
・教育委員会は子どもと親と学校の混乱を抑える意思※１
・国は関わる全ての人の混乱を抑える意思
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発達障害児の増加に伴ったり予算の関係などで、
教育委員会は普通級に発達障害児童を置かざるを得ない現状を維持→学校は普通級クラスで発達障害児を受け入れざるを得ない→親が障害を受け入れるエネルギー不足→普通級へ通わせる
⇒そして子どもの大混乱(命に関わる様な危険行動を伴う)
また普通級では発達障害ではない生徒が教育を受けられないことも起こっていると取りざたされていますが、「教育を受けさせないということが虐待」という定義なら、それが学校内で起こるのはヘンなことでもあります。
全体のシステムを見るのは「国」ですが、「発達障害児の増加」の「なぜ？」はきちんとした分析が必要で「国」という単位には統計や分析を行っています。国は国で児童相談所や家庭支援センターなどを置き、発見やフォローを行っています。
「気づかれない発達障害を防ぐ」、ということは関わるどの人にとってもとても重要な視点・論点だと感じます。
会社組織であっても無縁な話ではなく「(会社の中での)気づかれない発達障害を防ぐ」という意識は大切だと思いますし、どのように網を張って気づいて行くのかだけだと思います。
私は(全てのことに気づきを持って)ということを言っているのではありません。
（全てのことは気づけば改善できる）ということを言っているのでもありません。
ただ、問題が起こった時に「気づくという意思を整える」ことから未然に防げる事柄もあるということを感じます。
シンプルに
より豊かに
あなたらしく
ファミリー・コンステレーション・ファシリテーター
木下 典瑚
ホームページ 「SAIL OF LIGHT」 ～光の帆～
http://corelife.sakura.ne.jp
Facebook
https://www.facebook.com/sailoflight
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存在へのアプローチ「ファミリー・コンステレーション」
ー集団には集団に特有の働く力があるー
ファミリー・コンステレーションのワークは、独自の「集団的良心」という視点から問題の根に光を当て、身体感覚、感情、思考を含めた関係性と統合のワークです。 個人の問題・家族・組織・ビジネス・国家間の問題に秩序をもたらす事でもつれを解き、個人や組織が力を発揮している状態へと導きます。
お申し込み受け付け中
４月２６日(日) １DAYワークショップ
NEWファミリーコンステレーションwith木下典瑚
http://kokucheese.com/event/index/275067/
３月 NEWファミリーコンステレーションwith木下典瑚＠札幌
「魂のコーチング」珠帆美汐さん主催 詳細は↓↓↓から
http://ameblo.jp/tamahomisio/entry-11986686778.html
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「気づかれない発達障害」が児童虐待につながる - 杉山登志郎さんに聞く
（2009年11月1日発売のビッグイシュー日本版130号より転載）
http://blogos.com/article/107338/
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「学校に行かない」ということは「教育を受けさせない」という虐待の定義の１つでもあります。
しかしながら、子どもが発達障害だった場合、「本人」と「親」だけでなく「学校」と「教育委員会」も整わないと「学校へ行く」ということが起こらない。
＜何を整えるか＞というと
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・子どもは混乱を抑えて学校へ行く意思
・親は子どもの混乱を抑える意思(障害の受容、無理に普通級に行かせない)
・学校は子どもと親の混乱を抑える意思(普通級での教育に固執しない)
・教育委員会は子どもと親と学校の混乱を抑える意思※１
・国は関わる全ての人の混乱を抑える意思
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発達障害児の増加に伴ったり予算の関係などで、
教育委員会は普通級に発達障害児童を置かざるを得ない現状を維持→学校は普通級クラスで発達障害児を受け入れざるを得ない→親が障害を受け入れるエネルギー不足→普通級へ通わせる
⇒そして子どもの大混乱(命に関わる様な危険行動を伴う)
また普通級では発達障害ではない生徒が教育を受けられないことも起こっていると取りざたされていますが、「教育を受けさせないということが虐待」という定義なら、それが学校内で起こるのはヘンなことでもあります。
全体のシステムを見るのは「国」ですが、「発達障害児の増加」の「なぜ？」はきちんとした分析が必要で「国」という単位には統計や分析を行っています。国は国で児童相談所や家庭支援センターなどを置き、発見やフォローを行っています。
「気づかれない発達障害を防ぐ」、ということは関わるどの人にとってもとても重要な視点・論点だと感じます。
会社組織であっても無縁な話ではなく「(会社の中での)気づかれない発達障害を防ぐ」という意識は大切だと思いますし、どのように網を張って気づいて行くのかだけだと思います。
私は(全てのことに気づきを持って)ということを言っているのではありません。
（全てのことは気づけば改善できる）ということを言っているのでもありません。
ただ、問題が起こった時に「気づくという意思を整える」ことから未然に防げる事柄もあるということを感じます。
シンプルに
より豊かに
あなたらしく
ファミリー・コンステレーション・ファシリテーター
木下 典瑚
ホームページ 「SAIL OF LIGHT」 ～光の帆～
http://corelife.sakura.ne.jp
https://www.facebook.com/sailoflight
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存在へのアプローチ「ファミリー・コンステレーション」
ー集団には集団に特有の働く力があるー
ファミリー・コンステレーションのワークは、独自の「集団的良心」という視点から問題の根に光を当て、身体感覚、感情、思考を含めた関係性と統合のワークです。 個人の問題・家族・組織・ビジネス・国家間の問題に秩序をもたらす事でもつれを解き、個人や組織が力を発揮している状態へと導きます。
お申し込み受け付け中
４月２６日(日) １DAYワークショップ
NEWファミリーコンステレーションwith木下典瑚
http://kokucheese.com/event/index/275067/
３月 NEWファミリーコンステレーションwith木下典瑚＠札幌
「魂のコーチング」珠帆美汐さん主催 詳細は↓↓↓から
http://ameblo.jp/tamahomisio/entry-11986686778.html
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