心理カウンセリング
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精神発達健康カウンセリングは、感情的なメンターとカウンセリーの間にカウンセリング機能との調和のとれた関係を確立し、クライアントが自分自身を正しく理解し、受け入れ、そして自分自身を評価し、成長の障害を克服し、自分の悪い意識と傾斜を変えるのを助けることです。自分の可能性を最大限に活用し、自己現実に向かって進むプロセス。学生心理カウンセリングワーカーとして、社会的メンタルヘルスケアシステムを確立し、改善し、相手の前向きな精神状態を維持することは、避けられない責任と義務です。
1.カウンセリーに感情的心理輔導を与えます。
2.人生の困難を取り除くために、カウンセリーの自信と勇気を鼓舞します。
3.カウンセリーに自分自身をより包括的かつ正確に理解させます。
4.カウンセリーに自分自身を管理し、良い生活習慣を確立することを学ばせます。
5.カウンセリーの誤った考えを修正し、実際の問題の分析レベルを向上させます。
6.前向きな感情を体験してください。
分類
心理的ガイダンスモードは、心理的ガイダンス思考、目的指向を具体化し、心理的ガイダンスの機能を促進する一種の操作的思考です。心理指導の基本モードの確立は、わが国の学校心理指導の発展における重要な理論的問題です。心理カウンセリングモデルの分類は、さまざまな学校の理論、さまざまな技術、さまざまなサービス目標のために異なります。心理カウンセリングで使用される技術と理論によれば、心理カウンセリングは、個人中心のカウンセリングモード、精神分析的治療モード、認知行動療法モード、インタラクティブ分析治療モードなどに分けることができます。
1.分野別：医学(生理学)モデル、教育学モデル、心理学モデル。
2.さまざまなサービスの目的と目標に応じて、障害心理カウンセリングモード、適応心理カウンセリングモード、発達学習心理カウンセリングモードに分けることもできます。
(1)バリアベースの心理カウンセリングモードは、心理的バリアがあり、特定の精神疾患を患っており、通常の生活や学習に影響を与えている被験者をカウンセリングすることを目的としており、障害を克服し、症状を緩和し、回復することを目的としています。体系的な心理カウンセリングバランスによるメンタルヘルス。閉塞性心理カウンセリングモデルには矯正機能があります。
(2)適応心理カウンセリングモデルは、正常な個人を含む心理サービスであり、心理カウンセリングを通じて心理的苦痛を解消し、心理的プレッシャーを軽減し、適応性を向上させることを目的としています。したがって、適応心理カウンセリングモデルには予防機能があります。
(3)発達心理カウンセリングモデルは、一般的な法則と個人の身体的および精神的発達の特徴に従って、すべての発達中の個人を対象とし、さまざまな年齢の個人が心理的発達タスクを可能な限り正常に完了し、心理的問題を適切に解決するのを支援します矛盾など自分自身と社会をよく知り、自分の可能性を伸ばし、人格の発達と完成を促進します。
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