黒板に今日の時間割が書いてあります。
それを指差しながら、
私「今日の時間割見て。どの授業に参加する？」
Ａ「3と4。」
算数と国語でした。
私「わかりました。じゃぁ他の時間は何する？」
Ａ「折り紙と図書室。」
私「分りました。どっちを先にする？」
Ａ「折り紙。」
このように毎日朝に1日のスケジュールを
本人にたてさせます。
遊びがほとんどでも、その通りに実行します。
チャイムがなったら、おしまい。
次のスケジュールへ… .
時間割通りの1日の時間の流れを感覚で覚えさせます。
これをしないで、チャイムが鳴っても遊び続けていると
時間の感覚がなくなり、今後授業に戻るのは
かなり難しくなります。