『まずはやってみる-変わろうとせずに足していこう-』Vol.４２２
スマイリーモーニング♪
おはようございます〜
島根を愛する路上詩人こーたです( ◠‿◠ )
昨日は大阪の保育園のお祭りに声をかけていただき
書き下ろし＆パフォーマンス♪
（みんなの個性集結で出来上がった作品とパシャり）
保育園のみなさん、保護者のみなさん
そしてこどもたち、本当にありがとうございました( ◠‿◠ )
前日用意した５メートル×６メートルの紙に
年長さんのこどもたちと一緒に『筆で楽しもう〜』
こーた先生〜って呼んでくれたり
抱っこして〜って言ってくれたり
僕は大きい筆で書きたい〜
私はこれ使ってみたい〜
みんなかわいくて、めっちゃ素直で個性がキラキラ。
この保育園では習字の時間がある。
事前に先生から想いを伺っていた。
『こどもたちにいろんなものに出会ってほしい、触れてほしいねん！！』
みんな個性が違う。
だから好きになるものや、興味を持つものも
そこから伸ばしたいとと思うものなど、全然違う。
だから僕は筆と書を通して、少しでもこの時間が楽しく笑顔が増えて、
『あの日筆で文字を書いたよね〜』
『こんな個性ってすばらしいよね〜』
って可能性になると決めてみんなと楽しんだ( ◠‿◠ )
まだ習字は保育園で２回しかやっていないこどもたち。
回数とか、うまいとかへたとかじゃなく・・・個性のすばらしさ♪
こどもたちひとりひとりに筆を選んでもらって
（いろんな筆を用意していった。筆も個性）
好きな『ひらがな』を一文字書いてもらった。
みんなすごすぎる！！
お父さんお母さんたちも、こどもたちの書く姿に感動！！
選ぶひらがなも、文字の大きさも、自分で選べる。
違っていいんだ。
だって同じものなんてないから。
どれもすばらしいんだよ。って
こどもたちが筆を通して、
そこにいる僕や先生、お父さんお母さんに伝えているようだった。
ひとりひとりの文字に感動！！
その書き方すごい！！
そのあと、みんなの名前を一人一人僕が書き・・・
最後は何をしようかなぁ〜ってイメージしていたら・・・
『一緒に巨大書き下ろししたらいいじゃん』って降りてきた。
こどもたちと一緒に書き下ろし。
めっちゃワクワクした♪
できるかできなかじゃない。
みんなの個性を合わせたらすごいことになるぞー！！
僕が感じた言葉を
一人一文字ずつ一緒に書いていく。
書いたことないひらがなだって書ける！！
一緒に筆を持って、僕は少し支えになるだけ。
あとはみんなができるだけ進みたい方向へ。
一緒に書いた巨大書き下ろし♪
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
みんな こせいの かがやき かのうせい
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
そのあとは、僕が筆を持ち
降りてくる言葉を想いをのせて書いた。
みんな違うから支え合える
みんな違うから誰かの力になれる
だからその個性でだれかの笑顔になってあげて
自分の力にだれかの力になってあげて。
字ってね、全部違うかたちをしてる。
みんな違うしそれぞれの役割がある。
でもどの文字も欠かせない存在とすばらしさ( ◠‿◠ )
みんなと過ごした時間が最高に楽しかった♪
こどもたちもめっちゃ楽しんでくれて、笑顔を見せてくれて
その笑顔に、先生やお父さんお母さんも笑顔になって
『笑顔は連鎖する』
個性を出したらそれが笑顔になって
その笑顔がまた誰かの笑顔になって。
先生や保護者のみなさんも感動したって
喜んでもらって本当に嬉しかったです。
ありがとうございました♪
書き下ろしもさせていただき、
とっても喜んでいただき、いい笑顔をいただきました〜
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